千里馬的童話故事精選

　　愛聽童話故事,是大多數小朋友的愛好之一。童話故事是孩子學習語言、認識世界的第一步,其重要性不言而喻,下面是小編為您整理的，希望對你有所幫助!

　　篇一：小千裡馬的祕訣

　　每年一度的動物運動會馬上就要開始了，獲得長跑冠軍的動物將獲得“小千裡馬”的稱號。一年前，小白馬跟小紅馬就開始準備了，他們倆約好一起練長跑。這一年裡，小白馬夏練三伏，冬練三九，每天都風雨無阻地堅持跑;小紅馬呢，每天早上都讓媽媽幫他看天氣，太冷了不練，太熱了也不練，他的理由是：天氣太冷會感冒，太熱要中暑，不冷不熱才好跑。

　　運動會結束了，小白馬在大家的讚揚聲中獲得了冠軍，獲得“小千裡馬”稱號，當金燦燦的獎牌掛在他胸口時，小紅馬十分羨慕，他跑去向小白馬討教成功的祕訣。小白馬謙虛地說：我哪有什麼祕訣啊!如果非要說有的話，那就是我有個好習慣。”

　　小紅馬急切地問：“什麼好習慣啊?”小白馬微笑著說：“就是一天不跑就渾身不舒服啊!”小紅馬不相信地說：“騙人!哪有這樣的習慣啊?要是天天讓我玩，那才舒服呢。”小白馬認真地說：“真的，我不騙你。我問你，你每天早上起來都要刷牙吧?一天不刷你嘴巴什麼感覺?”小紅馬說：“不刷牙嘴巴會難受的。”小白馬繼續說：“對啊，沒有誰天生就愛刷牙的，既然我們能養成一天不刷牙就嘴巴難受的習慣，就一定也能養成每天不跑也難受的習慣啊!”小紅馬恍然大悟，他堅定地說：“謝謝你，小白馬，我明白了，我也要養成這樣的好習慣。”

　　從此，小紅馬也堅持每天長跑，從不間斷。後來，他的成績越來越好，終於也成了一名“小千裡馬”。

　　篇二：求千里馬

　　傳說古代有一個非常喜愛駿馬的國君，為了得到一匹胯下良騎，曾許以一千金的代價買一匹千里馬。普天之下，可以拉車套犁、載人馱物的騾、馬、驢、牛多的是，而千里馬則十分罕見。派去買馬的人走鎮串鄉，像大海里撈針一樣，三年的時間過去了，連個千里馬的影子也沒有見到。

　　一個宦宮看到國君因得不到朝思暮想的千里馬而怏怏不樂，便自告奮勇地對國君說：“您把買馬的任務交給我吧!只須您耐心等待一段時間，屆時定會如願以償。”國君見他態度誠懇、語氣堅定、彷彿有取勝的祕訣，因此答應了他的請求。這個宦官東奔西走，用了3個月時間，總算打聽到千里馬的蹤跡。可是當宦官見到那匹馬時，馬卻死了。

　　雖然這是一件令人非常遺憾的事，但是宦官並不灰心。馬雖然死了，但它卻能證明千里馬是存在的;既然世上的確有千里馬，就用不著擔心找不到第二匹、第三匹，甚至更多的千里馬。想到這裡，宦官更增添了找千里馬的信心。他當即用500金買下了那匹死馬的頭，興沖沖地帶著馬頭回去面見國君。宦官見了國君，開口就說：“我已經為您找到了千里馬!”國君聽了大喜。他迫不及待地問道：“馬在哪裡?快牽來給我看!”宦官從容地開啟包裹，把馬頭獻到國君面前。看上去雖說是一匹氣度非凡的駿馬的頭，然而畢竟是死馬!那馬慘淡無神的面容和散發的腥臭使國君禁不住一陣噁心。猛然間，國君的臉色陰沉下來。他憤怒地說道：“我要的是能載我馳騁沙場、雲遊四方、日行千里的活馬，而你卻花500金的大價錢買一個死馬的頭。你拿死馬的頭獻給我，到底居心何在?!”宦官不慌不忙地說：“請國君不要生氣，聽我細說分明。世上的千里馬數量稀少，不是在養馬場和馬市上輕易見得到的。我花了3個月時間，好不容易才遇見一匹這樣的馬，用500金買下死馬的頭，僅僅是為了抓住一次難得的機會。這馬頭可以向大家證明千里馬並不是子虛烏有，只要我們有決心去找，就一定能找到;用500金買一匹死馬的頭，等於向天下發出一個訊號。這可以向人們昭示國君買千里馬的誠意和決心。如果這一訊息傳揚開去，即使有千里馬藏匿於深山密林、海角天涯，養馬人聽到了君王是真心買馬，必定會主動牽馬紛至沓來。”

　　果然不出宦官所料，此後不到一年的時間，接連有好幾個人領著千里馬來見國君。

　　這則寓言通過價值500金的馬頭使國君眾望所歸，招至賣馬人紛至沓來的故事，說明為了做成一件大事，首先必須要有誠意和耐心。而一個人謀事的決心，不僅僅是反映在口頭上，更重要的是應該用實際行動來體現。

　　篇三：尋找千里馬

　　伯樂善於辨認千里馬，他想把自己的兒子也培養成相馬的能手。於是他給了兒子一本《馬經》，要兒子按照《馬經》上畫的圖樣去尋找千里馬。

　　兒子找啊，找啊，他每遇到一匹馬，都拿《馬經》上的圖樣來仔細核對，看看與書上畫的特徵是否相符。可是每次總有些細節對不上號。就這樣找了一年，還是沒找到一匹和書上畫的一模一樣的馬。他只好垂頭喪氣地回去告訴父親。伯樂勸他不要灰心，叫他出去接著找。

　　無奈，兒子又踏上了尋找千里馬的征程。上哪兒去找呢?他撫摸著《馬經》，嘆了口氣，不知道該怎麼辦才好。兒子漫無目的地走啊走啊，心裡不停地問：“千里馬啊，你到底在哪裡呢?”

　　正在發愁間，一隻大蛤蟆一邊“咕咕”地叫著，一邊一蹦一跳地過來了。兒子看了半天，心下忽然“咯噔”一下：“咦，這不就是……”他大喜過望，掉頭就往家跑。

　　還沒邁進家門，兒子便大嚷起來：“我找到千里馬了!我找到千里馬了!”伯樂聽了，忙奔出來問：“快說說，你找到什麼樣的千里馬了?”兒子上氣不接下氣地回答：“我見過許許多多的馬，只有這一匹和書上畫的最像了。它也是頭顱高高隆起，眼眶深陷，背脊縮著。只是有一樣——它的蹄子卻不像。”聽完了兒子的話，伯樂心裡明白了大半，他只得苦笑著說：“孩子啊，這匹‘馬’雖好，可是它蹦蹦跳跳的，人騎上去怎麼受得了呢?”話音剛落，兒子臉上的笑容頓時僵住了。

　　伯樂的兒子錯就錯在把書本作為一成不變的教條，而不善於從實際出發來分析問題，這樣怎麼能找得到千里馬呢?