華理工失聰女生畢業演講視訊

　　6月16日上午，華東理工大學舉行2017屆畢業典禮。從先天失聰到赴美深造，華理工女生高羽燁站上畢業典禮的演講臺，收穫最長掌聲。哪裡有華理工失聰女生高羽燁畢業演講視訊可以看?下面小編為大家帶來了2017華理工失聰女生畢業典禮演講視訊和全文內容，一起來看看吧。

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　　2017華理工失聰女生畢業典禮演講全文內容

　　各位老師、各位同學：

　　早上好，我非常榮幸能夠在這裡和大家分享這個美好的時刻。我是一名聾人，我的發音有點不標準，但我會努力說好每一個字，請大家諒解。

　　我叫高羽燁，畢業於藝設學院，今年8月，我即將赴美留學深造。從先天失聰、說話吐字不清到赴美深造，我明白，大學4年是我人生最重要的經歷。感謝我的家人，他們專程趕來觀看他們最疼愛的孩子的畢業典禮;感謝我的母校，華東理工大學，對一個特殊學生的接納和包容。我先天性失聰，學習說話是非常困難的。求學路上，經歷過很多次的拒之門外，但華東理工大學以寬廣的胸懷教我科學知識，幫我成長成才，這種恩情我將銘記終身;感謝我的老師們，我至今清楚地記得，輔導員幫我過生日的情景，我至今清楚地記得，由於聽力障礙，老師們課後幫我輔導和複習功課的情景，是你們不厭其煩手把手地教導，才有了我今天的些許成績;我至今清楚地記得，學校各個崗位上的老師對我這個特殊學生的關愛，我能從你們身上感受華理的胸懷，從你們身上學到華理人的精神。

　　如今，我即將帶著華理精神離開母校。記得剛入學的時候，老師讓我們給4年後的自己寫一封信，我寫的是：4年後的我是一個堅強、有個性、愛挑戰的學霸，希望能說好每一個字，克服每一個困難，努力實現每一個目標。然而，在大學一年級，我就掛了一門課，而補考時間和疼愛我的親人的出殯時間衝突了，這段痛苦的經歷警醒了我，時刻提醒著我懈怠的後果。從此以後，我格外珍惜學習時間，向老師、同學請教，由於聽力障礙，我必須花數倍的時間和精力來努力學習。今天，我可以自豪地告訴4年前的我，告訴我的親人、老師和同學，我做到了!

　　這4年，我們一同見證過凌晨4點的華理食堂，品嚐過傳說中美味的華理紅燒肉，感受過閒情雅緻的華理通海湖。我很開心以後能和你們共同回憶在華理的點點滴滴，很自豪作為華理學子，這4年通過努力和拼搏，變得越來越優秀。不管是4年後還是10年後，我們會變成什麼樣的人，希望我們帶著勤奮求實、勵志明德的華理精神，為社會創造有意義的價值，以此回報母校，回報祖國。

　　最後，祝大家畢業快樂!祝老師身體健康!祝母校蒸蒸日上!謝謝!

　　失聰女孩畢業演講收穫最長掌聲

　　6月16日上午，華東理工大學舉行2017屆畢業典禮。本科畢業生代表、藝術設計與傳媒學院高羽燁發言後，掌聲經久不息，很多人沉浸在感動之中。

　　“我是一名聾人，我的發音有點不標準，但我會努力說好每一個字，請大家諒解。”演講剛一開始，吐字有些吃力的高羽燁就吸引了全場的注意力。

　　除了最長的掌聲，高羽燁的故事讓很多人都感動得潸然淚下。“她講了兩句話，我眼淚就掉下來了。”一位參加了畢業典禮的華東理工大學老師表示。

　　先天失聰上大學時立志做“學霸”

　　高羽燁的父母都是聾啞人，在她出生時，家人都熱切期盼著一個健康孩子的到來。然而事與願違，隨著高羽燁的長大，奶奶發現，孫女對任何聲音都沒有反應!

　　求醫無果，不到3歲的高羽燁被送到了康復訓練中心。

　　至今，高羽燁仍有模模糊糊的印象，每天晚上，她都要和奶奶一起認、讀攤了整整一床的卡片。就這樣，高羽燁學會了說話。

　　在旁人無法體會的艱辛中，高羽燁順利完成基礎學業，高中時，更是在全校藝術生中以文化課第一、專業課第二的優秀成績考入華東理工大學。“當上帝關上一扇門的同時，也會開啟一扇窗”，樂觀向上的高羽燁說，她被關上的那扇“門”是耳朵，她失去了一條獲取資訊的捷徑;相對應地，她應對困難的承受力會更強，處理事情的能力會更高，這是上帝為她開啟的“窗”。

　　剛上大學時，高羽燁給4年後的自己寫了一封信：“4年後的我是一個堅強、有個性、愛挑戰的學霸，希望能說好每一個字，克服每一個困難，努力實現每一個目標。”

　　由於聽力障礙，她必須花數倍的時間和精力來努力學習。英語是弱項，她就每天不停地背單詞、做閱讀，就連假期在家，每天早起第一件事、睡前最後一件事，都是在學習英語。

　　這個先天失聰的23歲女孩，不但憑藉堅強的意志完成了大學4年的全部學業，還獲得了綜合課程獎學金、國家勵志獎學金、亞洲大學生生肖文化創意設計大賽優秀獎、勤工助學工作獎、榮譽學生等多項榮譽，並將於今年8月赴美國加勞德特大學深造。

　　赴美深造更好地服務失聰者

　　值得一提的是，高羽燁到美國留學，並不是繼續學習原專業，而是學習美國手語和英語書面表達。

　　這也源自她大學4年的經歷。身為特殊群體的一員，高羽燁大學期間就投身於公益活動。

　　在大學，學習設計的高羽燁開始思考，對聾人群體來說，設計的力量在哪裡?在做畢業設計時，她問導師劉瑛：“可以做與手語相關的主題嗎?”劉瑛告訴她：“當然可以，只要你覺得有意義。”

　　在老師的指導下，高羽燁完成了面向手語族使用者的人機互動APP介面設計。

　　據高羽燁介紹，這款名為“手語族”的APP，既是她的兒時願望，也是在結合160份調查問卷和聾人朋友、手語朋友的需求基礎上而設計的一款特殊APP。“她現在做的一切，都是將來為聾人服務打基礎。”高羽燁的奶奶說。