大學校長講話心得體會

　　聽了大學校長講話，希望寄託在你 們身上!你們將要面對紛繁複雜的國際形勢、將會面對各種複雜交錯的矛盾和問題。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個二中人，讓我們為之痴迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘;讓我們的學生精神昂揚，鬥志沖天，脫胎換骨;讓我們的課堂充滿尊嚴，教學一體，靈動高效;讓我們的校園生機勃勃，活力無邊，精彩無限。作為一名把青春奉獻給二中的老教師，我欣慰;作為一名課改組成員，我自豪;作為一名普通二中人，我驕傲!

　　金秋時節，在我們手捧碩果的同時，也深知我們的課改還存在諸多問題，有許多困惑。那麼，本學期學校計劃的通篇謀劃、高瞻遠矚、高屋建瓴，無疑是引領我們破解困惑的導航儀、助推器，真正起到了點憤悱、點睛、點神的作用。樑校長在教師表彰會上提出的三點希望：“在使命和擔當面前，接受意志的考驗;在改革和創新面前，接受能力的考驗;在人物與人才面前，接受人格的考驗”，更是給新一輪課改吹響了號角、鼓足了士氣、規劃了藍圖。下面結合自身教學實際談兩點體會：

　　一、學習奮進 壯心不已 做執著的追夢人

　　1、走出校園與專家精英，對接交流學習。傾情投入的新課程改革，使我收穫了很多，但也深感自己需要進一步提升自己，瞭解並把握學科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識，傳遞新理念。於是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學校園，參加了為期20天的河北省骨幹教師培訓，每天如飢似渴，領略大家風範、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨幹精英深度交流實戰經驗，運用新理念共同打磨鍛造優質課。使我進一步更新了教育教學理念，更新了教與學的方法結構，充實了歷史本真的知識體系，完善了具有歷史學科特色的教材整合策略……，所有這一切都將成為我進一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎。

　　2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學習。多年來做學習型教師是我的堅持，做學者型教師是我的追求，養成了瀏覽教育教學雜誌、欣賞網上歷史專著論文、學習研究新課改模式、關注歷史學大家和高考命題人部落格等習慣，從中汲取了豐厚的教育教學智慧，不斷提升了教育教學水平。鑑於當今高考趨勢和特點，本學期我從網上購買了天津師範大學任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和嶽麓版全套教材，要通過研讀感悟，進一步更新知識結構，拓展視野，扣準高考脈搏，引領高考備考方向，提升備考效率。

　　二、全情投入 務實創新 不斷超越自我

　　1、尊重關愛學生，為學生終身成長奠基。自信是決定一個人人生成功與否的前提，而自信來自於別人對自己的認可和尊重。當下的教育，老師對學生的最大尊重，莫過於在最短的時間內記住學生的名字，而不是上課提問時以空間座次或性別服飾等來代指，後者是對學生極度的不尊重和漠視。為此，每接手新一屆學生，我都將學生名單隨身攜帶隨時記憶，利用一切“見面”機會將人與名對號，強迫自己在兩週內認全學生，讓學生尤其是後進生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發他努力上進的渴望。現在的高三21班，暑假補課我僅上了5天課就要外出學習，許多學生還認不準，但如果等學習回來後再認識，時間太長了，不僅會影響師生情感交流，也會影響教學效果。於是，臨行前我用手機給每個小組拍了一張照片並帶著與之相應的座次表上路了，每天晚上都會拿出來對照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收穫是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強烈的迫使我通過簡訊指導他們學習。因而，20多天的時空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來後，不少學生找我探討學習方法、交流學習困惑、暢談高考奮鬥目標。每天迎著學生們的笑臉走進教室，置身於學生們充滿激情的討論和展示中，融入學生們激烈的辯論中，我深深地感到我的學生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會是成功的。

