高三學生學習方法總結

　　高考物理一般要經過三輪複習，在這一階段裡，學生要掌握基本概念、基本規律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除知識結構中理解上的障礙下面是由小編整理的3篇，希望對您有用。

　　篇一

　　全面複習基礎知識 打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式、變形式、物理意義、單位、向量性等方面進行討論;對定理、定律的理解應從其實驗基礎、基本內容、公式形式、適用條件等做全面的分析。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關問題是在不同知識背景下的同一個內容，是一個整體。

　　掌握科學的解題思路

　　在求解物理問題時，應具備良好的思維習慣。如正確選擇研究物件及受力分析，在對狀態、過程分析時畫出狀態過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了儘可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草圖———想情景———選物件———建模型———分析狀態和過程———找規律———列方程———檢查結果。

　　培養良好的審題習慣 提高解答物理問題的能力應把重點放在培養良好的審題習慣上。有的同學為了加快答題速度，題還沒來得及看清楚就著急去寫，寫到一半才發現寫的不對，原來題沒有審清，結果是想快反到浪費了很多時間，所以，審題環節很重要。審題到位後，再把題中的描述轉換成一個活生生的情景，當然，應用能力的提高還取決於對基礎知識掌握的程度，基礎為首先。

　　複習時必須注意的幾個問題： 1、跟住老師複習。每一輪的複習一定要跟住老師，做好複習筆記。第一輪複習是夯實基礎階段，不要急於做套題，要求穩、求實，做好基本方法、基本技能的訓練。 2、認真看課本。複習時老師對一些簡單問題不去細講，這時要結合課本複習，特別是熱學、光學、原子物理部分，高考出題源於課本是一個基調。 3、養成良好書寫習慣。平時複習一定要書寫到位，解答題都應該寫哪些步驟、先寫什麼、後寫什麼、哪一步是採分點、能佔多少分，都要做到心中有數。通過養成良好書寫習慣訓練自己的思維習慣，做到規範性解題。 4、走出大量做題的誤區。物理複習通過做題可以加深對概念、規律的理解，但並不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍，去體會題中所運用的方法、考查的方方面面等。 5、做好定期複習。為了避免所學知識被遺忘，每天要把所學內容進行整理，隔一定時間要複習，做到定期複習，只有這樣才能做好知識的儲存環節，在應用時有內容可提取。 6、立足基礎，著眼能力①高考不可能脫離知識去考能力;②高考考查的知識是對高中所學知識的抽樣;③高考所要考查的能力層次是高中學生所能達到的能力水平;④高考所要考的能力主要是筆試環境下所能體現的能力，並不是不顧學生的知識基礎的超越能力。 7、突出主幹，抓好重點。力學：①勻變速直線運動;②牛頓運動定律;③動量定理和動量守恆定律; ④動能定理，能量守恆定律;電學：①歐姆和電阻定律; ②串、並聯電路中電壓、電流及電功率的分配; ③電功、電熱和電功率;④電源的電動勢和內電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠距離輸電; ⑤安培力，左手定則;⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強磁場中的園周運動; ⑦電磁感應現象，楞次定律，法拉弟電磁感應定律;光學：①光的反射與平面鏡;②光的折射與全反射

　　篇二

　　提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。

　　學習問題自我評價每一個學習不良者並不一定真的瞭解自己的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

　　l.時間安排問題 學習不良者應該反省下列幾個問題： 1是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裡完成多少內容。2學習是否常常沒有固定的時間安排。3是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。4學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。5一週學習時間是否不滿10小時。6是否把所有的時間都花在學習上了。

　　2.注意力問題 1注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。2學習時，身旁是否常有小說、雜誌等使我分心的東西。3學習時是否常有想入非非的體驗。4是否常與人邊聊天邊學習。

　　3.學習興趣問題 1是否一見書本頭就發脹。2是否只喜歡文科，而不喜歡理科。3是否常需要強迫自己學習。4是否從未有意識地強化自己的學習行為。

　　4.學習方法問題 1是否經常採用題海戰來提高解題能力。2是否經常採用機械記憶法。3是否從未向學習好的同學討教過學習方法。4是否從不向老師請教問題。5是否很少主動鑽研課外輔助讀物。一般而言，回答上述問題，肯定的答案 回答“是”越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二天去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室裡邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。

　　篇三

　　學習計劃篇

　　作為高中生，制定一個切實可行的學習計劃是十分必要的。當你認識到學習計劃的意義，並著手製訂學習計劃時，千萬不要以為只要有了學習計劃自己的學習成績就會在一夜之間提高。這顯然是過於天真的想法。過去形成的不好習慣，沒有長時間的努力克服，是不會自動消除的;而學習效率的提高也只有在長期堅持執行自己的學習計劃以後才會取得成效。

　　日常學習聽課篇

　　日常學習一定要從細節做起，要懂得自己的短處與長處。完善自己的知識網路，知道自己哪裡需要加強。毫無疑問，做題題海戰術是日常學習訓練提高成績的重要方法，但不要做老師的奴隸，更不要做題的奴隸，自己做題的主人。

　　對待筆記要認真，做筆記的目的是幫助加強學習效果。在做筆記是一定要講究筆記的實用性,如果一心追求筆記的美觀度，那麼做筆記的目的何在!有的同學的筆記甚至可以編成書，那又有的什麼用?久而久之，做筆記反而成了個負擔，反而浪費了時間。整理題目是要儘量得出最終結果，不要說我會，我不用整理，因為老師講的只是思路，若不整理，很可能被細節絆倒。

　　不要小看課堂的45分鐘,一個好的聽課方法,要比你線下複習N倍都要有效。

　　心態篇

　　你是否有這樣的經歷，每次努力都沒能堅持下來，每次努力都沒得到想要的結果，有時候很討厭自己，也很恨自己，總是糾結在為什麼別人考的那麼好，卻忽略了從自身找原因。眼看著高考一天一天的來臨，自己心裡是原來越急。

　　別擔心,你越是擔心,越考不好,要擺正自己的心態，既要明白高考的重要性，也要懂得高考不是唯一的出路，高考是人生的一個轉折點，但絕非終點，也可以說，高考只是一個起點而已，人生的路還有很長，高三重要的是鍛鍊個人的意志力與心理承受能力，到以後長大了，會有更多的壓力，更曲折的路，能經歷過高考，會對你人生有更大的幫助。

　　技巧篇

　　你知道為什麼同樣的題,你會做,別人也會做,但是你就是沒別人做的快嗎?你知道為什麼同樣的事情,同樣的時間,別人學到的要比你學到的多?那就在於技巧,一些小技巧在平時的學習中很重要,有時候看看這些技巧沒什麼用,但是遇到實際情況的時候,你會發現利用這些小技巧,學習起來會非常方便。