有趣的課外活動作文

　　課外活動是培養全面發展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。下面一起隨小編欣賞一下有趣的課外活動範文吧！

　　有趣的課外活動範文篇一：

　　“耶!總算輪到我了，我等了三年了!”我大叫到。為什麼我會這樣興奮?請聽我從頭到尾的說一遍。

　　原來，早晨放學後，我飛奔回家練套圈。我為的是什麼?還不是為下午在少兒圖書館的“六一”活動取得好成績唄!

　　下午，我和表妹來到少兒圖書館，那裡早已經是人山人海了。我們兩個只有一張“遊園券”，我急得象熱鍋上的螞蟻，焦急地等待姑姑給我送票。好不容易盼到姑姑，我一個箭步衝上去一把把券搶過來，扎入人海中。我先衝到電子智力遊戲那邊玩，之後又馬不停蹄地跑去夾珠子。夾珠子對於我來說真是太簡單了，一個大姐姐很快就被我擊敗了。哈!真有趣!

　　“年年有魚”的隊伍真是太長了，我等得真不耐煩，高叫到“我等了N年了，年年沒魚啊”，好多同病相連的小朋友也和我一起快樂的叫喊著。不過，我很幸運，沒有對手能夠比得上我，我又贏到了兌獎券。象以前的六一兒童節一樣，最後我們換到了好多好多的禮品，笑得我們合不攏嘴。

　　我愛“六一”兒童節，有趣的遊戲、有趣禮物，真是一年中最有趣的一天。

　　有趣的課外活動範文篇二：

　　今天下午，老師笑吟吟地走進教室裡，同學們不管老師，仍自顧自的談論著，但我看見老師這樣卻有種不好的預感。老師站在講臺前，神祕的問道：“同學們，你們喜不喜歡自己的名字?”聽了這話，教室裡頓時炸開了鍋。我心想：我的名字就是字太多，我真不知道父母為什麼不取兩個字的?接著，老師又讓我們自己給自己取名字。

　　過了一會兒，老師拍了幾下手，示意我們立刻停下來。老師讓我們互相交流，大家都不好意思舉手，可能是怕大家嘲笑吧!老師看見我的同桌靜靜的思考著，他慢慢悠悠地站了起來，說：“我去的名字是冰藍殤帝，我希望自己的心胸像大海一樣寬闊，我希望自己能像皇帝一樣被別人重視。”聽了這話，我心想：他可真厲害!短短的時間裡，他能想出這麼深奧的名字。

　　接著，老師又請了一位女同學說一說她取的名字，她說：“我取的名字是陽光，因為陽光給人們帶來溫暖、舒適，人們都十分喜歡陽光。”同學們又開始七嘴八舌地討論起來，有個戴眼鏡的男同學大聲喊道：“我取的名字是哆拉A夢!”大家和老師都被逗笑了。

　　時間一分一秒的過去了，下課鈴響了，同學們一下課就討論自己去的名字，這真是一節特別而又有趣的活動課!我喜歡這節不同尋常的活動課!

　　有趣的課外活動範文篇三：

　　今天的下午第三節班會，我班舉行了一次猜字謎活動。

　　老師首先宣佈猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。

　　老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“後半句是怎麼說的呢?”咳!猜出便錯，我們怎麼這麼糊塗。同學們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什麼呢?”小英說：“仙字的單人旁是***，表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人。”我想著想著，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。

　　第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，同學們頓時沉默了，教室裡鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但後半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什麼?他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室裡掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學校……

　　下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。

　　有趣的課外活動範文篇四：

　　課間十分鐘是多姿多彩的，每當下課的鈴聲響起來，我們班的同學在心裡打著各自的算盤。

　　老師下達了一聲下課的命令，大多數同學便如一匹匹駿馬一樣衝出教室，只有少數“尖子生”留在教室裡，或是當個書呆子，埋頭寫作業，或是和同學聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡，各大玩的門派都不甘示弱，。他們都只遵守一個原則--我的地盤我做主，各玩各的，互不相干。

　　先說說籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時間，帶著籃球便飛奔，似乎有火箭在追趕著他們。他們都是些“禿小子”，每當這時候，他們會炸開了鍋，忘記老師的斥責，忘記還有一大堆的作業要做……玩夠了，瘋足了，他們豆大的汗珠該往下流了，臉該紅得想猴屁股了，又該被老師呲了。

　　我再來說一說“守坐派”，他們的看家本領，就是下課時守在座位上看書、寫作業，有時下決心出去玩時，屁股卻好像被椅子粘住了，最後還是坐下。他們不是做家庭作業，就是“跨越時空”，“順便”把後天的家庭作業做完，但幾天後發現，自己還是那麼忙!

　　當悅耳的上課音樂響起時，各大門派的人像是在玩“激流勇進”一樣，一個個比兔子都跑得快……

　　有趣的課外活動範文篇五：

　　下課了，同學們走出教室，有的踢毽子，有的打乒乓，有的捕魚，有的吹泡泡，袁燎恆、袁博、袁勉和我一起玩起了拍氣球的遊戲。我和袁燎恆一隊，袁博和袁勉一組，場地就在教室窗戶內外，我們在裡面，他們在外面。

　　遊戲開始了，我們發球。只見袁燎恆把氣球拋上去，像打排球一樣跳起來，把氣球拍了過去。袁勉和袁博還沒搞清楚是怎麼回事，氣球就落在了地上，打了個措手不及，我們倆歡呼起來。袁勉見形勢不妙，提出要換位置，我們同意了。這次是袁博發球，他把球拋起，狠狠地向我們拍過來。可是由於他拍得太重了，球直接飛出了走廊，飄下樓，出界了。等他撿來了球，遊戲又開始了。沒過多久，袁勉也一樣把球拍了出去。幸虧袁燎恆眼疾手快，伸手一勾，把球勾了回來。“你真厲害!”我們都豎起大拇指誇獎袁燎恆。袁博說:“還是我們在外面好，省得把球又拍下去。”等到我們發球了，我把球發過去，袁勉和袁博一起把球回了過來。

　　我反應快，用手去攔了一下，可還是來不及了，只好眼睜睜地看著球掉在地上。時間已經不多了，我和同伴袁燎恆商量:我負責攔上面，他攔下面。正在這時，他們把球發過來了。袁燎恆伸手去攔沒攔住，我用盡全力跳起來，把球拍在了地上。就在這一刻，上課鈴響了，我們依依不捨地走進教室，並約定下課後繼續玩拍氣球的遊戲。