　　2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗。

　　第一，克服職業倦怠，迎接年齡身體挑戰，接受毅志考驗。教師的狀態會影響學生的狀態，激情的教師會帶動激情的學生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰鬥力的學科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實現了老中青相結合，我以飽滿的激情感染帶動中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導和激勵年輕教師，投身課改，迎難而上;傳遞優秀專家學者們嚴謹的治學態度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭當標兵、爭做名師專家。

　　第二，探索新路，注重細節，鍛造高校課堂。人類歷史的發展，是由遠及近奔騰不息的河流，因而學習歷史要有時序感、線索感和時代感，為此，本學期我們在文字研讀知識梳理環節進行了大膽改革，注重了歷史事件的時序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導課環節，我們在激趣的同時更關注導課的目標，充分發掘其橋樑作用。合作探究和檢測題目的設計上，我們努力做到了關注史學研究前沿的新觀點新成果、貼近高考題型及考查模式、連結社會生活和時政熱點、注重規律呈現，力求達到舉一反三以一當十的效果。

　　總之，我校的新課改已經到了陣痛期、深水期、關鍵期，我們只有勇於擔當、迎難而上、勇往直前，以學生進步為己任、以學校發展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學生、成就學校、成就教育。

　　篇2

　　大家上午好! 今天是一個收穫的日子，也是一個值得紀念的日子，共有 1675 位同學順利完 成本科學業，獲得中國科學技術大學學士學位。首先，我謹代表全體師生員工向同 學們表示熱烈的祝賀!同時，我提議同學們用最誠摯的敬意和最熱烈的掌聲，向為 你們的成長付出心血和汗水的老師們、家長們表示衷心的感謝! 今天在座的同學都是“90 後” ，作為中國的“90 後” ，你們是幸運的一代，伴 隨著中國的崛起而成長，見證了舉世矚目的“中國奇蹟” 。與前幾代人相比，全球 化浪潮為你們提供了更寬廣的視野，網路資訊環境為你們提供了更豐富的知識， “微 時代”多樣化的交流與表達方式讓你們更加個性鮮明、充滿自信。作為科大的“90 後” ，你們也是學校快速發展的親歷者和參與者。2009 年學校啟動了因材施教、個 性化培養的教育改革，在堅持基礎寬厚實傳統的同時，讓同學們擁有更多的專業選 擇和自主學習的機會。在科技英才班和創新班，有更多的同學可以與一流科學家面 對面，儘早接觸了科學前沿;在夏季小學期，有更多的同學有機會接受國內外名師 的指點，拓寬知識面，提升知識層次;在課堂、在實驗室，有更多的同學通過研究 型學習，提高了創新能力與科學素養;在“三下鄉”和海外交流過程中，有更多的 同學拓寬了人生視野，加深了對中國國情和世界不同文化的理解?? 擁有為數眾多的“學霸”和“學術帝” ，可能是科大學子的特色和標籤，但全 面發展也一直是科大的優良傳統。今天出席典禮的 1959 級傑出校友王志珍院士， 2 當年不僅學習成績優異，還是學校的運動健將，她曾說“只有強壯的體魄，才能勝 任高強度的腦力勞動” 。我們也欣喜地看到，2009 級的同學們不僅繼承了刻苦學習 的科大傳統，還更加積極地參與社團活動和社會實踐，提高自己的綜合素養。在國 內外的各種大賽上，處處有你們拼搏的身影，機器人世界盃、挑戰杯創業大賽、國 際遺傳工程機器大賽上，同學們運籌帷幄、摘金奪銀;龍舟賽、手球賽、馬拉松賽 上，同學們中流擊水、奮勇爭先。四年來，同學們以優異的成績和良好的素養，贏 得了國內外著名高校、科研機構及社會各界的廣泛認可。作為老師和學長，我為你 們感到驕傲和自豪! 今年是科大建校 55 週年，也是首屆科大學生畢業 50 週年。在今天這個特殊的 日子裡，我們一起回顧過去、展望未來，一起緬懷那些為國家和民族發展做出傑出 貢獻的科大老一輩科學家，共同體會他們所體現的科大精神傳統，有著特殊的意義。

