孩子長大故事的短文章

　　孩子的成長是由一段段小小的故事組成一個長長的故事，看在父母的眼裡，記在父母的心裡。下面是小編為大家整理的關於的相關資料，供您參考!

　　篇1：我的成長故事

　　人生的歲月是一串珍珠，美好的童年是最明亮、最寶貴的一顆。關於童年的歲月裡，我擁有的每一分，每一秒都充滿了溫情與歡愉。

　　每當翻起我厚厚的相簿，看到我從出生滿月，一歲、兩歲。。。。直到我四年級時的相片，一張張、一幕幕，都是那樣的熟悉又那樣的陌生。開啟心靈的深處，在記憶中回味。

　　聽媽媽說我剛出生的時候，腦袋長長的，一雙細長的眼睛，兩天才睜開，難看極了。可當我一歲的時候，我又帥極了。嫩嫩的面板，大大的眼睛那真叫人見人愛。所有的大人見到我都喜歡的不行。在大人們的精心呵護下我漸漸的長大了，進了幼兒園，上了小學，並擁有了自己的記憶

　　上幼兒園時我特別的淘氣，膽子很大，我還用手拿過一隻大大的老鼠。在幼兒園裡我學到了人生的初級教育，懂得了什麼是數學，什麼是音樂、舞蹈、學會了自立的生活。就這樣在兒歌、童話裡我渡過了歡快的幼兒生活。。。

　　我上小學兩年級的時候，記得快過年了，我們家打掃衛生，我想跟爸爸媽媽一起做家務，結果爸爸媽媽一直攔著我，不讓我幹活，只讓我把現在所學的課文讀給他們聽，以此讓他們消除疲勞。我讀著讀著，發現爸爸媽媽已經累得“呼哧，呼哧”的出聲了，這時我有些坐不住了，拿起抹布，就認真的去***能夠得著的玻璃。不知擦了多久，我發現爸爸媽媽正在屏息凝視的看著我，我以為他們要生氣，於是我就用笑話的語氣一邊和他們說話一邊擦，說著說著，我發現媽媽的眼裡充滿了淚水，爸爸也認真的對我說“兒子，你真的長大了。”就在那個節日裡讓我學到了不少東西。

　　童年的世界像溫柔的小精靈給小朋友們送去他曾“包裝”好的記憶，閃爍著無比的喜悅。

　　篇2：成長的故事

　　我今年11歲了，是建平實驗小學四年級的一名小學生，在我的成長過程中，幸福生活一直伴隨著我。

　　爺爺、奶奶，爸爸、媽媽都把我寶貝似的呵護著，為了祝福我有一個好的前程，爺爺給我起了“雋傑”這個名字，希望我長大以後，能目標遠大、有所作為。在我的長大過程中有許多難忘有趣的事，這些事我還記得很清楚，今天我就來給大家說說我學游泳的故事吧。

　　學會游泳前我很怕水，但也非常渴望學會游泳。我小的時候就常常吵著拉著爺爺要去游泳，爺爺架不住我的央求，去了游泳館，哇，那裡的人好多呀，有爸爸教兒子的，有媽媽教女兒的，有教練教學生的，還有和別人玩球和自己練習的……真是人山人海呀!

　　記得我站在水池邊非常害怕，遲遲不敢下水。“撲通”一聲掉進了水池裡，我一連嗆好幾口水，手腳亂撲騰時，爺爺一把拉住我，爺爺開始教我如何學游泳，先教我學悶水，後來又請來了游泳教練來教我蛙泳。我一下又一下的練習，手麻了，腳也酸了。但我不放棄，堅持一次，兩次，三次，我漸漸能在水中浮起來了。我已經能用蛙泳在水裡遊起來了，我驚喜萬分，因為我巳可以遊了。我接著不斷練習，練到第十趟的時候，我能用蛙泳在水池裡遊兩個來回了，我心裡高興極了，因為我取得了很大的進步了。我還看到爺爺在岸上給我豎大拇指呢!我現在才漸漸明白了，再難的事情只要勇敢面對，有自信心，就能學會，學好。

