大一新生代表開學精彩演講稿

General 更新 2024年12月22日

  講稿作為演講者在演講時所依據的文稿,那麼大一新生開學演講稿怎樣寫?下面小編整理了大一新生開學演講稿,供你閱讀參考。

  大一新生開學演講稿篇1

  尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們,大家好:

  我是XX級建築設計技術的xx。今天,我非常榮幸能夠代表XX級的全體學生,在開學典禮上發言。鞠躬

  很榮幸能有機會代表新同學發言。三天前我們帶著父母的叮嚀,師長的關切,滿懷好奇和憧憬,伴著依然稚嫩的笑臉走進了xx大學。作為XX級新生,我們在感受著新鮮的同時,也更快的融入了這個溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進大學的那一刻起,一路的疲倦和迷茫,都被拋之腦後,所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個如此美麗的校園,她用她那全新的生命給我們以擁抱,嶄新的科技大樓、現代化的配套教學設施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領導老師們的親切關懷,學長們的熱情幫助,都暖暖地包容著我們。請允許我藉此機會,向xx大學的院領導、老師及學長們表示我們最崇高的敬意和感謝! 建築學習有其自身的特點和規律,這就要求我們踏踏實實地從“第一步”做起:首先要做好自我設計,確定新時代的目標,儘快調整心態,為自己的大學生活規劃出完美的藍圖,瞄準目標鍥而不捨地追求。其次是針對所學專業,選定好自己努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為,小事決定成敗。要聽好第一堂課,做好第一次作業,學好第一門課程。在小事中積累成長,從而在大學度過無悔的青春歲月。 為了早日實現我們的理想,我們決心從以下方面要求自己:

  一、養成良好的習慣,從現在起步。我們從小要有一定的規則意識,明白什麼該做,什麼不該做。

  二、掌握方法,為終生學習做準備。我們要在老師的幫助下,學活書本知識,掌握正確有效的學習方法,學會自主學習、合作學習、探究學習。要把學習與我們的日常生活結合起來。在生活中學習,為更好地生活而學習。 三、培養能力,為終身理想積蓄力量!學習,歸根結底還是培養多種能力。如:閱讀能力、思考能力、交際能力、運動能力等。只要我們敢於嘗試, 善於實踐,我們就能在無限廣闊的空間,看到一個全新的自己。讓我們為自己的終生理想積蓄力量,努力奮鬥吧!

  新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。在這裡,有一句話與大家共勉:知識改變命運,態度決定未來。

  同學們,讓我們牢記師友的熱切期盼,揚起理想之帆,趁著美好時光,播種新希望,放飛新夢想,踏上新徵程,創造新成績,在xx大學的這片熱土上,同心,同德,同行,共同鑄造新的輝煌!

  最後,祝校領導、老師身體健康、工作順利!祝各位同學學業有成。

  大一新生開學演講稿篇2

  親愛的朋友們:

  大家好,

  我們每個人都經歷了緊張的另人窒息的高考,懷著一份熱情相聚到這裡。同樣也帶著父母新的希望,帶著朋友新的祝願,也帶著自己新的理想,來到了新的地方。在這新的學期裡我們以新的語言,新的行動,新的風貌,新的一切去適應新的環境,開始新的學習。展示新的生活以掌握新的知識,增加新的技能,取得新的成績。然後以新的姿態、新的風采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣,真正經歷大學生活後才知道:這都並非易事。

  當大把大把的時間擺在面前時,生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力。所以我們要儘快確立新的學習生活目標。高爾基說過:“一個人追求的目標越高,他的才能就發展越快,對社會就越有益。”目標能激發人的積極性,能產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標,就會意志消沉,渾渾噩噩我們正處於富裕理想,憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免,但在某些情況下,失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。

  幾年前,劇作家尼爾·西蒙曾說:他一直在想,怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是:有一個詞可以最恰當的描述,那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量,如果沒有激情,生命會顯得蒼白和淒涼。當然,他是搞藝術的。

  大家都應該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建築師卻這樣說到:“如果給我一臺照相機,我可以從不同角度,把世界上任何地方最優秀建築師的最新房屋,拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵,然後把鏡頭對準他們,就可以使人們相信整個建築已經搖搖欲墜了。在社會上,總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面,如果總是這樣,我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。

  整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表,我們需要從中吸收新鮮而營養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他,發現老人正埋頭於書本之中。羅斯福問他:“大法官先生,您幹什麼呢?”霍爾姆斯看他說:“我在訓練我的大腦,總統先生。”其實他在自學希臘語。

  我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我並不是勸在座各位去買一副望遠鏡,我想我們應該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實現,但它能激勵我們前進。大學的學習並不像我們中學階段。它是完全靠自主的學習生活。

  李開復在哥倫比亞大學助教時,曾有位中國學生家長向我抱怨說:“你們大學裡到底在教些什麼?我孩子讀完了大二計算機系居然連Visical[1]都不會用。”

  他回答道:“電腦的發展日新月異,我們不能保證大學裡所交的任何一項技術在五年以後仍然管用,我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是:你的孩子將學會思考並掌握學習的方法。這樣,無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具,你的孩子都能遊刃有餘。”

  她問:“學最新的軟體不是教育,那教育的本質究竟是什麼呢?”