　　科大近代物理系首任系主任趙忠堯先生是我國原子能事業的開拓者。1946 年，趙 忠堯先生作為中國科學家代表觀摩了美國原子彈試爆實驗，之後便立志發展中國的 核科技。當時的中國連一臺加速器也無法建造，由於缺乏資金，他就到美國不同的 大學裡工作，一個零件一個零件地購買，最後花了 4 年時間湊齊了加速器所需要的 關鍵零部件。1950 年回國途中，他被美軍關進了日本監獄，受到死亡威脅，但仍 矢志不渝，最後衝破重重阻撓回到祖國。回國後，他利用帶回的器材和零件，主持 建造了我國第一臺質子靜電加速器，並培養了一大批高能物理的科技人才，為我國 的科技事業做出了不可磨滅的貢獻。這臺加速器如今靜靜地陳列在中國科大的校史 館裡，訴說著老一輩科學家的愛國情懷。

　　趙忠堯先生在《我的回憶》一文中說

　　“回想自己一生，經歷過許多坎坷，唯 一希望的就是祖國繁榮昌盛，科學發達。我們已經盡了自己的力量，但國家尚未擺 3 脫貧窮與落後，尚需當今與後世無私的有為青年再接再厲，繼續努力。

　　”儘管時代 在變、外部環境在變，但我相信，科大人心中的理想信念和精神追求始終不變，科 大人肩負的歷史使命與社會責任也始終不變。希望同學們努力成為一個有為擔當的 科大人，把科教報國的優良傳統代代相傳。

　　同學們即將離開母校，踏上新的征程。四年前的開學典禮，我曾告訴大家，進 入大學只是真正學習的開始。今天，我也想告訴你們，本科畢業只是事業成功的開 始，你們的未來任重而道遠。雖然在科大的四年，你們也許在學習、生活上遇到過 各種困難與挫折，也可能由於學校各種條件的限制和不盡完善的管理，讓同學們有 諸多的不如意和抱怨，但大家要有思想準備，未來你們要做大事、成大器，會遇到 更多的艱難險阻和“大風大浪” ，只有勇敢地面對困難和挫折，才能看到更多更美 的風景。科大 55 年的歷史也證明了這一點，儘管學校經歷了多次波折，但科大人 始終追求卓越、堅守使命，為建設一流大學而努力奮鬥。同學們，人生不是因為有 希望才堅持，而是因為我們堅持，才有了希望;同樣的，不是因為有機會才去爭取， 而是因為我們爭取，才有了機會。就像在高溫超導領域經十數年努力而取得重大突 破的陳仙輝教授、在語音領域不斷推陳出新而最終執產業牛耳的劉慶峰校友一樣， 只有堅持不懈、勇於爭取、創造機會，才能取得成功。正像化學學院的一位郭獎獲 得者所說的， “在科大學到的最重要一課就是堅持自己熱愛的事業” 。在這裡，我也 希望同學們都能擁有自己夢想和熱愛的事業，在未來的日子裡，為了實現夢想，努 力去堅持、去爭取、去奮鬥! 科大的四年，同學們不僅增長了知識與才幹，也收穫了友情，體味了人生。正 如同學們創作的校園歌曲《破繭成蝶》中所唱的

　　“一路奔向那遠方，為夢想何懼 風浪，讓自由揚帆起航，去看看那曾經想象，世界本來的模樣;把明天刻在手掌， 4 用汗水化作希望，把每一次成長寫進專屬於青春的流章。

　　”若干年後，你們回首青 春，科大歲月一定是你們人生中濃墨重彩、刻骨銘心的那一頁。

　　同學們，我希望，也相信，十年、二十年後，你們都將成為有所擔當、有所作 為的社會中堅。我還有一個希望，或者提前給未來的校長提一個建議，在科大第 100 屆本科畢業典禮上，你們中間的某一位將被邀請作為畢業 50 年的校友代表，報告 你們在科學發展和社會進步中留下的永恆印記，展示你們為科大的聲譽增添的不滅 光彩! 最後，衷心地祝願同學們一帆風順、鵬程萬里! 謝謝大家!

