帶評語的寫景作文大全

　　寫景作文可以烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情。以下是小編為大家整理的帶評語的寫景作文，歡迎大家參考閱讀。

　　帶評語的寫景作文篇1

　　張家界是在高山上敲鼓——四面聞名的景點，哪裡有奇山異水，怪石磷峋，而張家灣卻是一座古老的，住著農民的小村鎮。這兩處的地名只有一字之差，但在我心裡的位置大相徑庭。

　　我腳下踩著這片淨土不，應該是：“我貼近這片淨土”這方土地養育著千百村民，溫暖著少年心靈，陪伴著孤兒寡女，十年前，我就在它的懷抱下牙牙學語，蹣跚學步。

　　看，在這朦朧的早晨，小鎮猶如一位安然恬睡的少女。周圍柔和地飄落這一縷縷若隱若現的青紗幔。陽光越來越耀眼，千萬束陽光踮著腳尖，悄無聲息地將輕紗揭開。家家戶戶也開啟房門，溪邊的大石塊上又有婦女搗衣，那邊的梯田上又有農民在鋤地。

　　聽，苗寨那頭響起了高亢，清脆的山歌。在這樣的僻靜山村，總會有其他民族穿梭其間，在這裡偶爾會遇上穿戴白銀的苗族阿姐。我們吃晚飯，總喜歡把飯桌抬到院子裡，看著青山綠水，頂著落日殘霞，聽著山歌民謠。苗族的朋友到青山綠水邊，圍成一個正圓，中間一男一女相隔數十米，這邊的阿姐用地道的苗族話首先開唱一來就是高音，歌聲先短後長，先低後高，抑揚頓挫，即使聽不懂我也興味盎然。

　　黑色的幕布拉了下來，張家灣村民門前的紅燈籠閃閃發光，雞蹲在窩裡頭，牛站在柵裡面，大狼狗守在門口，我躺在暖和的被子裡，一切都靜極了，只有青蛙的歌聲和月光的足跡，噓，一切都睡覺了。

　　評語：本文中小作者擅用擬人的修辭手法，生動形象的將小鎮比作安然恬睡的少女。 在作者的筆下，故鄉的張家灣儼然一個世外桃源，是那樣的祥和安寧，令人神往。可見小作者對家鄉強烈的喜愛和讚美之情。

　　帶評語的寫景作文篇2

　　一陣輕風打者著卷兒，直推著我進了校門。跨過黑得發亮的大鐵門，兩旁是整齊潔白的教學樓，黑的泛紅的瓦磚密密地佈滿了教學樓頂;碧綠的爬山虎佈滿了教學樓壁。穿過爬山虎，透過精緻的青銅窗戶，是老師們辛勤勞動的身影，老師們在窗前批改著作業，金燦燦的陽光映著爬山虎上的晨露，映著老師們的臉龐。徑直向前走，一片廣闊的操場，四周圍滿了翠綠的灌木叢。巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷，溫柔地灑在了大操場上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補著樹木。

　　同學們笑臉相迎，互致問候，大家靠著樹木讀書，在小溪邊嬉戲，高高的旗杆屹立在教學樓正前方，在金燦燦的陽光下。我踏著樓梯走上了小樓，古典的木質欄杆訴說著過去的輝煌。登上了天台，竟仍未至樹頂參天大樹如巨傘般覆沒頭頂。遠遠望去，正對面一座高聳的鐘樓，大眾上長長的銀色指標已不知轉過了多少圈。獨自撿起一片陽光，吹起心愛的小曲……小鳥盤旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說道：“你在想什麼呢?別做白日夢啦!”我只是笑著抬起頭，對小鳥問道：“只要有夢想的人，夢與現實，有什麼區別呢?”

　　評語：本文是一篇寫景的記敘文，“巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷”，如神來之筆，讓我們為之驚歎，自然造物之神奇體現得淋漓盡致，結尾“夢與現實，有什麼區別呢?”引人深思。

　　帶評語的寫景作文篇3

　　我愛花，尤其喜歡菊花。

　　春姑娘悄悄地離開了人間，秋姑娘邁著輕盈的步子來到人間，它讓楓樹葉子變紅了，讓菊花綻開了燦爛的笑臉。

　　我家門前就有一罈菊花，每當我從學校回來，菊花那沁人肺腑的花香便深深地吸引我，那濃郁的花香真令人陶醉啊!

　　菊花有深紅的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨特，別具一格，相互簇擁，好像是擁在一起說悄悄話呢!周圍的那些黃菊，彷彿為整壇菊花穿上了黃裙。遠遠看去，像眾星拱月，像孔雀開屏，又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤中，還像一個紅色的大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊，可真好看。

　　紅色的菊花嬌小玲瓏，花瓣重重疊疊，使人一見就生愛慕之心。

　　金黃的菊花一片片狹長的花瓣一順兒往裡彎，像一個個害羞的小姑娘在炫耀自己的美麗。

　　在陽光下，菊花光彩奪目，像小星星似的，一閃一閃的。蜜蜂也來湊熱鬧了，在花叢中自由自在地跳舞，我眼前彷彿出現了無數的花仙子，它們一起歡樂的舞蹈，那高興勁兒就甭提了。

　　一陣風吹來，花兒翩然起舞，像一個個小鈴鐺，這時，我的耳邊彷彿響起了菊花歡樂的演奏聲。

　　啊，好一株鬱鬱蔥蔥的菊花，它把自己的芳香和美麗獻給了人們，給人們帶來了豐收的喜悅，秋天的氣息。

　　評語：這是一篇寫景散文，作者通過優美的語句對菊花進行描寫，表達了對菊花的熱愛之情。作者描寫條理有順序，先寫香氣，再寫菊花的外形，最後到整體花壇的描寫。特別是文章運用了大量比喻，擬人的修辭手法，使文章生動形象。