人教版小學數學課本插圖圖片

　　運用插圖這一教學手段，不僅增強了學生對數學學習的興趣，還可以利用插圖資訊更加直觀、生動地詮釋教學內容，提高數學教學質量.下面是小編整理的。

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　　插圖在小學數學教學中的作用

　　利用插圖提高學生的興趣

　　興趣是調動起學生求知慾的內在心理動機，缺少學習興趣就會淡化學生的求學慾望. 小學生存在著極強的好奇心理，容易對某些新鮮事物產生濃厚的興趣. 所以教師要充分利用這一心理特點，運用豐富的教學手段激發學生的學習興趣.

　　小學數學教材中生動有趣、色彩絢麗的圖畫能夠吸引小學生的注意力，發揮學生的想象力，從而提高學生對數學學習的興趣. 同時，有些小學生存在數學學習較為吃力的現象，而教學插圖在一定程度上能夠幫助學生理解和吸收所學知識，從而降低數學學習難度，使數學教學由枯燥、乏味變為輕鬆、愉快. 教師在運用插圖教學的過程中，可使用多媒體展示，營造一個歡快、活躍的課堂教學氛圍，進而調動學生的學習興趣.

　　提高和培養學生的觀察力

　　現在的小學教學無論在書本中，還是在試卷練習中都運用了大量的插圖. 低年級的學生欠缺對書本上文字的深刻理解，但是卻對書本中的圖畫所反映出來的數學知識，能夠較容易理解和吸收，所以可通過讓學生觀察、分析插圖中的問題，培養學生的觀察力和解決問題的能力. 用多媒體展示插圖，可以區域性放大，更利於觀察. 例如，一年級的試卷中有數鴨子這道題目，既能提高他們觀察畫面的能力，又培養了他們的心智，帶著目的去觀察，去做題，學生在獲得知識的同時，又培養了他們對數學內容的見識，在玩與樂的基礎上擴充套件了思維.