　　篇3

　　親愛的同學們、老師們、家長們

　　你們好! 麓山橫北郭，湘水穿星城，此地一為別，同學萬里徵。親愛的同學們，憂傷而 美麗的離別又來到了!你們就要畢業、就要離開我們了!我捨不得你們!我愛你們! 我祝賀你們!你們每個人都是我們最棒最棒的畢業生!在你們即將離開之際，你們 還願意聽我這個“老嗲嗲”再嘮叨幾句嗎? 尼采說，人生本來毫無意義，但努力可以使其有一些。是的，努力和奮鬥可以 使人生的價值貫穿於整個人生。你們在校的幾年，是你們努力的幾年，奮鬥的幾年， 成長的幾年。李婷，優秀的女共產黨員，美麗的軍中之花;石堅，未來的骨科大師， 優秀的鋼琴家，湖南省大學生的年度人物;羅穆峰，雖已成家立業，但仍然時時追 求夢想，一邊打工、做最好的爸爸和丈夫、一邊求學，永不言棄;丁士軒，依靠自 己打工上大學，還向社會捐款 6000 餘元，用自己的行動詮釋著什麼叫自強和自立。

　　還有，朱麗和朱豔、郭毅、孟凡然、肖慶凱、李沈鑫、蔣寧、陳華偉、李淼磊、李 向惠、黨世玉、師飛、林凡超、康瑩、郭連、王彬、張奮強、劉強、李忠敏、趙禹 程、李彪等同學，你們今天都來了嗎?還有莫淼、你知道就是因為你和你捐獻的骨 髓救活了一位即將死亡的白血病患者嗎?你今天也一定來了吧?你們是全校 1.4 萬 名畢業生的優秀代表!你們都在大學期間做出了驕人的業績，我為你們驕傲!我向 你們致敬! 驀然回首，幾年時間已從指縫中悄然溜走，你們也從略顯青澀的小青年成長成 13 為了充滿自信、敢於擔當、滿懷夢想、向善求真、唯美有容，即將走向社會、奔赴 國家建設疆場的生力軍。我和你們相處的一年多時間裡，僅限於到教室聽幾堂課、 到食堂吃幾次飯，參加你們舉辦的幾場晚會和幾次座談會。但我閱讀和回覆了你們 寫給校長信箱的、或者是我個人信箱的幾乎所有的 email，所以，我對你們的所思、 所想、所作、所為也有一些瞭解。你們有過許多人生的思考和實踐，有過相愛和被 愛的喜悅與惆悵，有過一起生活學習的友誼和喜悅，有過成長中的煩惱和快樂，有 過掛科和補考的焦慮、有過宿舍漏水、洗澡斷電、上網太慢、體育活動沒地點、想 投訴又被無視的困惑?? 和我們的國家一樣，中南是一所發展中的大學。作為校長，我和我的同事們希 望盡最大的努力，以你們尊敬的老校長—伯雲院士為榜樣，做好你們需要的每一件 事情，回答你們需要的每一個問題，為你們服務、陪伴你們成長，因為你們是國家 的未來、民族的希望!在一年的時間裡，我們在新校區安裝空調，想盡量減少你們 夏天所遭受的酷熱;我們努力改善食堂伙食，想讓你們吃的更飽更好!我們率先在 全國首建有線無線無縫連線的數字中南，想讓你們更早更快地和世界連線;我們所 有教授副教授都走上講臺，想讓你們儘早掌握科技創新的方法和為人之道;我們開 放教學科研實驗室，想讓你們不僅學會理論、更要學會動手?? 但是，儘管我們在不斷地努力，我還是要代表學校，向你們，我親愛的同學們 說一聲：對不起!我們還有許多工作沒有做好，或者說可以做的更好。我們的教授 副教授雖然都上了講臺，但教授們和學生的交流與互動很少;實驗室開放的時間和 範圍雖然增加了不少，但我們的實驗課程安排和課程結構還不合理;我們雖然在部 分教室安裝了空調，但我們還有部分老教室和宿舍的空調無法安裝，需要進行電路 擴容和改造;我們的食堂雖然有所改善，但仍然沒有滿足對來自於全國各地口味各 14 異的廣大同學們的需求;我們有了美麗的新校區，但我們到新校區去上課時要穿越 來往的車流，仍然提心吊膽;我們的數字中南有些地方還是網速慢、我們七樓的同 學要跑到一樓去開啟水??等等這些，都反映出我們的工作沒有做好!我們一定要 下更大的決心，花更大的力氣，把同學們的事情做得更好! 同學們，為了實現中國夢，也為了圓你們自己的夢，你們即將離開校園，奔赴 四方。當今世界，科技發展日新月異，經濟發展越來越全球化，政治發展越來越多 元化和多極化。和平發展的中國如何能夠實現中華民族的偉大復興?希望寄託在你 們身上!你們將要面對紛繁複雜的國際形勢、將會面對各種複雜交錯的矛盾和問題。

