大學四年學習心得體會

　　通過大學四年學習，將基礎理論與實際應用緊密地結合起來，要求學生有學以致用、不斷創新的能力。而且大學階段也是我們精力最充沛的時候，所以尤為重要。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　經歷完所有的作業、實驗、考試、考研，沒想到我的大學四年就這樣過來了，大學本科就要畢業了!初中一個政治老師講過一句話，“大學並不是天堂”，當時印象特別深，只是還懵懵懂懂的，如今回過頭看看自己走過的歷程，如果你真的想學點東西，大學是學習上的天堂，但絕不是生活上的天堂。

　　依稀記得，四年前，炎熱的夏天，懵懵懂懂的，不管是對嚮往的城市、陌生的大學、未來的同學，都抱有好奇、新鮮和希望。大學的第一門課是軍訓，我這人沒想太多，太過踏實，對教官那是絕對的服從，不讓帶手錶就不帶，記得當時有些人不時得偷懶看時間，那時我是一臉的鄙夷。軍訓時我刻苦，但結果未必那麼好，當教官在選標兵時，我沒表現好落選了，失落了好一會兒。但沒事，教官們一直誇我很刻苦，當時教官的評價對我是極大的動力。軍訓完就是學生會納新和班委選舉。一進大學，我就有改變自己的決心，所以對我而言，進學生會是大學的必修課，否則會很遺憾，我充滿激情和活力。最後算是跌跌撞撞的進了學生會，興奮啊，那麼多的同事和學長學姐。當然後面也做了很多事情，學到了很多哲理。也擔任了班上的班委，跟同學比較多的交流。我很慶幸我進了學生會和當班委，這是我大學的一大筆財富，認識很多人，學到很多東西。

　　好了，終於可以講到學習的問題了，雖然我也是被調劑到數理系的，因為我身邊沒有指引的人，但我沒想太多，沒有討厭專業，沒有自暴自棄，很簡單的就想好好唸書。剛到大學時，學習心態還是停留在高中的狀態，我還是一如既往得預習、複習、作業，自習教室最後的身影一般都是我，現在回過頭來想，那時的感覺真好，不去想學的課程是否有用，不去想專業的好壞，只是想把每一課程學好。在嘈雜的、浮躁的大學環境，能保持這樣的學習習慣，實屬不易。這樣的狀態，學習成績優異，拿獎學金是必然的事。在我看來，只要你還有一顆想要的唸書的心，拿獎學金實在不是件難事。到了大一下學期，即使再單純的想法，也會受環境的影響，看到身邊的同學因為專業不好，要麼墮落不堪，要麼一個個積極忙著轉專業，我開始懷疑了、動搖了。懷疑我這樣學習有沒有用，懷疑大學的教育了。經過一段時間思想的思考、掙扎，我最終決定轉專業。最終由於種種原因，上天並沒有眷顧我，我轉專業失敗。

　　經歷了轉專業的失敗，我的確失落、自暴自棄，傍徨過。那段時間，經常在尋找出路，比如修雙專業，因為學校政策的原因，最終沒修成。於是我真的絕望過，我看不到未來的路，我想了很多，但想不通，深刻得體會到對現實的無力感。我糾結了很久，但沒糾結出個結果，所以我放棄了，我不想想了，與其這樣毫無結果的想，還不如做好當下，既來之則安之，我就阿Q精神下。認真學好每一門課程，肯定沒錯，總之百利而無一害。

　　於是，我回歸到了大一上學期的狀態，刻苦鑽研。大二一年是我大學學習生涯的巔峰時期。專業成績優秀，深得老師的喜歡和信任，每一科成績都很優異，而且遠遠高於其他同學。獲得了2008-2009學年國家獎學金，這個獎對我意義非凡，還兩次獲得院綜合特等獎學金。在英語和計算機方面也取得了驕人的成績，英語通過了國家四六級，並多次參加全國大學生英語競賽，於2009年和2010年獲得了國家大學生英語競賽C組三等獎和二等獎的佳績。在計算機方面，自學了C++語言，並通過了國家二級C++和三級資料庫技術證書。

