建立和諧校園從我做起演講稿

　　為了自己，為了我們大家，把建設美好環境，把創造和諧校園當著一項功課來認真看待，盡力做到最好。以下是Sara小編為大家提供的,供大家參考借鑑!

　　篇1

　　尊敬各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　和，相應也;諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫人，共建和諧校園”。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。是和諧讓世界規律地發展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活盪漾著愜意與舒適，而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

　　和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氛圍，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力，是以學生髮展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧發展，為學生的成長提供一個和諧的發展舞臺，構建和諧校園是時代發展的必然。同志早在《關於教育問題的談話》中就指出“要切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進人的一切天賦能力或力量的和諧發展”那麼給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學習環境和成長環境，不僅關係到學生髮展，學校名聲，更關係到國家長期的發展與昌盛。

　　構建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導原則和最重要的運作機制。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務的治理，學校與國家、社會關係的處理以及學校的制度安排、規則程式、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導原則和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效克服集權制、官僚制可能造成的弊端，從而提高社會結構的協調性和社會發展的合理性。

　　構建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春佈德澤，萬物生光輝。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作”的新型師生關係師，從而打造和諧的學習氛圍。

　　構建公平正義校園。社會主義和諧社會是體現公平正義的社會，是社會各方面的利益關係得到妥善協調。一個公平正義的校園意味著在良性機制下機會的平等、競爭的公平。在校園內，不論什麼人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現學校與個人的共同發展。

　　構建充滿活力校園。學生應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢於創新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹的作風不斷完善包括科學精神、人文精神、創新精神、治學理念以及優良的教風、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現各學校特色的高品位的校園文化氛圍，和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處併產生深遠影響。

　　構建和諧校園需建立和諧的同學關係。寬容是提高人際關係的前提，古人云：“壁立千仞，無欲則剛;海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養，以寬容的態度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔閡、矛盾、委屈就會煙消雲散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關係，在任何時候都能夠奉獻自己，寬容他人。當校園中的每一個人都能夠抱有感激、寬容的心態時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。

　　構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。言必行，行必果。古人曾說：得千金，不如得季布一諾。季布憑著誠信而流芳百世。“人無誠信而不立”。作為大學生，我們更應該做到“君子一言，駟馬難追”。在一個和諧的校園裡，誠信是不可缺少的一部分。誠信，可以讓我們的心走得更近。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　構建和諧校園需要安定有序的執行。校園執行安定有序是學校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是執行安定有序的校園。校園執行有序，一是校園組織機制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊伍建設科學合理。二是學校的各種利益之間存在一種協調機制，維護和保持學校各階層及各方面利益處於一種協調、穩定、平衡的

　　篇2

　　和諧社會與和諧校園

　　十一月，我國又一次成了世界矚目的熱點，中華民族又一次向偉大復興邁出了舉足輕重的一步，黨的在全國人民的強烈呼聲展現了她的價值。 黨的將促進社會和諧納入大會的主題中，並且指出社會和諧是發展中國特色社會主義的基本要求之一。

　　報告指出：-———————————構建社會主義和諧社會已經成為當今社會的最強音，作為當代的大學生更應該深刻得體會到，構建和諧社會，我們有著不可推卸的責任。所謂和諧社會，就是指構成社會的各個部分，各種要素處於一種相互協調的狀態。按照這樣的標準來衡量，所謂社會主義和諧社會，就是一種民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會。。

　　報告要求我們——————積極構建社會主義和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。大學是知識創新力量集中、技術創新手段先進的地方，也是社會主義精神文明的示範區。所以大學生素質的好壞將直接關係到我們黨執政目標的實現，關係到我們國家民主富強的實現;大學生的質量將關係到我們黨的事業的興衰成敗。如果說一個國家就像航行在茫茫大海中的一艘船的話，那麼大學生就應該是船的動力，是祖國的未來。作為一個黨的大學生，在構建和諧社會的歷史程序中，不應該袖手旁觀，而應該做一個參與者、鼓動者、促進者。

　　作為一名大學生，我們更有義務去構建和諧校園，大力推進校園文化的發展和繁榮。小小的校園乃是社會的縮影。我們不僅僅只注重學習，更要統籌和協調個人的精神文明，加強文明建設，讓校園成為萬紫千紅的錦繡花園。 要促進校園和諧，大學生當前的首要任務就是領悟十七大精神，全面把握和諧社會的意義和內涵。大學生要學學有所用，要學得更深刻、更全面、更實際、更靈活。

　　要促進校園和諧，大學生就必須有一種責任感，要有一種精神，要把促進社會和諧當作自己義不容辭的責任。 要促進校園和諧，大學生必須提高自己的實踐能力和強化自身的專業素質，提升自身道德文化素質，要打好知識。大家都期望在十八的帶領下國家現出蒸蒸日上、欣欣向榮的好局面，人民群眾安居樂業，物質和精神文明都達到更新、更高的水平，我們理想中的和諧社會逐步成為現實。希望大家能共同關注，深刻理解精神，共同構建和諧社會，並把“共建共享”的響亮口號化為千百萬人的積極行動。讓我們能夠心潮澎湃，讓我們的國家更加繁榮富強， 胸有成竹對著未來微笑。

　　篇3

　　各位老師、同學：大家好!

　　今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恆的話題。

　　藍天和白雲一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母一樣，希望我們健康成長。

　　人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。 文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝.

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離汙言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

　　那麼校園因什麼而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,因而文明締造和諧。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 “恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。