　　請你們不要忘記中南的精神和中南的價值判斷與中南的價值選擇，這就是“志存高 遠、敢為人先”以及“向善求真、唯美有容” 。

　　沒有選擇和判斷就沒有文明和進步，沒有向善和求真就沒有道德和慈悲，沒有 反省和自我批判就沒有智慧和創新! 忘記了善，就會為惡!忘記了真，就會成為假!忘記了美，就會不知羞恥!忘 記了有容，就會變得狹隘!忘記了愛，就會有恨! 選擇無處不在、選擇無時不在。當你們即將放飛夢想的時候，當你們馬上就要 步入這個偉大的社會的時候，我親愛的同學們，你們準備在今後如何做出你們的選 擇? 當你面對弱小和無助者時，你是心懷同情、盡力幫助還是欺負和嘲笑?當你面 對邪惡和無道者時，你是奮起抗爭還是躲避順從?當你面對金錢和財富時，你是取 之有道還是貪婪無厭?當你面對權力和地位時，你是一心奉公還是不擇手段?當你 面對貧窮和勞累時，你是努力向上還是自暴自棄?當你面對法律和規則時，你是敬 畏和遵守還是無視踐踏?當你面對國家和人民時，你是奉獻還是索取?當你面對家 15 庭和朋友時，你是感恩還是背叛?當你面對知識和學問時，你是學習還是懶散?當 你面對失意和失利時，你是選擇堅強還是沉淪? 人間正道是滄桑，中南人永遠都有中南人的選擇。曾記否?湯飛凡先生為了攻 克沙眼的治療難關，冒著雙眼失明的危險，把沙眼的衣原體病毒注入了自己的雙眼; 黃伯雲院士在美國學成之後，面對國外的優厚待遇，他毫不動搖，毅然選擇了回國， 幾十年如一日，一直工作在科研和教學一線，為國家培養人才，研製殺手鐗;田紅 旗教授，為了我國的高鐵事業以及青藏鐵路的修建，全身心撲在工作上，幾次走到 了死亡的邊緣;鍾掘院士，已快 80 高齡，仍然奔波在教學科研的第一線，桃李滿 天下、國家的重大科研仍然離不開她;夏家輝院士，不僅在基因克隆方面取得了國 際一流的成果，而且創辦了世界第一家利用基因早期發現遺傳病的專科醫院??江 山代有人才出，中青年教師中，薛敏，為了救治生命垂危的孕婦，在腰椎摔斷後， 靠兩個人架著，做完了 4 個小時的手術後暈倒在手術檯上;舒暢，千里走單騎，沒 日沒夜，在國內外手術檯上救死扶傷;劉路，年輕的 23 歲的教授，面對國外最著 名大學的邀請，毫不心動，繼續在中南遨遊在科研的海洋上。

