初中學生隨筆是怎樣的
好隨筆,關鍵要有我。初中生練習隨筆,一定要讓隨筆有我,要時時刻刻體現我在這裡。下面是小編為大家精心推薦的初中學生隨筆作文，希望能夠對您有所幫助。
初中學生隨筆作文篇一
有人說生活是一張張舊報紙，而我卻認為生活好比是新鮮水果。
你不必貪戀於草莓的淳香，也不必貪戀於蜜桃的多汁，即使是一顆山邊的野果，你也能感受到它繽紛的氣息。
剛開始的生活好比是一粒青綠色的種子，被播灑在一片蔭綠的田野。於是清風的驪歌成了它耳邊的吹簫，掠過蒼茫的山野便成了五絃琴，落在一片陌生的世界，頂破頭頂的陰霾。白晝與黑夜的交替，炫陽與風雨的輪迴，歡欣與惆悵的交織，便使它在新鮮中成長。
即使在險峻的峭壁，即使在陡立的山岩，它仍會生根、成長。
於是，在生活中形成幼苗，在挫折與關愛中形成茁枝，在微笑中結出甜果。
根在底下奔突，盤虯，枝在幹上蔥蘢，茂密，果實沉甸甸地墜在枝頭……
每個人都有自己的個性，讓個性在生活中飛揚，每個人都有自己的理想，讓理想在未來中綻放。
於是生活便成了一條由人形成的溪流，各色新鮮水果便形成一個流動的空間。
有些人家境貧寒，結成了苦澀的黃蓮，但它被摘下做了中藥，於是它就發揮了它最大的價值。
有些人做了香橙，用盡自己的一切獻給了生活;有些人做了榴蓮，體形碩大卻胸無點墨……
生活在林深樹茂的森林裡，生活在靜謐柔和的小溪邊。你用新鮮的眼光去看待生活，生活也會將新鮮在你面前展現。
生活始終是新鮮的，到處洋溢著幸福，每種水果都有自己的幸福，關鍵是如何去涉足。
你不必貪婪於葡萄的酸甜，也不必追求於柿子的嬌豔，你的根扎得越深，樹冠越青蔥，果實將會越甜美。
保持新鮮，新鮮不會過時;保持永遠，永遠不會消散……
初中學生隨筆作文篇二
孤獨，彷徨。
總是倍感淒涼，總是在寂寞中喘息。只是在茫茫人海中瞥見你那迷人的微笑，使我對生活充滿信心。
我想親近你，去追逐你的足跡，去奔騰，去在閃亮中太息，太息中閃亮。
你如幽幽花草透著自然的氣香，你如溫和的太陽一般在我心頭照耀。你是百合花，是撲朔著芳香的處子，縈縈繞繞，在我心頭盪漾。我割捨不去對你的遐想，總是希冀著美好，幽幽地走進，走進你的領域。在你的世界裡和你做同一個夢!
於是，我多麼想，多麼想，想輕輕地挽起你的小手，放在我手心。去體味不同溫度下的呼吸，去感受不一樣的心跳。我多想看見你的笑，笑得那樣美，像盛開的花朵迷離著絢爛;像水月鏡花般帶人回味無窮。只是你輕輕一笑，融化了冰川，也只是你輕輕一笑，裝飾了大地。
世界所有美麗的詞彙全是為你寫起，你婷婷玉立，增添了這“無與倫比”!你孤芳獨立，消逝世界所有汙濁!你婀娜多姿，在優揚的舞姿中歌唱傳奇!
我只想輕輕握住你的手，在你的手心不斷畫圈。這時你會像母親一樣，撫摸我稚嫩的頭顱。我會在你懷裡淘氣、撒嬌，偶爾也會放聲哭泣!
我只想輕輕握住你的手，在你的手心不斷畫圈。這時你會像熱戀中的伊人靠在我肩頭，將身與心全部寄託於我。
我只想輕輕握住你的手，在你的手心不斷畫圈。這時我們彼此會相視一笑，這笑包含著美好，蘊含著無限活力。
沒有比你更純潔的仙子了!你無比聖潔，口吐幽蘭，面笑如魘，在世間劃出美麗的弧線!
我想握住你的手，放在我手心，輕輕地，輕輕地……
於是從此，我不再孤獨，彷徨。
初中學生隨筆作文篇三
從前，有一個國王貪圖享樂，命大臣四處為他尋找“快樂”。大臣遇到一個自稱沒有一天不快樂的農夫，問其原因，農夫說：“我曾經因為腳沒有穿上鞋子而沮喪，直到有一天，在街上看到一個沒有腳的人”。大臣頓悟。。。。。。
我們時時在追尋快樂，卻不一定能能發現快樂的真諦。其實快樂就在自己身邊，你體會到了嗎?在學習之餘，你是否去閱讀一本好書，欣賞一首優美的樂曲，描繪一幅感人的圖畫，或觀看一場扣人心絃的足球比賽?在節假日裡，你是否去野外踏青，河邊垂釣，池中戲水，或林中探幽?你是否去觀看一望無際的草原，凌空飛翔的雁群，清晨露珠對映的陽光，黃昏落日的餘暉?
然而，有的不熱愛生命的人也試圖尋找快樂，可是我認為他們根本不配擁有快樂，因為他們連生命都不熱愛，又有什麼理由去尋找快樂呢?
快樂就好像上帝賜予人們的禮物，他只給那些熱愛生命的，對生活充滿信心的人，喜歡幫助人的人。。。。。。只要你處處留心就會發現快樂，只要你寬容就會發現快樂。。。。。。我們時時在追尋快樂，卻不一定能發現快樂的真諦，只因它是微妙的;我們時時在追尋快樂，卻不一定能發現快樂的真諦，只因它是無形;我們時時在追尋快樂卻不一定能發現快樂的真諦，只因它只能用心才能感受得到的;我們時時在追尋快樂的真諦。。。。。。其實我們只要用積極、樂觀的態度對待生活，就會發現生活中充滿著陽光與快樂!
人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢!凡是有生活的地方就有快樂和寶藏，願你早日尋找到快樂的真諦!
初中學生隨筆是怎樣的