高三英語學習經驗和八大法則

　　英語學習是一個長期奮鬥的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的，還必須有刻苦學習的恆心和毅力，以下是由小編整理關於高三英語學習經驗的內容，希望大家喜歡!

　　高三英語學習經驗

　　1、時間安排問題

　　1是否很少在學習前確定明確的目標

　　2是否沒有固定的時間安排

　　3是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成

　　4學習計劃是否是隻能在開頭的幾天有效

　　5是否把所有的時間都花在學習上。

　　2、注意力問題

　　1注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘

　　2學習時，身旁是否常有小說、雜誌、電視等分心的東西

　　3是否常與人邊聊天邊學習。

　　3、學習興趣問題

　　1是否一見英語書頭就發脹

　　2是否喜歡其他學科，不喜歡英語

　　3是否常需要強迫自己學習

　　4、學習方法問題

　　1是否經常採用題海戰來提高解題能力

　　2是否經常採用機械記憶法

　　3是否從未向學習好的同學討教過學習方法

　　4是否從不向老師請教問題

　　5是否很少主動鑽研課外輔助讀物。

　　回答上述問題，回答“是”越多，你的學習效率就越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。

　　二、自我改進和提高法

　　1、自我塑造法

　　1選擇一個目標進行突破。經過對學習效率低的原因分析，找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。某些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定一個巨集大的學習計劃，其實這種計劃十有是執行不下去的，要根據自己的實際情況，從某一方面進行突破。

　　2實行新的學習程式。如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺;如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調枯燥的學習方法，將英語學習與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，堅持一段時間後，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。

　　2、形成一些好的習慣和學習策略

　　要儘可能的形成如下學習習慣：

　　1養成提問的好習慣。它不僅有助於語言學習，也是個人成長的好習慣;

　　2學習時要經常準備好學習的工具，如字典、軟體、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱

　　3將經常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，並避免重複犯錯;將朗讀作為每天早晨起來以後的一個習慣動作

　　4挑選語言優美的經典名片作為背誦的物件。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養有意無意地作為背誦的目的

　　5將複習作為學習的一個重要過程，制定一些學習和複習的計劃。

　　形成如下學習策略:

　　1在英語學習的過程中要樹立自信

　　2瞭解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達中運用自如

　　3學習英語所承載的文化概念

　　4經常將英語和中文進行對照對比

　　5要有文體意識。

　　3、堅持就是勝利

　　每天必備的訓練：

　　1聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強化練習，並複述聽到的內容提高口語表達能力

　　2理解並記憶10個左右新詞彙，可以參考大學四級詞彙

　　3閱讀兩篇400字左右的文章並完成相應的練習限定時間：一般為5分鐘一篇文章

　　4有目的的整理當天或者近期學習內容，做到舉一反三。

　　每天用最佳時間記詞彙

　　詞彙複習要注意科學記憶，要適時強化復現以突破記憶瓶頸。英語學科與其他學科不同，識記符號多，所複習的內容，當晚或第二天早晨就要重溫，某一階段的內容要定期回顧，要勤反覆，不能等到徹底忘了再去重新識記。

　　其次要變換記憶方法。聯想比較記憶、理解性記憶、列表記憶、利用構詞法記憶，用漢譯英記憶、口訣法記憶、諧音記憶、易錯題強記等等可以穿插進行。在記憶過程中要口動、手寫，既要用功，更要用心。

　　第三，要利用一天中感覺最好的時間來記詞彙。這個最佳時間段因人而異，可以是早晨或下午，也可以是晚上。記憶信念要堅定，慾望要強烈。

　　一天至少閱讀兩篇文章

　　詞彙記憶不能離開句子，更不能離開語篇。語篇在整張試卷中所佔分值最大，完形填空、閱讀理解、任務型閱讀都是語篇，都和閱讀理解能力有關，因此，每天要堅持閱讀至少2篇文章，熟悉不同體裁、題材文章的寫作思路，提高閱讀速度，掌握一些答題技巧。而且必須像考試那樣限時訓練，切忌邊看邊查字典;要進行錯題分析，看它屬於高考閱讀命題的哪一種題型：是細節理解、推理判斷、猜測詞義還是歸納大意定標題?以後在做題目的時候就形成了良好的習慣，錯誤自然減少。

　　從歷年高考題裡尋找切入點

　　“三大步”就是通常所說的三輪複習。第一輪為高一、高二知識的複習;第二輪為高三課本的學習，有些同學往往一味地做題，忽略課本的學習，殊不知課本乃一課之本。

　　對於複習資料，我們認為首選近幾年各地的高考真題，但要注意，做高考題不是單純地硬記每道題的語境，更不是機械地死記硬背答案，而是要學會找到每道題的切入點，從中總結命題立意和命題手法。

　　對於語法複習，我們認為應重點複習動詞的時態和語態、非謂語動詞、各類從句以及交際用語。複習語法時應使知識系統化、網路化，使知識前後串聯，再橫向拓寬。例如複習主語從句時，在注意引導詞的選用、時態語態和主謂一致的同時，還要聯絡到動名詞作主語、不定式作主語和主語從句與“名詞+定語從句”的轉換，進而複習賓語從句、同位語從句、表語從句等，再擴充到帶it作形式主語的主語從句及帶it作形式賓語的賓語從句等。同時對於易混淆的知識點必須搞清其區別所在，例如考生常常混淆定語從句和名詞性從句，不知道定語從句必須要有先行詞，what不能用在定語從句中而只能用在名詞性從句中並且必須在從句中充當成份，等等。這些常考知識點必須徹底搞清。

　　對於書面表達，我們認為學習語言首先是模仿，而模仿和背誦是密不可分的，對提高寫作水平很有幫助，特別是當自己還寫不出地道的英語句子時更是如此。同時，熟背一些英語範文如《新概念英語》第二冊，可以瞭解一些英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己的英語表達地道準確，而且對聽力也有幫助。另外也可以背一些歷年高考書面表達中所給出的範文，從中可以體會出命題人對書面表達的目的和要求。

　　高三英語學習八大法則

　　1、在校多聽老師建議，課外適當規劃

　　學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師佈置的複習規劃一定是較為合理的，並且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學程序也經過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。

　　但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。

　　2、平時多用碎時間

　　因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科複習中間的調劑。如單詞、片語，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。

　　3、不必過度鑽研語法，英語應該以翻譯為主

　　從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向於能力的考查。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。在高中背景下，我們很少有英語交流環境，那麼只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實際應用方面轉化，我們也必須把觀念扭轉。語法不必過多鑽研，高考考試大綱已經明確規定：不考純語法。

　　4、高三階段多做高考真題

　　高考考查要點比較全面且難度適中。同學們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。

　　由於模擬題有的偏難，同學們可諮詢老師，但是，對於過難的，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把當地5年真題所有的單選題語法填空題正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

　　5、不要死記硬背片語，而是要抓介詞

　　英語片語幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結論。

　　6、第一輪複習時以單詞、片語應用為主

　　高考英語其實並不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過於晦澀難懂。高考是不會出現這過於晦澀的文章的。

　　7、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題

　　高考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題幹也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的祕密。掌握英語高分的竅門在於閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。

　　8、平時多累積，多應用，少鑽研琢磨，避免鑽牛角尖

　　平時在各種閱讀中，多多發掘好的句式、用法，摘抄下來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。不死扣偏難的語法單選題目，注意積累及運用萬能英語句型和寫作模板。