高考勵志日誌

　　人生就是需要一些這樣的勵志文字和勵志日誌伴隨我們一路前行,那麼現在就一起來欣賞一些吧。下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

　　篇1

　　短暫的人生，需要錯過的太多太多，即使是再完美的收穫，也伴著許多的失落，跋涉於生命之旅。

　　炎熱的夏季來臨，作為準高三的我們已經進入了備戰狀態，為了明年的六月，為了夢想的綻放，為了人生的輝煌。在這個容易心生煩躁的季節，中午沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有一點風，一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那裡。我們在教室裡熬著，似乎有點疲倦了，但是窗外的大片向日葵依然散發著迷人的光芒，昭示著錚錚的生命力。又無意間激起了我們的鬥志。

　　很多人都在後悔自己當初沒有認真地度過，但是，我們已經回不去了，真的是回不去了。難道我們就要這樣地選擇放棄嗎?不，我們不會屈服，只要還有時間我們就可以通過努力去改變，改變這被動的局面。生命太短，沒留時間給我們每日帶著遺憾醒來。還有300天，為自己證明一次，我們可以做到，只要肯付出就一定能得到回報。

　　我們心中要有一個信仰，支援自己一路走下去。凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的;任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。我們都明白自己要走的路，所以再苦再累，只要堅持往前走，屬於你的風景終會出現;只要是自己選擇的，那就無怨無悔。

　　生活，就是那樣，不留一絲餘地，活下去似乎都需要很大的勇氣。

　　六月帶給我們的壓力，需要巨大的勇氣去面對。十年寒窗只求明日金榜題名。我們已經苦讀這麼多年，眼前只剩下最後的最艱難的300天。堅持住，走下去。我們會成功!十年磨劍，看我怎樣一試鋒芒!

　　篇2

　　這樣的霧。實在讓人煩悶。接連數日，沒有斷歇的時候。天氣不晴朗，心情也跟著不明朗。整個世界都變得憂鬱而沉悶。

　　這段日子的感覺也真的像是漫天飛揚的塵土，又亂又混，幾乎讓人窒息。整天就是聽課做題。雙休日也得“夢裡挑燈看卷。”大家都只是為了一個目標。——升學考試。

　　反反覆覆的看書做題不禁讓人想起中考那段時間。三年的時光行如流水。轉眼已經快要高中畢業了。成長的途中亦免不了告別。雖然不捨。但永遠無法忘卻的是美麗的心情，永不放棄的是成長的意義。沒有任何趕上。只有如期而至的平靜與欣慰。因為。中學也有無數飄雨的日子。

　　常常被一些真摯的情意感動而流淚，是你我之間友情的見證。那些被傷害的日子裡。學會去思考去面對。去言語。是你我之間友情的磨練。16歲的我們，落進了心中積累已久的歡樂與哀愁。在別人眼中飛過了人生第一個高度。在彼此的助威聲中，看到了老師欣慰的笑容，雖然沒能抓住這幼稚輕狂的三年裡的每一天。卻從心底裡明白了些什麼。

　　但時間終究還是會一分一秒的過去。當今年夏天最後一場雨來臨的時候，生命年輪上的第17道痕就永遠消逝了。

　　時間就是這樣無情。三年的時間也不過是細沙一粒。曾經怎樣的燦爛過。最終又如何默默的黯然和孤寂。該以一種怎樣的心情才能用心挽住這份中學的回憶。細數每一個大家一起走過的日子，那一切繽紛的往昔在腦海中一遍遍重複，像一部黑白的老電影，親切至極而依然毫無厭倦。

　　分別是一條路。註定每個人都要走過，都要面對。站在這個路口。我們會想起失敗跟失敗者。成功跟成功者。但不管怎樣。你我都屬於這條路。總有說再見的時候。傷心感慨以後難再的悲傷。但誰的心不是在這樣的分別中成長起來的。慶幸的是有失去就有得到。就在這些磨難之後，才會有一種面對現實的決心，一種明白了生命的鎮定。一種體驗成長的笑與淚。為了我們所追求的一切，付出了生命中最寶貴的年華，但最重要得到它還要經歷時間無情的洗禮。這或許就是成長中免不了的無奈吧。

　　如果告別以後。每一件一起走過的往事都能讓自己深深感悟，每一次感動都能讓自己成長許多。每次成長都能讓自己正視過去與現在。每一次回顧中每個有歡笑與淚水的日子。都能在心底描出一張淺淺淡淡的風景畫來，那麼。或許。分別並沒有什麼不好。

　　青春的無奈。青春的惆悵。青春的思緒。我們永遠無法再抓住那純如夢幻的時光。於是就告訴自己什麼也不要回避。

　　什麼也不要拒絕。讓一切如期而至。只要我還能記得。你會記得。這高中三年無數個飄雨的日子，是你是我一起走過的時光。有了這份回憶。日子再苦。每天再疲憊。想起來也是甜的。