  回答道;“如果我們將學過的東西望的一乾二淨時,最後剩下來的東西就是教育的本質了。”

  不少在中國讀完大學去美國念研究生的朋友認為來美國後,不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策。

  上中學時,老師會一次又一次重複每一課裡的關鍵內容,但進了大學以後,老師只會充當引路人的角色,學生必須自主的學習、探索和實踐。走上工作崗位後,自學能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計;在每一名微軟員工所掌握的內容裡只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的,其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一資料充分表明,一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。

  我們所生活的21世紀是一個美好精彩的時代!不論我們將來從事什麼事業、新的事業、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。

  生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地,而是一段旅程。願命運的風風雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!

  大一新生開學演講稿篇3

  親愛的同學們:

  今天,來自全球102個國家和地區的新生同學相聚在這裡,隆重舉行研究生開學典禮,共同慶祝新學年的到來。首先,我代表學校和全體師生員工,向各位新同學表示熱烈的歡迎!

  同學們,你們在人生最重要的階段選擇到清華讀研,體現了你們對研究生教育的期盼,也體現了你們對清華的信賴與鍾愛。我感謝你們的選擇,願意同全校教職員工一起,為你們的發展成長竭盡全力。

  此時此刻,我想請大家再思考一下,我們為什麼要讀研?有的同學會說,是為了開闊視野、更新知識、提高能力,將來更好地發展自己、服務社會。這是一個很好的答案。不過,我想告訴大家的是,讀研還應該有一個更重要的目標,那就是提升境界——為學和為人的境界,這也是校園生活能夠給予大家青春付出的最好回饋。

  中國古代四書之一的《大學》提到:“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善”.美國哈佛大學文理學院院長哈瑞?劉易斯,曾引用一位哈佛贊助人的話說,“大學是為公共利益而建立的,發展道德和智力是大學的主旋律”.可見,大學承擔著發展知識和提升道德的雙重使命,既要幫助學生髮展知識和能力,更要幫助學生提升素質和境界,使學生學會做人,做真正的人,做高尚的人。如果我們造就的只是失去靈魂的卓越,培養的只是精緻的利己主義者,那將不僅是大學的失敗,更是社會的悲哀。

  百年清華,歷來重視引導學生既為學又為人。剛才戴瓊海老師講到老學長朱鎔基的故事,可以說,這是清華育人理念的一個縮影。章名濤先生關於為學、為人的這段話,一直深深地影響著朱鎔基學長。幾十年後,他在給電機系建系60週年的賀信中,還飽含深情地講到,“清華就是教我們為學,又教我們為人的地方”,“為學在嚴,嚴格認真,嚴謹求實,嚴師可出高徒。為人要正,正大光明,正直清廉,正己然後正人。”

  同學們,我們的國家,正處在快速的現代化程序中,機遇與挑戰並存,夢想與困頓同在;我們的社會,正經歷著千年未有之大變局,利益格局深刻調整,思想觀念深刻變化;我們的世界,經濟全球化、政治多極化、文化多樣化交織發展,新一輪科技革命蓄勢待發,氣候、能源、環境等共性挑戰不斷凸顯,交流合作、互利共贏成為世界的強音。這樣一個偉大變革的時代,更加迫切地需要一批德才兼備的有志青年勇擔重任、迎接挑戰。同學們,今天你們加入清華人的行列,就意味著你們將肩負起人類、國家和民族的希望,承擔起更大的時代和社會責任。惟有那些不為現實功利、做實學、求真知的人,惟有那些不計一己之私、憂國家、思天下的人,才能真正理解什麼是境界、什麼是視野、什麼是胸懷,才能把民族、國家乃至人類的美好未來作為自己畢生的價值追求,承擔起這份厚重的責任。

