聖人孔子是春秋時期哪國人

　　孔子是歷史上著名的大思想家，大教育家，政治家，那麼孔子是春秋時期哪國人?下面是小編為你搜集孔子是春秋時期哪國人，希望對你有幫助!

　　孔子是春秋時期哪國人

　　孔子被世人尊稱為“孔聖人”，是春秋時期魯國人。他是儒家學說的創始人，開創了一個思想核心為“仁”和“禮”的思想學派。孔子不僅是個偉大的思想家，他還是一個頗有成就的教育家、政治家。

　　孔子以子為姓，出生於一個沒落的貴族家庭。孔子從小就刻苦好學，從他在已經是家喻戶曉的老師時卻還是認為自己的學問不夠，選擇不遠千里地前往洛陽拜老子為師這件事中就可以看出他對追求學問的熱衷。孔子曾帶領他的一些弟子周遊列國十餘年，以增加自己的學識和見聞。晚年時期迴歸後，孔子仍舊繼續他講學事業，培養學生，同時他還對六經等古籍進行整理和修訂。而世人皆知的《論語》不是孔子自己所著，是由他弟子以及再傳弟子所記錄整理孔子及其弟子言行而成的，書中有不少可供人學習的孔子典故或孔子的言行。

　　孔子是哲學思想上的大家，他崇尚仁義、禮樂，提倡德治。在推崇人道精神的同時，孔子還注重建立制度以維持社會秩序。孔子還提出了利與義之間要更為重視道義的義利觀念，以及重視民生，先富後教的經濟思想。除了在道德和經濟方面，孔子在其他領域比如旅遊方面、藝術方面等都有一定的思想成就。而這些使孔子成為偉大思想家的同時，也對中國傳統文化思想產生了深遠的影響。

　　老子孟子孔子墨子關係

　　老子，***約公元前571-471年***，姓李名耳，字聃，華夏族，楚國苦縣厲鄉區仁里人。是我國古代偉大的哲學家思想家，也是道家學派的創始人。他提出的是樸素的辯證法，主張無為而治。被後世稱為“道教始祖”。

　　孟子，***約公元前372-2******名軻，字子輿，華夏族，鄒人***今山東鄒城***，是孔子的孫子的弟子，戰國時期著名的思想家政治家，儒家學派創始人，和孔子並稱“孔孟”。他主張“仁政”，提出“民貴君輕”學說。並且反對楊朱，墨翟。

　　孔子，***公元前551-479年***，名丘，字仲尼，祖籍宋國巴邑***今河南商丘市巴邑縣***。他的祖先和墨子一樣，都是商湯後裔，是歷史上著名的大思想家，大教育家，政治家，是儒家學派的創始人。受業於老子，完整的構建了“德道”思想體系，主張“仁禮”，體現了人道精神，最高理想是“大同”。並且堅持“克己復禮”。被後人稱為“孔聖人”，“天縱之聖”。

　　墨子，本名墨翟，生卒年不詳，相傳是魯國人，長期在宋國居住，是春秋戰國時期著名的思想家，教育家，科學家，軍事家和社會活動家。自立門戶，創立了墨家學說，並提出“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“尚同”，“節用”、“節葬”、“非樂”、“非命”、“尊天”、“事鬼”的思想主張。

　　孔子的思想

　　孔子在思想方面的成就非常巨大，他不論在道德方面、政治方面、經濟方面，還是在教育方面、美學方面、史學方面、旅遊方面以及人生觀念上都有著其自身的思想成就。

　　在道德和政治方面，孔子主張仁說和禮說，主張個人層面上“仁”和“禮”的道德修養和品行，主張以德、禮治國。他強調人道主義，同時也強調建立一定的秩序和制度。而孔子的這些思想適用於任何時代，從中可見孔子在思想方面具有一定的先進性。

　　在經濟方面，孔子崇尚重義輕利的義利觀，主張在利和義兩者中應該更為重視義，在獲取利益前要考慮所做的行為是否符合道義。孔子還重視民生，強調先使百姓富裕再施行教化。

　　在教育思想方面，孔子主張有教無類，認為每個人都能接受教育，並創辦私學，大量招收學生，打破了當時教育方面的壟斷。他還提倡因材施教，主張根據每個人的天賦、興趣進行不同的教育，強調學生自我思考，教師只需對學生施以引導。

　　在美學方面，孔子主張“美”和“善”的統一。他提倡將文學藝術和政治道德兩者結合，將文學藝術作為促進社會和政治發展的重要手段。而在史學方面，孔子主張實事求是地進行歷史研究，強調研究歷史時要重視事實依據，同時極為反對錶裡不一、名不副實。

　　孔子曾周遊列國，擁有豐富的旅遊經驗，也因此，在旅遊觀念上他有著較為深刻的理解。他提倡文化旅遊以及感悟山水等自然景物的的旅遊，較為注重感受旅遊所感受的各種“美”。同時孔子還主張旅遊要適度，反對過度旅遊。