初中典型的議論文

　　作文教學在高中語文教學中一直都佔據著舉足輕重的地位，議論文的寫作教學更是作文教學中的重點，然而學生的議論文寫作水平卻令人擔憂。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　行至絕境，才發現所謂的“絕境”只是一個小小的“拐角”，輕盈地轉個彎，就會看到前方另一片天空。

　　清朝的小說作家曹雪芹，曾是滿族包衣的子孫，太子密友的後代，然而在一次家族大清洗後，他一介魚肉膏粱子弟競淪落為京郊草屋裡的一個酒徒。有著繁華紙醉金迷的生活經歷，使他的作品顛覆了慣常小說的浮躁、虛假，充斥著細膩、真實。家族的衰亡逼他走上了絕境，而他卻沒有在絕境中守株待兔。非同尋常的經歷反而使他萌生了描述歷史的慾望，在這一片天空中，他獨闢蹊徑，最終完成了一部無與倫比的曠世巨著。

　　苦難是一筆財富，如果你能在絕境的黑洞中轉一個方向，你便可以找到出口。人們總是陷在困境的泥淖中不能自拔，極力向上撲打，卻從未想過向另一個方向去走就能擺脫困擾。生活中我們往往因為不懂得辨通而常常陷入困境，因為我們常常意識不到事物有兩面性，月滿則卻、物極必反、雨過天晴。

　　但將困難變為好處不是上天的給予，而是人心的轉化。臺灣有一個著名的攝影師李濱，拍戲時天公不作美，本來是晴天卻給了一個涕淚漣漣的哭臉，正當劇組的人都在抱怨時，他卻堅持要繼續拍，雨中有煙雨朦朧，這還之求之不得的。果然，他的意見使這一場景產生了與豔陽天截然不同的氣氛，更有感染力了。

　　只要你堅持，身敗家亡也能換取歷史上的百年流芳，瓢泊大雨更能渲染感人的場面。當你成為身在牛奶桶的青蛙時，或許你極力將牛奶攪成乳酪就能成為救命的墊腳石。在困境中，我們需要的不是灰心喪氣，而是辨通的思維，是必勝的信念。磨難是一筆無價的財富，絕境中也有“柳暗花明”的機會。

　　篇2

　　人就像是一列火車。隨著時代的進步、科技的發展，火車一次次地提速，現在又有了磁懸浮列車。速度在加快，而在旅途中的風景為何看不清、看不見了，還是已被遺忘?

　　當你認準一個目標奮勇向前追時，呼嘯的風從耳邊吹過，細密的雨從臉頰滑過，一切都已感受不到，心中只有一個目的地……那裡栽滿了彼岸花，“邁開腿，奔跑起來，加速再加速!”耳邊只充斥著這一個聲音。是時候放慢腳步了，當雨過之後，天空架起的那座彩虹，你看到了嗎?你奔跑了一路，沿途中的秀麗風景，大好河山，你注意過了嗎?忘我地奔跑，或許你贏得了這次比賽的勝利，但卻換來一身疲憊與一束鮮花而已，同時你失去的遠比你得到的要多得多。

　　許多人認為夸父很偉大，我卻認為他只是一個愚夫，盲目地追尋、奮力地追逐、忘我地追趕，結果卻只是竹籃打水一場空。

　　若他放慢腳步，就會發現世間有許多事情比逐日有意義得多。放慢腳步，或許最終結果有細微差別，但我相信你收穫的比你失去的要多。

　　放慢腳步並不是對人生的懈怠，而是在更好地品味生活。生活之意義不只在於你一生的成就有多少，更在於你揮灑汗水，拼搏努力勇往直前的那個過程。

　　學會放慢腳步吧!不要一味地只注視著前方的那條路，其實，在路的兩旁還有很多豔麗芬芳的花朵在為你盛開。放慢腳步吧!

　　否則在你的身影馳騁而過之時，你帶來的風將花香飄散，那片刻的花香永遠不會再為你存留。當你恍然大悟之後，回過頭來，芳香早已散盡，地上只有零落成泥碾作塵的殘花敗柳，卻不聞芳香如故。

　　其實只要放慢一些腳步，便可以望到整個世界的美麗。

　　篇3

　　人一生要走過許多的路。但，我認為路大致分為兩種，彎路和直路。在一般情況下，許多的人都會走那條坦蕩的直路，而完全忽略那條“彎”路的存在。魯迅先生曾經說過：“世上本是沒有路的，走的人多了，也變有了路。”其實，我們有時候為什麼不選擇那條“彎”路呢?

　　著名的科學家愛因斯坦小時侯對什麼事都感興趣，對自己不瞭解的事總想試試，還被老師認為是“多動症”。有一次他看見花園的籬笆邊有一個馬蜂窩，感到奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結果臉被蜂蟄得腫起來了。他還是不甘心，非要弄清楚蜂窩的構造不可。就是一種堅持走“彎”路的精神，使他成為了舉世聞名的科學家。

　　如果你覺得那個事例太遙遠，那麼就來看看在北京奧運會上“笑傲八金”的菲爾普斯的故事吧。菲爾普斯從小就被確認為“雙耳肥大症”，他有一雙大耳朵，上肢長，下肢短。人們本以為他會因疾病困繞，被人嘲笑一生。可是他卻選擇了人們意想不到的那條“彎”路，跟隨他兩個姐姐一起學游泳。被教練發現，稱他為“百年一見的游泳奇才”。正因為他是走了這一條彎路，才造就了他現在“奧運八金”的輝煌。

　　走彎路，並不就意味著錯誤。到你在某些問題上苦思不得其解的時候，是否想著換一種思維呢?同樣，當你發現那條路不能到達目的地時，你也可以試著走一條“彎”路。當你開始走一條新路時，你或許會發現更多。