一年級的數學黑板報

　　數學***mathematics或maths***，是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。那麼關於數學黑板報怎麼做呢?下面是小編整理的一些數學黑板報的文字資料和圖片，希望對你有用，歡迎閱讀!

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　　數學黑板報內容1：

　　數學*** 漢語拼音：shù xué; 希臘語：μαθηματικ; 英語：Mathematics***，源自於 古希臘語的μθημα***máthēma***，其有學習、 學問、科學之意。 古希臘學者視其為哲學之起點，“學問的基礎”。另外，還有個較狹隘且技術性的意義——“ 數學研究”。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦會被用來指數學的。

　　其在英語的複數形式，及在法語中的複數形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性複數***Mathematica***，由 西塞羅譯自希臘文複數τα μαθηματικά***ta mathēmatiká***。

　　在中國古代，數學叫作 算術，又稱 算學，最後才改為數學。中國古代的算術是 六藝之一***六藝中稱為“數”***。

　　數學起源於人類早期的生產活動， 古巴比倫人從 遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，並能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。

　　基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在 古埃及、 美索不達米亞及 古印度內的 古代數學文字內便可觀見。從那時開始，其發展便持續不斷地有小幅度的進展。但當時的代數學和幾何學長久以來仍處於獨立的狀態。

　　代數學可以說是最為人們廣泛接受的“數學”。可以說每一個人從小時候開始學數數起，最先接觸到的數學就是代數學。而數學作為一個研究“數”的學科，代數學也是數學最重要的組成部分之一。幾何學則是最早開始被人們研究的數學分支。

　　直到 16世紀的文藝復興時期， 笛卡爾創立了解析幾何，將當時完全分開的 代數和幾何學聯絡到了一起。從那以後，我們終於可以用計算證明幾何學的定理;同時也可以用圖形來形象的表示抽象的 代數方程。而其後更發展出更加精微的 微積分。

　　現時數學已包括多個分支。創立於二十世紀三十年代的法國的 布林巴基學派則認為：數學，至少純數學，是研究抽象結構的理論。 結構，就是以初始概念和 公理出發的演繹系統。他們認為，數學有三種基本的母結構： 代數結構*** 群，環， 域，格……***、 序結構*** 偏序， 全序……***、 拓撲結構*** 鄰域， 極限， 連通性， 維數……***。

　　數學被應用在很多不同的 領域上，包括 科學、 工程、 醫學和 經濟學等。 數學在這些領域的應用一般被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並促成全新數學學科的發展。數學家也研究純數學，也就是數學本身，而不以任何實際應用為目標。雖然有許多工作以研究純數學為開端，但之後也許會發現合適的應用。

　　具體的，有用來探索由數學核心至其他領域上之間的連結的子領域：由邏輯、 集合論*** 數學基礎***、至不同科學的經驗上的數學***應用數學***、以較近代的對於 不確定性的研究*** 混沌、 模糊數學***。

　　就縱度而言，在數學各自領域上的探索亦越發深入。

　　數學黑板報內容2：

　　1.歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。——培根

　　2.給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西

　　3.非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾***I。

　　4.發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　5.第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　6.數學的本質在於它的自由。——康扥爾

　　7.數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。——C·F·高斯

　　8.數統治著宇宙。——畢達哥拉斯

　　9.數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚

　　10.數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的祕密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

　　11.上帝是一位算術家——雅克比

　　12.上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——L·克隆內克

　　13.如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

　　14.問題是數學的心臟。

　　15.我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

　　16.我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

　　17.我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　18.當數學家匯出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　19.純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　20.天才?請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