　　如果說大學裡還有什麼比較讓人難忘的話，那就給數學建模莫屬了。數學建模對我們數理系的大多數學生來說都是意義非凡的，因為只是一次證明學有所用的機會，一次加強團隊意識的競賽，一次磨練人意志、耐力的平臺。要取得建模大賽的成績，首先要打好基礎，比如課程‘數學實驗’、‘數學建模’要學好，很慶幸，我們遇到了一位好老師，他使我們對這兩門課程有了激情和興趣。記得2009夏天，為了數學建模，老師和我們肩並肩一起努力，不懼炎熱的夏天，老師耐心得給我們上課，傳授我們實用的理論知識。最鍛鍊人的是，讓我們抽一道歷年的考題，並用所學的方法解題，最後組隊成員上臺講課，讓老師點評。記得我當時到了前一個我晚上都還沒搞懂方法，更別提是講課了，於是第二天就糊里糊塗得混過了，覺得特別丟臉。賽前的模擬大賽也很關鍵，當時我們特別重視，做得還不錯。終於到了數學建模大賽了，這是一個耐力的考驗，從最開始的選題、選指導老師，到後面的找到方法，解題，寫論文，前後要持續三天。記得網站公佈題目的時候，氣氛非常緊張，到了後面的指導老師的選擇，整個教室更是鬧哄哄的，終於到了中午，這些都塵埃落定了。後面就開始想方法了，這中間並不是那麼順，做了刪掉，刪了再做，有時候想不出來，心裡實在憋得慌，我想這是參加比賽的每個人都要經歷的一個階段。前兩天可能還比較輕鬆，到了第二個晚上，氣氛開始很緊張了，只有一天就要交卷了，每個人心中都是忐忑不安的。第二和第三晚上一般都要通宵的，到了後面寫論文，這要求world和excel等辦公軟體要學得精通，當然文筆也很重要。總之，通過數學建模，你可以感受到一夥人為了同一個目標奮鬥，那種感覺很好，你可以開闊你的視野，學有所用，加強你的團隊意識，鍛鍊了你的意志力，還可以跟老師成為亦師亦友的關係。說真的，我很懷念2009的夏天。

　　到了大三大四，我人生比較有意義的階段就是考研。由於我們專業的不對口，找工作相對沒優勢，所以我選擇了跨專業考研。我紮實的數學功底，良好的英語水平，為我考研奠定了良好的基礎。在考研的一年，可以說是真正的鍛鍊了耐力。每天堅持十個小時的自習，這對誰來說都是不容易的。早上固定每天背英語單詞和優美文章。雖然很累，但很充實，也學到了很多知識。時間很快到了2010年的夏天，這對我們考研人來說，是很關鍵的階段，決不能虛度。夏天沒有課程，有一整天的時間唸書，於是我們一夥人就留在學校，好好唸書，強化知識。這段時間是最苦的，想想炎熱的夏天，那是多少的高溫啊，有時候都不能休息好，你要忍受著汗流浹背還要繼續坐著唸書。當然，與此同時，有些同學也堅持不了了，退出了統一戰線。但我絕對是堅持下來的，因為我知道我放棄了，我也不知道我能幹什麼。2010年的夏天，算是很安心，不受外界打擾的一個時間，因為有好友的一起努力，有我的堅持和刻苦，我取得了該取得的進展。說真的，2010的夏天，很充實，我也很懷念它。到後面的衝刺階段，這重要的是看心態了，不能浮躁，一步一個腳印。但是我做的並不是很好，最終，我的成績很一般，剛好過國家線一點，因為初試分數不高，所以複試就顯得特別的關鍵，千萬不能大意。在面試的時候，導師對我紮實的數學功底很滿意，這使我第一次意識到，我大學那麼認真的唸書是有用的，老師們喜歡數學好的學生。我的複試成績排名第三，最終成功考上了研究生。這也算是對我一年來的成績的肯定，我很欣慰，感謝自己。回顧整個過程，總之我認為，堅持和良好的心態對考研來說至關重要。考研時一個漫長的過程，需要你一步一步來，每天積累一點點，到後面就有自信了。當然了心態很關鍵，考研就是戰勝自己的過程，要保持信心。雖然結果是在很遙遠的未來，甚至有時候都看不到，但還是要相信自己，相信自己做的不是無用功，千萬不能否定自己。

