學期末大學社團工作總結

　　大學學生社團是高校校園文化的重要載體,對廣大學生知識、技能、能力的塑造和思想道德的培養起到越來越重要的作用。今天小編給大家整理了，希望對大家有所幫助。

　　範文一

　　站在歲末，透視過去一學年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進計協的記憶依然就在心頭展現!我一直很慶幸自己擔任社團部部長這個職位，在這一年的時間裡，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。

　　作為計協一員，我認為我的最主要職責就是密切關注協會的發展，做好協調與溝通的作用。協會的發展歷史和發展方向要弄明白，儘自己最多的能力幫助他們，確保其和諧健康的發展。 在職的一年，我經歷了協會變化的點點滴滴。我們協會同仁們一起舉辦了電腦免費義診，PPT基礎知識講座，還有就是招新招幹。每個人都為協會付出了心血也收穫了快樂。在這些活動中暴露了我們的不足但也讓我們明確了努力的方向。對我們今後乃至下屆社團成員都有借鑑意義。

　　但我自己作為外聯部部長在工作中也有許多不足，我深知，外聯部的主要職責在於與外界商家合作，為學生提供豐富多彩的校園文化，與商家達成雙贏的局面，並未社團活動提供一定的活動資金。在這一學期中，我們主要的工作有為社團“PPT基礎知識講座”籌集活動經費。 在具體的工作開展過程中，雖然我們的準備工作做得比較充分，但還是出現了不少問題，在此略總結如下：

　　一、拉外聯過程中出現的問題：

　　1、大學裡社團較多且各個社團開展的活動也多，外聯活動的競爭很激烈，且有一些社團的外聯部與商家合作的過程中，沒能很好的在校內外樹立誠實守信、精煉能幹的形象。這無疑給我們的外聯工作帶來了極大的阻力。在我們找商家洽談時，多數商家總以以前贊助過某些社團的類似活動，投入了不少資金而收效甚微為由拒絕合作。每遇此類問題，我們總是耐心的給商家解釋我們的活動與先前其他社團類似活動的不同之處，並再三強調活動可帶來的宣傳效果及實際利益。

　　2、關於贊助商的選擇問題。選擇店面規模較小的商家，商家往往吝嗇錢財，不願意出資贊助，或者乾脆認為店面較小，即使宣傳也達不到效果;選擇店面規模較大的商家，或者是連鎖店，一般都很難找到老闆或負責人，而與店員談，店員做不了主，也不敢做主，問及店員他們老闆的電話，店員一般都不願透露，我試過將策劃書留一份給店員，請其轉交給他們老闆，但時間證明，這樣做根本沒有一點效果。

　　3、有時再拉外聯之前，我們的準備工作不夠充分，在商家所關心的能為其帶來實際效益的相關問題上欠缺全面的考慮，所以，在商家提出我們能給他們帶來什麼實際利益的問題時，我們往往不能給出一個令商家十分滿意的答案。我們知道，作為商家，其看中的是短期內的效益，這就要求我們在選擇好贊助商時，必須有針對性的多角度考慮商家的利益，力爭提出能給商家帶來利益的最佳方案。

　　4、由於拉外聯是一個持續、長期的工作，而本學期外聯部的幹事基本上都是新招進來的新生，缺乏一定的經驗，並且，平時沒有意識到要多注意校園周圍的商家，不能有效地發掘潛在的贊助商，同時，還不會有效地收集各種資料和洞察潛在贊助商的合作意向，這讓我們的外聯工作在某種程度上變得盲目。對此，我們一般採取以聚餐或開茶話會的形式交流，資料彙總共享，實踐證明，此舉效果還不錯。

　　5、外聯部的工作相對於其他部門比較特殊，極需要其他各部門的支援與配合，因次，與各部門緊密聯絡是極其重要的，而我們新干事較多，與各部門交流不夠。這一點，我們將在以後的工作中加以改善。