  同學們,境界,並非虛無縹緲,更非遙不可及。境界的提升,就在你的身邊,就在點點滴滴,就在每時每刻,就在你的每一次選擇。大家知道,趙元任先生是當年清華國學院的四大導師之一,會講33種漢語方言,並精通多國語言,被譽為“中國語言學之父”.趙元任先生如何能取得這樣的成就?他曾告訴女兒,自己研究語言學是為了“好玩兒”——“好玩者,不是功利主義,不是沽名釣譽,更不是譁眾取寵,不是一本萬利”.4年前,我校物理系幾位博士生在薛其坤老師的指導下,選擇量子反常霍爾效應實驗作為研究題目,當時沒人相信他們能在這個物理學的國際前沿領域做出什麼成果。他們在花費了兩年多時間、測試了近千種樣品之後,仍然看不到任何明顯的進展。但是他們沒有灰心、沒有放棄,繼續執著地堅持,終於在一次比對測試中發現了玄機,併成功地捕捉到量子反常霍爾效應這個神奇的物理現象。這兩個例子告訴我們,拓寬學術視野,堅定學術追求,選擇挑戰性的課題,去除功利、遠離浮躁,持之以恆地探索未知,不僅將磨練你的學術品性,而且會擴寬你的人生境界。相反,如果急功近利、急於求成,為了出成果、拿學位,什麼容易就做什麼、什麼快捷就做什麼,你的功利心就會孳生膨脹,你的視野和境界將會有所侷限,你也很難成就大的事業。

  境界,既是如何做事,更是怎麼為人。境界就是你的人生目標,就是價值觀念,就是生活態度,就是你生命旅途中的每一個腳印。大家知道,長期以來中國學生留學的目的地主要都是歐美髮達國家,但是,在你們中間就有一批“留學發展中國家計劃”的同學,他們在清華學習以後,將遠赴一些欠發達國家甚至貧窮國家,學習當地語言,深入當地社群,融入當地社會,與當地人一起生活、工作、交朋友。他們努力讓自己成為真正的“非洲通”、“南美通”、“中東通”、“印度通”,深入瞭解這些國家和地區的政治、經濟、文化和社會,幫助我們以更全面的國際視野、更平衡地看待我們所處的這個世界。他們將要面臨的,不僅有文化的衝突和生活方式的差異,還可能有健康與生命的威脅,甚至是社會動盪的風險。這些同學用實際行動告訴我們,境界體現在人生選擇上,不是舒適安逸,不是名利地位,而是超越自我、胸懷天下的價值追求,是勇於擔當、志在四方的家國情懷。

  同學們,境界不是你得到了什麼,而是你付出了什麼;境界不是你個人的貧富榮辱,而是國家民族的盛衰興亡;境界不是你的智商、學歷和才幹,而是你的善良、誠信和正直。境界的提升,是一個人加強內在修養、不斷戰勝自我的過程,需要你們從我做起、從現在做起,而不要等到告別校園之後。我期待著,你們經歷了清華為學為人的精神洗禮,都能夠成為更有境界、更富魅力、更受尊重的人。

  大一新生開學演講稿篇4

  各位老師,各位同學,大家好:

  很榮幸在這樣一個陽光普照,晴空萬里的日子裡和大家相聚在我們這美麗的城院裡。首先,我代表城市學院對你們的到來表示熱烈的歡迎。

  在座的新生剛剛結束了維持13天辛苦而有意義的軍訓,話雖辛苦,但相信大家也必然樂在其中。在軍訓期間,有的同學收穫很大,有的卻想方設法逃避軍訓,什麼也得不到。

  大學生活也同樣如此,你可以享受,你可以消磨。可能同學們一直以來聽得都是“一分耕耘,一分收穫”,可是,我覺得一分耕耘已經不可能有一分收穫了,在這個社會,一分耕耘,零分收穫,十分耕耘,才有一分收穫。所以,我希望同學們上了大學之後,依然保持著高三時候那種刻苦學習的精神,當然,大學生活多姿多彩,活動豐富,你們還要有對活動的積極性,不要什麼也不參與。

  很多人上了大學很容易迷失自我,然後大學幾年,就一晃而過,到後來自己回想,才發覺大學四年自己沒有收穫到什麼。

  下面,我為大家給幾點個人建議:

  1要懂得分配時間。大學,是一個自由的地方。上課得去上課,沒課的時候自己就要懂得支配好,休息的時候就該休息,放鬆的時候就放鬆。要清楚自己這分鐘該做什麼?下分鐘該做什麼?怎樣分配時間才最合理?還要,多抽點時間做運動鍛鍊身體。

  2要學會分清主次。上面提過,大學的活動豐富多彩。日後,可能你們也會有自己進入的學生會部門。對於這些活動或要有積極性,但是要分清主次,不應該把學習的時間用到其他地方去,更不能讓自己的身體成為過度透支的“銀行”。

  3要善於處理人際關係、大學,是個交朋友以及鍛鍊自己的交際能力的一個好平臺。友誼是永久的財富。要建立良好的人際關係,在大學裡收穫友情的沃土。對於男女之間的感情,更要懂得如何處理,不要盲目地找感情寄託。

  4別忘記常給家人打個電話。上了大學,跟高中就不一樣了,你們離開父母的懷抱。不能經常回家,那麼就要學會獨立,也因此要多跟家人分享自己在學校的事情。

  最後,祝願大家大學生活過得充實不頹廢,收穫更多美麗,前程似錦。 謝謝大家。


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