　　到這裡，我的整個大學歷程快告一段落了。大學裡，交了很多朋友，學到了很多知識。我不再為學校不好，專業不好而煩惱、自暴自棄了。因為我知道那都是徒勞的。人的命運掌握在自己手裡，如果你對現實不滿，唯一的途徑就是靠自己的雙手改變，自暴自棄是沒用的。同時我也發現，學好數學也未必沒用，就像因為紮實的數學功底為我的複試成績添了高分，否則我還上不研究生呢。如果說，真的不熱愛學習，可能並不會走我這樣的路。但是，記住，千萬不能自暴自棄，儘量找到自己的興趣，爭取充實過好每一天。到畢業的前一刻，你就不會覺得心虛，沒信心了。

　　願所有上大學的學弟學妹們好好“享受”四年學習生涯，把握好有限的時光。

　　篇2

　　再長的路，一步步也能走完;再短的路，不買雙腳也無法到達。小忍便無事，力行方有功。容忍是安身之本，實幹是進取之道。其實靜下心來仔細想想身邊的人和事，真的印證了。到頭來發現：簡單便是福，便是樂。

　　還有最多不到4個月的時間就要到北京實習了，可是覺得有些不捨，畢竟還沒有好好完全享受大學生活，就要走了。回過頭來想想這一年多來發生的點點滴滴，從剛從高考過後到步入大學校門一直到現在，其實自己平時在學校裡的那些最簡單的事情是自己感到最快樂最愜意的事情了，雖然沒有高中時學的那麼緊，那麼累，但是大學裡的學習，這樣按部就班的按照自己的目標學習，是輕鬆快樂的，畢竟始終堅信：每個人決定不了自己的出身，但是可以決定我們自己的方向。我失去的我相信憑藉我的努力，早晚拿得回來。可是有些東西失去後，就永遠的失去了。在這些日子，我實現了我的一些目標，同時也有些理想沒有實現，由於種種原因，當時感到遺憾。隨著日子的流逝，其實也就淡化這種遺憾了，因為我會憑藉我的努力再次實現。

　　人生短暫，時光飛逝。如今已經不斷成長的我們都學會了某些東西。回想後，其實正是昨天和今天，讓我懵然知道簡簡單單是這樣的快樂，是那種特別放鬆，瀟灑的快樂。因為和自己的大學同學做著最普通的事情，最簡單的事情。這才發現沒有那種爾虞我詐，勾心鬥角，是多麼的輕鬆。感激之心一直伴我行，因為我的原則是：無論是誰，首先把自己的真誠給了別人，這樣你才會得到他人的真誠。不要因為對方對你不事，在一開始你就不誠懇。這樣你不也成了那樣的人了嗎?你還有什麼砝碼去要求別人的真誠呢。

　　目前為止，自己還有四個重大目標。真的不能讓自己這樣荒廢，放縱自己了，其實你也發現了你真的放鬆太多了，如果持續下去，真的很難實現了。因為你身邊的那個朋友，比你還要付出的多，他還在像高中時那樣，一點一點實現自己的目標。因為你也打算要去那裡深造自己的，而且有兩首準備。如果這樣的狀態，那裡真的對你而言是遙不可及的，所以重新找回那時的那個勤奮的自己，不要求你再走一遍高中，但是要保持那時的那份理想與信念。