　　這次的年度總結我想把我的經驗與大家分享一下，想必這才是最重要的，也是對下屆社團幹部的一個經驗吧。下面是我當部長一年內個人最缺乏的東西，也是最大的弱點。我覺得作為部長：

　　1.一定要密切關注協會的發展，定期與會長等成員溝通，以開會或茶會的形式凝聚力量，樹立威望。

　　2.溝通。充分了解協會的下一步計劃，以周為單位，做好充分的準備。瞭解我們協會的困難，及時與會長溝通。

　　3.一定要有不怕吃苦的精神。因為我們的工作是一個比較煩瑣的工作，謹記吃苦是福，全心全意為同學服務。

　　4.充分利用資源。協會是一個大家庭，我們以集體為榮。如果部裡的活動完不成，及時請求其它部門的幫助。

　　回想一年來社團的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開社團部每個成員的辛勤付出;同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們並沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，計協必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。

　　範文二

　　20xx年是我校學生社團發展過程中碩果累累的一年，各社團作為我校校園文化建設和學生綜合素質拓展的重要載體，在繁榮校園文化、豐富學生第二課堂、提高學生綜合素質、培養學生團隊合作精神、促進學生成才就業等方面發揮了越來越重要的作用，日益成為廣大學生拓展興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示智慧才華的廣闊舞臺。

　　在校團委的正確領導下，我們社團部各成員團結努力，積極進取、銳意開拓，使社團部工作取得了驕人的成績，得到了我校領導及廣大師生和同學們的認可。同時社團部的工作也在不斷創新中前進，一系列活動開展得有聲有色，每次活動後，自我檢討、總結，力求自己在下次的工作任務中考慮的更細緻，想法更全面，與各部門的同事一起，努力使社團部的工作再上一個新臺階。現將今學期主要工作總結如下：

　　1.9月下旬我們對社團部的幹事招新，此次招新共招了5名幹事，壯大了本部門的實力，我們本著肯吃苦，能奉獻，好積極的精神對參與競爭本部門的20多位同學進行一一選拔，最後挑選出5名同學作為本部門20xx—20xx年社團部幹事。

　　2.10月x日—19日幫助商學院各協會參與會員的招新活動，本次一共招收200多名會員，期間本部門全程負責商學院所有的協會招新工作，特別是對兩個新成立的協會給予很大的協助。

　　3.10月x日在商學院辦公室召開了本部門第一次的協會大會，共邀請了各協會的會長、副會長、常任理事長。出席會議，在會上主要討

　　論了本年度各協會的工作安排，以及會員培養和協會建設問題。

　　4.10月x日晚本部門全體人員參與對商學院全體協會上交的報名表和發票聯進行統一的收繳整理，在本次整理的過程中發現很多問題，主要是發票聯和報名表的人員數不一致，我們通過聯絡協會重審等辦法最終通過了本次整理工作上交校社團部。

　　5.10月x日本部門參與了大學生實踐協會的新老幹部交流會，在會上發言，並對大學生實踐協會的未來的工作安排做了總結，同時聆聽了上屆幹部的發言。

　　6.10月x日針對本部門工作的情況和幹事工作的反應，我們召開了一個社團部幹事培養會議，在會上，我們就社團部工作細則和社團部工作規劃做了總結，並且對幹事能力進行了一次培養，提升幹事工作能力，細劃了協會管理的形式。

　　7.11月2號為了增進幹事和幹部，幹事和部門的瞭解以及校上的聯絡，我們部門舉行了一次聚餐活動，期間我們討論了幹事發展和社團部工作辦法等問題

　　8.11月上旬我們對各協會上交的會員證設計做了歸總，同時我們將會員證統一交往校社團部加蓋公章。

　　9.11月x日我們開始籌備和科技部的辯論賽準備，我們負責對策劃書的稽核，召開對辯手的培訓，以及對初賽的籌劃工作，本次活動是我部門第一次組織的涉及全體商學院同學的活動。