　　時間過得真快，我現正在長大，會有更多有趣難忘的故事伴隨著我的成長。我一定要好好學習，做個懂事的孩子。

　　篇3：成長的故事

　　當我還在上幼兒園時，看見大哥哥、大姐姐們揹著書包上學校，我的心裡好羨慕，總盼望自己能早日成為一名小學生。

　　時間一天天過去了，我終於盼來上學的日子。記得那天早上我起得特別早，媽媽在一旁問我：“寶寶，是不是想早點到學校報到呀?”我說：“是的。”媽媽接著又說：“看得出今天我們的臭兒子好激動是嗎?”我連忙回答：“是呀，我好高興，因為這是我天天盼望的事情呀。”我匆匆地吃了早飯，背起新書包，拉著媽媽的手高高興興地往樓下衝去。

　　到了學校門口，看見有許多大哥哥、大姐姐在列隊歡迎我們，我的心裡更加激動了，心裡在想：他們可真好。我和媽媽站在新生編班公告欄前開始尋找自己的名字，不一會兒我在一***1***班名冊上找到自己的名字，於是和媽媽興沖沖地跨進校門往一***1***班教室走去。

　　這一天，我認識了沈老師、徐老師和金老師，認識了現在和我同窗共讀的好同學，如：方濤、馬丹、沈力安和陸嘉杭等。從這一天開始，我就是一名小學生了。

　　我很愛自己的學校，學校的環境給我是一種新鮮、有趣和快樂的感覺，我每天都帶著這些感覺來到學校，坐在教室裡跟沈老師學有趣的a、o、e;跟金老師學1、2、3---這些數字遊戲;在這裡我還可以和同學們一起學唱歌、學畫畫，一起活動、做遊戲呢。

　　記得有一天，我和陸嘉杭、馬丹等同學脖子上繫著紅領巾，一起站在鮮豔的五星紅旗下宣讀少先隊員入隊誓詞。這一刻我好高興、好激動，因為我成為一名光榮的少先隊員了，又是我們班第一批少先隊員。

　　自從成為少先隊員後，我更愛學習了。在課堂上，比以前活躍多了，發言也更積極了，老師總說我是個活躍分子。我的寫作總是受到老師的表揚，老師還把我的許多小作文貼在班裡的展示臺上，當聽見同學的讚歎聲，我感到很開心。一、二年級期間，我的學習成績是一路領先，自己心裡總是美滋滋的。

　　到了三年級，也許是我太貪玩了吧，學習成績開始慢慢退步了，我的爸爸、媽媽還有老師是看在眼裡、急在心頭，可我並沒有意識到問題的嚴重性，仍舊由著自己的性子盡情地玩，每天似乎都在享受瘋玩的滋味。有時，課堂上靜不下心，聽不進老師在講些什麼，還常常做小動作，作業總是讓老師皺眉。

　　到了四年級，我的班主任沈老師經常找我談話，耐心地開導我。通過一次次談話終於使自己明白了學習的重要性，自己也覺得成績落在人家後面的滋味真不好受。於是我逐漸改掉上課做小動作的壞習慣，專心聽老師講課，課堂和課外作業做到及時、認真完成，還養成了預習和複習的習慣。因此四年級學習成績有了明顯提高，我的爸爸、媽媽還有我的老師都為我的改變而高興。

　　進入五年級，雖然我還改不了貪玩的個性，但在玩耍的同時顧住了自己的學習，因此我以語文、數學和英語全優的成績升入六年級。現在，我在班上還當上了勞動委員和小組長呢。

　　我是一個熱情、好動的男孩。在學校，我常常幫助老師和同學做些事情，比如，幫老師抬飯、倒剩菜剩飯，主動檢查班級衛生情況，幫同學搞衛生等。我覺得幫助他人是件快樂的事。在家裡，我也學會做些家務事，幫媽媽擦地板、收碗筷、洗自己的衣褲等，媽我心裡樂滋滋的。

　　在今後的學習和生活中，我要做一個快樂男生，讓自己在快樂的環境中學習、長大.