　　因為種種原因，種種緣分和機遇，讓你結識這樣的一個好友，得知這個好友要在聖誕節回國了，因為所有所有，讓我們構成了三角形。我們分別代表 其頂點，構成了穩固的三角形。其中一個點已經因為自己的付出，收穫了耀眼的光芒，另一個已經在實現中，完成了一部分，可是自己這個還在原點，幾乎沒動。不要因為自己這個點，而讓穩固的三角不平衡，自己不付諸行動，靠其中任何一個點也不能長久穩定。所以就衝著你的好友以前告訴你的那些話和對你的期待和激發，也要從現在開始拼搏了，就算不為了自己，也為了所有關心你的親人，同學，朋友去付諸行動，來實現目標。對，就衝著這些話，我也一定得實現我的目標。總之，我會利用這些日子，來實現我的這四個目標。

　　篇3

　　轉眼已臨近畢業，現在回過頭來看這四年所經歷的種種及發生的一些變化，感慨良多。這絕不是故作深沉，我覺得在中國當前的教育體制下，中小學教育基本上都是一種基礎知識的教育與灌輸，只是一個打基礎的階段。在進入大學以後，才真正進入了一個自主學習的新階段，它一方面進一步深入學習基礎理論，另一方面更重要的是將基礎理論與實際應用緊密地結合起來，要求學生有學以致用、不斷創新的能力。而且大學階段也是我們精力最充沛的時候，所以尤為重要。

　　大學既然如此重要，那麼究竟該如何度過呢。對我來說，最核心的兩個字就是“關鍵”後面我將會不斷的重複使用這個詞。我們不僅要能認清關鍵所在，更需能把握關鍵。擁有成功的大學生活的關鍵在於運用好時間，運用好時間的關鍵又在於能把自己從雜事中解脫出來而避免時間的耗散以及將擠出來的有限時間用在關鍵的地方。在時間得到保證後，剩下的關鍵之處就是你做事的態度和方法了，譬如說你能否擁有一種積極向上、不折不撓的心態，能否勤奮紮實、把握機會，能否處理好“理論與實踐”、“博與專”等關係。

　　記得初中的時候，有個問題很困擾我。那是學習《平面幾何》時，總要做無窮無盡的幾何證明題和解析計算題。我就覺得很奇怪——做這些高難度的高技巧性的數學題有什麼用呢?那些出題人是不是吃飽了飯沒事幹在那裡瞎編呢?那個時候覺得只要會算術，買東西知道要找回多少錢就夠了。不知道其他人有沒有過類似的想法，現在想來那是多麼的可笑啊!數學作為一門基礎理論，它不僅可以鍛鍊我們的思維，也是我們解決很多實際問題不可或缺的工具。那些數學題往往也是從實際的問題中抽象出來的，只不過那時我們還體會不到這一點而已。

　　據統計，諾貝爾經濟學獎的得主們大多是搞數學出身的。記得大一剛開學時，就去聽李德仁院士的講座，他當時也著重強調了數學功底對他後來所取得的成功起到了決定性的作用。都說哲學是科學之母，我想或許說數學是科學之父並不過分，至少我是這麼看的。很多時候我都覺得，往往那些工科都是以數學為核心加上一些本學科的概念或者說是數學在某個領域的一種應用。

　　說這麼多有關數學的主要是想引出兩個問題。第一個便是理論知識與實踐應用之間的關係。或許很多人會說這是老生常談，可這確實是一個非常緊要的問題。下面就我個人的一些經歷來說明。

　　大三下學期在深入學習GPS的時候，深感自己專業資料處理知識的不足，於是借來了研究生教材《廣義測量平差》，可發現這本書基本上都是由數學公式組成，寫的很枯燥很難懂，很難看下去。恰好那個時候張小紅老師讓我做Kalman濾波，這個時候就需要將那些枯燥的理論知識運用於實踐之中了。此時我發現帶著實際問題去回頭看那本書時輕鬆了很多。當後來發現那本書仍不足以滿足要求時，又自學了動態導航與濾波方面的許多以前覺得十分乏味的大塊頭。就這樣在理論與實踐之間反反覆覆，既加深了對理論的理解，又用理論知識解決了實際問題，獲得了成就感。帶著實際問題有目的地去看書比為了看書而看書多了幾分趣味，也大大提高了效率。