　　10. 十一月份，我們學院積極響應校社團的號召，組織協會積極參加該次成果展活動，其中大學生實踐和吉他協會還受到了校上的表揚。

　　11.各協會的會員大會，例會，迎新晚會，茶話會等活動相繼舉行，我們部門對其進行了檢查且做好會員反饋意見的採集，並幫助其聯絡校上人員前來檢查。活動後給予其建議，收齊活動申請表和活動總結上交校社團部。

　　12.協會的大型活動，我部門幾乎都會召集商學院各班部份同學，各協會及各學院代表參與其中，以次擴大活動的影響力。

　　13..固定時間地點召開例會，及時傳達校上的要求以及對協會上週工作的不足之處提出要求和對協會下週工作的安排瞭解。

　　這一年我們商學院又新成立了三個協會，我相信這不僅是機遇更是挑戰，現在我們學院已經有了7個協會，在這個龐大的社團中，社團部相信在未來的時間裡，通過與各社團的溝通交流，學習合作，一定可以更好的服務我校眾學生社團。祝：我校的學生社團建設和學生社團活動越辦越好!

　　範文三

　　近年來，在校黨委的關心和支援下，我校學生社團工作獲得了蓬勃的發展，學校現有註冊社團92個，學校社團共分四類，分別是：理論學習類、科技創新類、志願服務類和興趣愛好類。參與社團的青年學生達15000餘名,佔在校生的56%左右。學校社團採用分級管理方法，學院具體管理指導，學校把關審批。我校在xx年成立學生社團管理中心，校團委為指導單位。經過六年的醞釀，時機成熟，xx年學生社團管理中心改名為學生社團聯合會，進一步實現了學生社團的自我約束、自我管理。 我校在抓好制度的實施的同時，強化了打造品牌活動，注重社團的品牌文化建設。在近些年來的社團活動中，我校湧現出諸如新野農村發展促進會、法律協會、武術協會、外語協會等等優秀社團。如:青筍劇團由學生創作和表演的DV作品《牆》在山東電視臺播出;濟南大學新野農村發展促進會舉辦“新鄉村建設文化周”及“三農”論壇開壇等，20xx年該社團被評為“全國高校優秀學生社團”。

　　為加強對我校社團的引導、管理與服務，學校制定了《濟南大學學生社團管理條例》等一系列規章制度，成立了社團管理中心，建立了社團管理中心主頁，印製了《學生社團管理手冊》，把學生社團分為校院***系***兩級進行管理，校團委定期或不定期召開社團負責人***社團理事***會議，加強對學生社團的指導，發揮了學生社團自我教育、自我管理、自我服務的功能。

　　各社團根據學校要求和自身實際，堅持“為學校中心工作服務、為校園文化建設服務、為學生成長成才服務”的基本方針，走“數量建團、質量建團、精品建團”之路，積極探索大學生社團建設和管理的有效方法，初步形成了管理制度規範、引導機制明確、執行方式多元的新模式。

　　***一***管理制度規範

　　1、規範活動審批制度。對社團活動實行“四個方案”申報審批制度：即活動提前申報方案、基於調研基礎上的可行性分析報告方案、完整的活動運作方案、明確的社團活動責任分工方案。嚴把社團活動的審批關與質量關。

　　2、規範社團幹部培養。在公開競選、民主選用的基礎上，學校不定期舉辦社團幹部培訓班，利用寒暑假組織社團幹部到企業、農村、社群進行社會實踐活動，加強對社團幹部的工作考核，形成了一支素質高、能力強、作風硬的社團幹部隊伍。

　　3、規範社團評比考核。實行嚴格的升級達標量化考評制度，分多個等級對社團進行評比考核。考核內容除社團日常管理與常規活動外，還注重社團精品活動質量、會員及同學反饋、校內外獲獎活動情況等方面的考核。

　　***二***引導機制明確

　　1、引導的專案化。在專案設定方面，堅持做到理論研究型專案與活動實踐型專案相結合;長期專案與短期專案相結合;重點專案與一般專案相結合;教育型專案、競技型專案與綜藝娛樂型專案相結合。幾年來,有的實踐型專案已成為學校社團活動的經典，在學生中產生了較大的影響，如：濟南大學新野農村發展促進會的農民工子弟學校專案等。