　　對我們而言。很多時候。一起走過的日子裡。校園裡的時光許多平淡而又刻苦銘心的瞬間都難以磨滅。我沒有很期待。也沒有很失落。我只是知道總有那麼一天。我們終究會分開。

　　於是。“執手看淚眼。竟無語凝噎。”在告別雨迎來之間。沒有真空。沒有時間。只要記得就好。

　　篇3

　　業精於勤

　　東晉著名書法家王羲之，他練字達到爐火純青的地步。有一次，書童叫他吃飯，叫了幾次都叫不動。那王羲之乾脆將一盤子饃饃和一碟墨水都吃掉了，他吃的滿口墨水香甜甜的，還嚼得津津有味，夫人進屋見狀忍住笑，問他好吃不好吃，王羲之說：“好吃，好吃。”夫人樂的前仰後合，王羲之眨眨眼睛一看，才發現饃饃和墨汁一塊吃了。他用門前的池塘水，作為洗刷毛筆用，後來池塘水都變抹黑了。最終成了千古書聖。

　　唐代大詩人賈島除了給我們留下“推敲”典故之外，還作了這樣一首出奇的詩：

　　二句三年得，一吟雙淚流。

　　知音如不賞，歸臥故山秋。

　　三年才得兩句詩，這兩句詩，就是指他做的《送無可上人》詩中的“獨行潭底影，數息樹邊身”，他每唸到這兩句詩，激動地流眼淚了。如果，別人不再欣賞，他就一輩子不再寫詩了。賈島是當時的范陽郡人，年少時頗豪俠氣概，在他的《劍客》中寫道：

　　十年磨一劍，霜刃未曾試。

　　今日把示君，誰有不平事?

　　但賈島成名並不在他的英雄氣概，而是在於他的苦吟。對自己的詩作，不斷修改，錘鍊，不達目的，決不罷休。這種毅力，恐怕比英雄豪俠，還難辦到。當時韓愈非常欣賞賈島的作品，很佩服他這種嚴肅而艱苦的創作精神，併為此贈給他這樣一首詩：

　　孟郊死葬北邙山，日月星辰頓覺閒。

　　天空文章中斷絕，再生賈島在人間。

　　應該說，這也代表後人對賈島的評價。

　　宋代大詩人王安石，錘鍊自己的作品，可謂嘔心瀝血了。他有一首《泊船瓜洲》詩，久經傳頌。詩歌如下：

　　京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

　　春風又綠江南岸，明月何時照我還。

　　吳中士家人藏有這首詩的草稿，拿來一看，發現其中“春風”句中的“綠”字詩人一改再改。初雲“到”，後圈去，注曰：“不好”;後改為“過”，復圈去：又改為“入”，又改為“滿”，最總定位“綠”字。這又是為什麼?“綠”字原為形容詞，用在這裡成了動詞，它色彩鮮明，喚起江南一片春色，喚起聯想，引起思歸的念頭，這與下文“明月照我還”，密切呼應。可見練字，並非一種文字遊戲，練字的目的是在於練意的。

　　其他行業也如此，有很多累似的事情，比如，河南的7歲的牛欣欣，她既會演電影，又會跳舞，還會唱戲。她從三歲登入快樂大本營，四歲梨園春擂臺奪銀……這些本領，經過她的努力才有的。比如她母親在臺上唱霸王別姬，她坐在臺下，她媽唱一句，她即比劃著學一句，經過非常艱苦努力，才得到很好的成績，成為全國著名童星之一。

　　科學家哈密頓他十歲就讀《幾何原本裡》，一般孩子是讀不懂的。他邊讀邊想，碰到問題就停下想一想;讀懂了，他就拿筆來計算一算;碰到難題，他就做上記號，然後去問教授們。他以驚人的毅力攻讀這本書，經過一年多的苦學，他終於不借助工具書讀完並研究了這本名著。

　　是世界著名的音樂家的莫扎特，他3歲能在鋼琴上能彈簡單的曲子;5歲開始作曲;六歲起，他到維也納、巴黎、倫敦等大城市演奏了;12歲時，能指揮德國著名的樂隊。;有人約請他做戲劇院長……他取的的這些成績，除了個別人的指導外，主要靠談自己的努力。沒有自己的努力，也不會取的這麼大的成果。

　　世界著名文學家契科夫，他創作極其認真，文章寫好後，不斷地修改，一篇作品要改好多次。有一次，他覺得自己的文章不太好，就把他的作品燒了。至今成為世界文壇一段佳話。

　　所以說，業精於勤。