家教經典小故事_優秀的家教經典小故事

　　一個人的家教是很重要的，影響到孩子以後個人的發展。所以那些關於家庭教育的小故事家長可以有意識地瞭解一下。下面就是小編給大家整理的家教經典小故事，希望大家喜歡。

　　家教經典小故事篇1：恰當應用期望效應

　　教育典範：愛迪生小的時候曾經被班主任老師看成是最“笨”的學生。但他的母親卻認為，老師當面罵學生“笨”，恰恰說明了老師自己的無能。她把愛迪生接回家，按照兒童的心理特點進行教育，並千方百計鼓勵愛迪生多做各種各樣的實驗。愛迪生後來之所以能成為世界聞名的大發明家，與母親的教育和恰當地應用期望效應是分不開的。

　　點評：父母的期望是家庭教育中一個不可忽視的重要因素。父母的期望應與子女的實際情況相適應，並且要結合孩子的心理特點進行教育。

　　家教經典小故事篇2：從小培養責任感

　　教育典範：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時，不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認錯後，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：“我沒錢賠人家。”父親說：“我先借給你，一年後還我。”從此，這個男孩每逢週末、假日便外出打工，經過半年的努力，他終於掙足了錢還給父親。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什麼叫責任。”

　　點評：父母要教育孩子從小對自己的行為負責，不要替孩子承擔一切，否則會淡化孩子的責任感，不利於孩子的成長。

　　家教經典小故事篇3：捕捉成才的敏感區

　　教育典範：19世紀著名的數學家、物理學家麥克斯韋很小的時候，有一次父親叫他畫靜物寫生，物件是插滿秋蘿的花瓶。在麥克斯韋的筆下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，葉子則用一些奇奇怪怪的三角形表示。細心的父親立即發現小麥克斯韋對數學特別敏感，就開始教他幾何學和代數，培養他的數學才能。

　　點評：發育正常的孩子在五六歲時，會對某一方面表現出極特殊的敏感和強烈的好奇心。父母要及時捕捉孩子的“敏感區”，順勢予以引導，為孩子的成才打開通道。

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