　　2、注重活動質量。在明確的引導機制下，各社團堅持“抓質量、重質量、出精品、創特色”的工作思路，把學生對活動的參與不參與、對活動形式的喜歡不喜歡、對活動效果的滿意不滿意作為社團活動的根本評價標準，社團活動質量和社團在學生中的影響力不斷提高。

　　***三***執行方式多元

　　1、經費來源的多元。社團執行資金匱乏是高校學生社團普遍遇到和存在的問題。為此校團委制定政策，在學校提供部分活動資金的基礎上，鼓勵社團走出去、引進來，向社會宣傳自己，尋求合作，獲取支援，形成了多種合作形式。一為合作方式，即利用社會資助***財力和人力***、社團經費、學校資助來開展社團活動;二為公益方式，社會力量無償支援社團活動，不求參與和回報。通過社會化運作，一方面解決了社團活動資金短缺的問題，另一方面讓學生在與社會接觸過程中提高了自身素質。

　　2、服務物件的多元。各社團結合專業特點，大力開展“走進社群”和“服務農村”等社會服務活動，幾年來，共開展各類社會服務活動500餘次，受到社會各界的高度評價。如:濟南大學法律協會在濟南市的街道社群開展的法律援助活動;20xx年暑假，濟南大學新野農村發展促進會與北京師範大學農民之子畢業生陳江華及殷林村村委聯合籌建中國第一所農村社群大學——殷家林村社群學校等。

　　***四***社團作用發揮明顯

　　由於學生社團具有群眾基礎廣泛、自主活動、行為自律、結構鬆散、活動形式靈活多樣、影響力較強等特點，因此社團在開展大學生思想教育工作、活躍校園文化活動、為學生髮展提供充實的平臺、促進學生就業創業、培養學生的民主意識方面起著重要的促進作用。

　　1、學生社團已成為我校加強和改進大學生思想教育工作的有效載體

　　思想政治工作將社團作為重要環節，通過社團再影響到具體的學生個體可以準確地把握學生的興奮點，調動學生參與的積極性和主動性。根據學生的具體情況來制定思想政治工作的方案，實現分類指導和良性的互動，將思想政治工作融入學生感興趣的形式和專案中去，由學生被動接受教育變為主動參與和積極配合。思想政治工作的實效性就會得到明顯提高。發揮社團的思想工作功能、凝聚功能、培養功能、示範功能，並通過學生社團活動載體，活躍校園文化，營造全面提高大學生素質的良好氛圍，使學生社團真正成為我校思想政治工作的重要渠道，成為我校素質教育的有效載體。

　　2、學生社團已成為我校校園文化建設的重要載體，起著繁榮校園文化的作用

　　校園文化建設是學校精神文明建設和素質教育的重要組成部分，而校園文化建設是以學生社團為依託的。我校將社團定位成校園文化建設主體，讓學生由觀眾成為演員，將舞臺留給社團和學生，讓學生社團承辦大型的活動，積極鼓勵學生社團申報活動，給予大力的支援和投入。尊重學生的首創精神和個性，給予學生社團以足夠的空間。社團及社團文化以其豐富的種類、廣泛的內容，成為校園文化建設的生力軍。豐富多彩的學生社團活動營造了良好的校園文化環境，如理論學習和學術科研型社團，通過組織理論學習，邀請知名教授、專家舉辦學術講座，進行學術交流等活動，營造了良好的學術科研氛圍，提高了校園文化品位。

　　3、學生社團在促進我校學生身心健康發展發麵起著越來越重要的作用

　　開展多種健康有益的活動，以自主、新穎、多樣性的活動滿足同學們的獨立意識，讓同學們在從多方位對知識的求索中得到滿足感，使他們的一些心理矛盾在一定程度上得到緩解和消除，促進他們身心的健康成長。