按空間順序寫景作文

　　就一般學生來說，作者如能熱愛生活、細緻觀察與客觀認識事物，並掌握一定的寫作技巧，就能較好地完成寫景作文的創作。以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　篇1

　　我想大家一定沒有去過我的臥室裡吧!我來介紹一下我的臥室，看看你們能不能想象到我的臥室是怎麼樣的。

　　穿過我家的客廳，就來到了我的小臥室。潔白的牆和光亮的地板非常乾淨。別看它只有9平方米，但是卻很溫馨!我很喜歡它，它彷彿是我的樂園。

　　小臥室西邊的牆上掛著一隻棕色的小熊的鐘，對面是一張粉紅色的小床，別緻的小床上鋪著漂亮的床單.床單上印著許多可愛的斑點狗，床單平平整整的，和方方塊塊的被子很協調，看起來，整潔明快。

　　臥室的南側是陽臺，拉開窗簾，透過玻璃，能清楚地看到外面美麗的街道，和熱鬧非凡的市場。晚上拉上窗簾，窗簾上的每一個圖案都是有趣的童話：有精彩的小貓釣魚，有可愛的藍精靈住在膨大的蘑菇房裡，正忙著收拾房子呢!，還有聰明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在這裡的話，也保你天天做美夢!

　　臥室的北邊放著我的書櫃和寫字檯，寫字檯上東西擺放有序整齊，可以說，一塵不染。左側放著一盞藍色的護眼燈，它的底座上坐著一隻活潑的小狗，頂著大大的禮帽，穿著黃色的小上衣，藍色揹帶褲，手裡抱著桃子鐘錶，樣子可笑吧!檯燈旁放著墨水和一個小小地球儀。寫字檯的旁邊那就是書櫃了，書櫃分上中下三層，上層主要是放少兒圖書類，中層放學習和參考書籍，下層是報刊和常用資料。不管什麼類的圖書，有時間我總是拿出來看上幾頁，挺方便的。

　　我的小臥室雖然不大，卻很溫馨舒適，我喜歡它，愛護它

　　篇2

　　得閒時，我常到山間去透透氣。

　　在林間路旁、草叢兩邊，我常看到一些不出名的小花，或杏黃、或粉白、或復瓣、或單瓣，三三兩兩，雜然相間。尤其是每逢夜雨初霽，我會不期而然的發現，她們竟不約而同地繡滿了整座空山，在朝曦中開得燦燦爛爛。這時候，我便會在山間走得更加愜意，簡直如山風一般輕盈地飄動。我覺得，這些無名的小花，氣啊和這座無名的小山相映成趣。

　　正如這座山丘雖無深壑危巒、雲海霧障，卻照樣安立在大地上一樣。這些並無天生麗質的野花，也興高采烈地享受著應得的晨光，並毫無愧色地在光天化日之下展示著自己的姿容。夜間的雨滴把他們洗浴得乾乾淨淨，使她們傲然挺直了蔥翠的枝幹，支舉起頭頂的一小片一小片清純的斑斕。我對之最默契與心的地方在於—她們不會為了無人賞識而感到寂寞，也不會為了貌不驚人而自怨自艾。

　　的確，既然本非在鏡子裡討生活的俗物，又何須借別人的眼光來證明自己呢?她們所以要開苞吐蕊，蓋因從根基深處湧來的生命力使之不吐不快。正因為這樣，迎風開放本身就對他們具有完美的審美價值，就使其獲得了徹底的滿足。

　　那一次，於一撮草叢之中，我見到了一種特別較小的山花，其花莖不過線一般粗細，葉兒也只有葵花籽般大小，至於那五瓣的淺藍色花朵，雖然開得極明麗，卻更纖弱得宛如嬰兒的呼吸。這究竟是什麼花?我說不清楚，大約是由於她們總是這樣“藏在深山人未識”的緣故吧!但她們那驚人纖弱嬌柔，卻使我對之頓生同命之憐。儘管並不比其他花木缺少韻致，但若不是我偶然發現了她們，她們此生大概也就只有掩映在野草叢中自生自滅了吧!

　　想到這裡，我不禁在她們身邊坐了下來，良久地對之託腮出神，直到暮色漸濃時仍不忍離去。臨下山前，我躑躅再三，想把她們連根移回家去，讓大家能更久地相伴，藉以擺脫內心深處那時時還會泛出幾分枯澀的清寂。

　　但終於還是休了此念，因為我知道，她們天生就不是栽在花盆裡供人觀賞的物種。所以，如果強使之離開紮根的山野，便會很快的枯萎而死了。唉，這些小生靈，若比起那些備受寵愛的國色天香

　　來，在其嬌羞的背後，卻也透出幾分執著倔強呢!古代的聖哲曾教導說，“人不知而不慍”，只是恐怕連七尺鬚眉都不易做到的事情，卻被無名的小野花默默不語地、毫不吃力地做到了，足見天下的生靈不拘體魄大小，均可稟有同樣高貴的靈魂。

　　我想她們之所以如此坦坦蕩蕩，是因為她們堅信和履踐著一個在前線不過的道理：只要別辜負了頭上的光陰***哪怕它再短暫***，別背棄了身下的土地***哪怕它再貧瘠***，而完全順著自己的本心本性去生長，那麼，任何一個生命原都是自在充滿的。

　　篇3

　　一提起我的教室，我就有一種特殊的感覺，很溫暖的一種感覺，因為我的教室像一個溫暖的大集體，我們在這裡成長，學習……

　　我的教室在學校的新教學樓的2樓最東邊的第一個教室。走到班級門口就看到寫著101班的牌子，牌子下有一個消防器。推開門，就給人一種寬敞明亮、乾淨整齊、佈局合理的感覺。走進教室可以看見乾淨整潔的地板，抬起頭，天花板上有五個電扇和五盞電燈，在晚上開啟電燈，白色的光映襯著潔白的牆壁，教室裡顯得格外明亮。在這樣的環境中學習，真是一種享受。

　　教室裡有2塊黑板，前面一塊，後面一塊。後面的一塊是給同學們出黑板報的，前面一塊黑板是老師向我們傳授知識的地方。黑板前面有一個講臺，上面擺著粉筆和黑板擦。在講臺的左邊，有兩張桌子，桌子上放著兩個盆子，一個是給老師洗手用的，另一個是打掃衛生用的。在桌子的上方，有一排釘子，釘子上掛有許多名著，讓我們遨遊在知識的海洋裡。在桌子的左邊，十幾把掃帚像軍人一樣，整整齊齊的站在那裡，等候發令。旁邊放著它的工友簸笈和垃圾桶。

　　站在講臺上，往下望，可以看見一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的夥伴按空間順序寫景的作文***3篇***按空間順序寫景的作文***3篇***。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3塊，窗戶上一塵不染，外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾，這是我們班值得驕傲的，因為其他班是沒有這麼好看，甚至是沒有。

　　我愛我的教室!它為我們創造了良好的學習環境，使我們安心學習。我愛我的教室!