　　2 萬塊起家， 30 年奮鬥，不僅創造了年產值 800 億的三一重工的神話，而且使我們的工程機械 技術走到了世界前列，鞠躬、陳來、秦家銘、郭聲琨、姜異康、趙正永、肖亞慶、 魯崇美、柴靜等都是我們的傑出校友代表，他們代表著志存高遠、敢為人先的中南 精神，代表著中南校友們在祖國社會經濟建設和發展中的奮鬥精神!還有，盧光琇、 胡嶽華、楊雨、閻真、陳曉紅、明英姿、張陽德、趙中偉、郭學益、蔣建湘、李夕 兵、陳建二、李松仁、實驗員吳奶奶、工人師傅胡嶽祥等一大批響亮的名字，都給 出了中南人的選擇! 同學們，你們的工作都找好了嗎?你們還有什麼需要學校幫助的嗎?你們還有 16 什麼話要對你們的爸爸媽媽說嗎?儘管現在有人說是拼爹的時代，儘管前面的征途 充滿了坎坷和艱難，但是，無論你們是從政、經商還是治學，無論你們是就業還是 創業，無論你們是留在中南繼續深造還是奔赴祖國各地，都請你們記住我們的價值 判斷和價值選擇。都請你們記住你們所愛的人、記住你們的爸爸媽媽、記住你們的 兄弟姐妹、記住你們的親朋好友、記住你們的母校、記住你們的祖國、記住你們的 根。不要問：別人為我做了什麼?我們要考慮的是：我為別人做了什麼?在你們發 展和前進的道路上，只要你們需要母校，不管你們是高官還是平民，富貴還是清貧， 偉大還是平凡，母校永遠都是你們堅強的後盾和溫暖的家!我們會張開懷抱，不遺 餘力地為你們服務，為你們提供支援和幫助。母校愛你們!母校以你們為驕傲!這 就是母校的選擇! 祝你們一帆風順、前程似錦! 謝謝大家! 17 臨行奉送錦囊，人生追求‘六好’ 北京郵電大學方濱興校長 ——在 2013 屆本科生畢業典禮上的講話 同學們，大家上午好! 今天，我們在這裡舉行一年一度的本科生畢業典禮，雖然每年的校歷都鐫刻著 這個日子，對教師們來說習以為常，但對你們來說卻非同尋常。因為這是你們人生 中一個重要的標誌，是你們人生征途中的一個里程碑。不瞞你們說，這次畢業典禮 對我來說也是極為特別的，因為這次畢業典禮恰逢本屆校行政領導班子履職期滿， 這是本屆領導班子最後一個本科生畢業典禮。幾個月來我一直在想，我該在這最後 一次的演講中向你們傳達一些什麼資訊?我回想起我畢業後的工作與生活，回顧了 我的人生軌跡。今天，我在最後一次以校長名義所做的畢業典禮演講中，要向畢業 生們奉送一個錦囊，以陪伴你們行走四方。這也是我今天的演講題目

　　“臨行奉送 錦囊，人生追求‘六好’ ” 。

　　“第一好”是指要有個好品德。

　　“地勢坤，君子以厚德載物” ，北郵校訓的第 一個詞語就是“厚德” 。因為“德”是做人之本，也是指導我們思維、行事的靈魂 所在。一個人的善或惡、好或壞、成或敗、瘦或碩，無不源自於其品德。要注意你 所想的，你的想法會變成你的語言;要注意你所說的，你的語言會變成你的行動; 要注意你所做的，你的行為會變成你的習慣;要注意你的習慣，你的下意識會變成 你的性格;要注意你的性格，你的本性會左右你的命運。而所有這一切，其源頭就 是取決於你的品德。我個人對自己的要求是

　　“舉事為先、待人以誠，開拓進取、 善善惡惡” 。當然，我也知道“善善惡惡”並不適合於領導者，因為做領導的不能 簡單地愛憎分明，而需要普惠眾生，包容醜惡;領導者可以“善人以善” ，卻不宜 “惡人以惡” 。