　　大學期間我一般都是結合具體的專案或者比賽而去做某件事和去學習相關知識，這樣可以減少盲目性，有更清晰的目標和更高的強度，從而減少時間的耗散，做到理論為實踐服務，實踐帶動理論學習。

　　以數學作為引子還想說的一個問題就是要有能夠認清全域性、把握關鍵的能力，這一點在現代社會尤其重要。兩個原因：一是生活中很多事情都是錯綜複雜的，一個人往往容易被雜事所擾。二是現在科技日新月異，專業日益細化，知識無窮無荊憑一個人是無法面面俱到的。應該說，個人英雄的時代已經一去不復返了，現在是一個Team Work的時代。

　　對於學生而言，有一些是必做的事情，比如說上課、實習、學院和學校的重要集會、準備考試等，還有一些是自己想做的感興趣的，比如說有人學雙學位、有人自學計算機、有人炒股理財、有人蔘加各種協會與活動等，還有一些應酬比如說同學生日、老朋友互訪、寢室聚餐、班級集體Happy等。真是不勝列舉，把日程排得滿滿的。一個人的時間是有限的，如果你無法認清重點，就會被那些雜事纏的抽不開身。每個人都應該好好思考，一天二十四小時到底都到哪去了，除了實在是不可抗拒的必須要做的以及對你來講是感興趣的以外，你到底有多少時間被浪費被揮霍掉了。要知道時間就是生命，難道你不應該好好反思一下你到底虛度了多少時光嗎?大學的核心是學習知識、提升自己。那些不是非去不可的活動、聚會、飯局等都可以儘可能不去，友情歸友情，大家彼此心照不宣，也無需每天聚在一起。這樣才能儘量把時間合理利用起來。

　　現在我們身處一個資訊爆炸的時代，大一時我去圖書館三樓期刊社，看到那裡的幾個大廳全都是一排排書架，就在想這麼多的知識怎麼學的完，何況這些還僅僅只是我們測繪領域的一小部分而已。一個人的精力是有限的，那麼如何將有限的經歷集中於關鍵的地方就很重要了。我是這樣來處理的，把所有的知識、課程分等級。大一時就認為數學、計算機和英語是所有學科中最基本、最核心的，是需要花最多時間而不可懈怠的。數學前面已經說的很多了，它大致上能夠決定一個人今後所達到的高度。至於計算機，實在不敢想像在現在這個數字化的年代要是沒有計算機的話，該怎樣來處理與分析那些海量的資料。英語是與國際接軌的工具，中國的現代化科技起步的太晚了，在未來不短的一段時間內向美國和一些歐洲發達國家學習都是最有效的方式之一。你向別人學習總不能還讓人家先學好漢語再來教你吧。然後是一些基礎專業課和你所感興趣的領域的專業課，這也是很關鍵的，很可能以後都要畢生致力於此了。

　　對成功來說我覺得還有一點很重要的就是把握機會的能力，現在是一個競爭異常激烈的社會，但也是一個充滿機會的時代，關鍵在於你能否把握住機會。而能否把握機會的關鍵又在於在機會來臨之前你是否已經做好了準備，如果等你重頭再去學的話就晚了。另外很多時候機會也是要靠自己去爭取的，當你做好了充分的準備工作後，就可以出去推銷自己，也可以去參加學校和學院的各種科研活動、科技比賽，甚至去找老師做專案。個人覺得很幸運的是武漢大學在這方面提供了一個很寬鬆自由的環境，測繪學院在這方面做了很多細緻有效的鼓勵性的工作，學院的老師也樂於輔導培養學生。

　　關於把握機會有一點很關鍵就是要“一炮打響”，關於這一點，劉校長在一次畢業生座談會上著重強調過。他就他個人親身經歷做了講述：一個人要想在一個單位成功，那麼最關鍵的就是在該單位的第一炮一定要給所有人留下深刻印象。作為學生也一樣，如果你想比身邊的人多取得一些成果，那麼一定要讓你的第一個成果足夠完美，超出別人的預期，達到“一炮而紅”的震撼效果。要知道很多時候機會錯過就錯過了，是沒有第二次的。