初中生最佳的學習方法

　　學生的首要任務就是學習，而且每位同學都想要提高自己的學習效率，那麼初中生應該怎樣掌握適合自己的學習方法呢?下面是由小編整理的，同學們不妨參考一下。

　　一

　　學習過程中的怎樣學要比學什麼重要。對於中學生的學習活動，可以概括為五個環節，即課前預習、上課、課後複習、完成作業和自己安排的學習活動。這五個環節中，每一環節都反映著一箇中學生的學習習慣和學習方法。

　　看那些學習優秀的學生，他們在學習方面的共同特點是：

　　1. 有強烈的搞好學習的願望，有勤奮刻苦的奮鬥精神。每一個學習上成功的學生都是付出了艱苦勞動的，沒有搞好學習的想法，單憑小聰明、臨時突擊是學不好功課的。

　　2. 會自學。即自己制定目標，自己安排計劃，自己選定任務，自己監督自己。學習的成功固然與外界的諸多因素有關，如家庭、教師、同學、社會等等。但學生本人是內因，是起主要作用的因素。一個學習好的學生一定是學習的主人，而不是學習的奴隸。他會根據自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標，同時又要腳踏實地。自己定下的任務，自己一定要完成，不用教師和家長的催促。

　　3. 認真讀書，勤於動手。會學習的學生能認真讀書，邊讀邊想，務求領會書中的各項理論。但是，學習任何一門知識都必須與實踐相聯絡。只會理論上誇誇其談，不會解題，不會做實驗，學了寫作理論不會寫文章，學了英語語法不會與外國人交流，那就不叫真正學懂學會。會用是學習的最高境界。例如對一個學英語的學生來說，只有在他具有較好的聽說讀寫能力的時候，我們才能認為他學好了英語。要真正達到會用，會熟練使用的水平，必須堅持長期不間斷的訓練。那些懶於實踐、害怕練習的人，哪一科也學不好。

　　4. 及時總結，善於向別人學習。學習好的同學並不是生來就各科優秀。他們在小學、中學的學習歷程中也經受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭，他們及時地總結學習方法上存在的問題，經過對比找出不足，以更大的幹勁向前邁進。他們另一個成功的經驗是善於向別人學習，從別人的成功經驗和失敗教訓中獲取寶貴的財富。

　　5. 認真對待中學學習的五個環節。課前預習要自覺，要力爭自己讀懂學會教師將要講的東西，並發現自己不明白的地方。有條件的話，還應自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學會抓重點，筆記要記下關鍵有用的東西。課後複習要及時。最後一環是自己安排的補充內容。補充內容也不要侷限於做課外習題。對中學生來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網上查詢、訪問各行各業的優秀人物，都是對課內學習的有益補充。

　　二

　　一、預習

　　預習要做到下列四點：

　　1、通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。

　　2、預習時如發現與新課相聯絡的舊知識掌握得不好，則需查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎。

　　3、在閱讀新教材過程中，要注意發現自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。

　　4、做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。

　　二、上課

　　1、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，並抓緊時間簡要回憶和複習上節課所學的內容。

　　2、要帶著強烈的求知慾上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。

　　3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態，有意識地排除分散注意力的各種因素。

　　4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

　　5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環節沒有聽懂，不要在課堂上“鑽牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課後再去鑽研或向老師請教。

　　6、要努力當課堂的主人。要認真思考老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發表自己的看法，積極參加課堂討論。

　　7、要特別注意老師講課的開頭和結尾。老師的“開場白”往往是概括上節內容，引出本節的新課題，並提出本節課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上啟下的作用。老師的課後總結，往往是一節課的精要提煉和複習提示，是本節課的高度概括和總結。

　　8、要養成記筆記的好習慣。最好是一邊聽一邊記，當聽與記發生矛盾時，要以聽為主，下課後再補上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課後複習時參考。