學校重陽節活動方案2017_2017年學校重陽節活動方案

　　農曆九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以學校結合重陽節開展關於“尊老、敬老”為目的的主題活動。學校舉辦九九重陽節活動，為本次的活動制定方案。以下是2017學校重陽節活動的方案，歡迎閱讀。

　　2017學校重陽節活動方案一

　　一、活動目標

　　1、通過活動讓學生了解重陽節的來歷、習俗，發掘節日內涵，激發起熱愛祖國傳統文化的情感。

　　2、在重陽節活動中培養學生尊老愛老，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。

　　3、感受親情，牢固家庭聯絡紐帶，培養學生的口語交際能力和實踐能力。

　　二、活動內容

　　***一***重陽節知識展示

　　分別在一區後大堂，二區連廊懸掛關於重陽節的噴畫。

　　學生製作作品，供各班級出班級櫥窗使用，擦亮班級文化品牌。

　　***二***重陽節實踐活動

　　1、低年級：①給家裡長輩說一句感恩的話 ②為長輩敬一次茶，盛一次飯、捶捶肩，揉揉背

　　實踐作業：拍一張自己為長輩做事，與長輩共同參與活動的合照，最好能配上一句話的圖片說明。

　　2、中年級：①瞭解重陽節的來歷、習俗、傳說故事等內容;②瞭解家裡長輩的生平大致經歷，瞭解他們的興趣愛好、心願期望、賞心樂事等。

　　實踐作業：做一份跟重陽節有關的手工作品或者手抄報。

　　3、高年級：①策劃組織一次與家裡老人共度重陽節的活動，飲茶逛街、登高賞菊、插茱萸，製作手工作品等都可以;②做一個小調查，通過網路等途徑瞭解中國存在的老齡化情況，社保領取制度，空巢老人的生存狀況等社會問題。

　　實踐作業：做一份跟重陽節有關的手抄報或者是根據自己瞭解所得的內容做一個調查報告。

　　***三***“九九話重陽”主題班會課

　　各班根據學校提供的PPT課件於第四周星期一班會課上“九九話重陽”主題班會，班主任簡介重陽節之來源傳說，誦讀弟子規片段，然後佈置實踐作業，指導學生開展實踐活動。

　　2017學校重陽節活動方案二

　　一、設計思考

　　農曆九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以我們結合重陽節開展關於“尊老、敬老”為目的的主題活動。兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　二、活動準備

　　學習兒歌，製作卡片等。

　　三、活動過程

　　1.介紹重陽節

　　老師引出重陽節主題

　　師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶、外公外婆，所有老人的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裡來過節了，你們開心嗎?

　　2、談話環節

　　邀請爺爺奶奶和小朋友來講述互相關愛的故事

　　師：爺爺奶奶平時都很愛護我們，下面我們就請爺爺奶奶來說一說他們從小關愛我們的故事，好麼?

　　師：我們再請幾位小朋友來說一說，你平時在家有沒有關心愛護爺爺奶奶呢?你是怎樣關心的?

　　3.互動環節

　　***1***認識漢字“爺爺奶奶、外公外婆我愛你”

　　***2*** 贈送禮物給爺爺奶奶

　　自己製作卡片送給自己的爺爺奶奶，並說一句感恩爺爺奶奶的話。讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

　　***3***給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿

　　邊唱兒歌《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》邊給爺爺奶奶敲背捶腿。

　　4、活動結束

　　2017學校重陽節活動方案三

　　一，活動的提出

　　重陽節，每一年都過，但是有一些古樸的習俗卻隨著社會的進步逐漸地流失了。其實，每一個傳統節日的習俗都有其獨特的淵源，也都有著獨特的節日韻味。瞭解傳統節日，既是學生豐富對社會的感知的需要，也是培養學生綜合能力的一大契機，何不開發一下好好地利用呢 尤其是重陽節，因為還是我們中國的"敬老節"，“老吾老以及人之老”，就更有活動的空間了。

　　二，活動的目標

　　1，通過了解重陽節的習俗，感受，積澱，傳承中國的傳統文化;鍛鍊，提高蒐集，處理資訊，調查訪問，與人交往，協作等能力。

　　2，通過開展敬老節的活動，激發關愛老人，孝敬老人的情感，培養關心老人，敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優良傳統。

　　三，活動的時間：2017年10月9日

　　四，活動的準備 ：

　　1，調查同學們身邊的有關重陽節的資訊。

　　***1***家鄉的重陽節風俗是怎樣的

　　***2*** 如果你是這次活動的策劃者，你會組織同學們開展那圍繞主題的哪些方面的研究，活動

　　***3*** 我身邊的爺爺奶奶調查表

　　2，彙總同學們調查的結果。

　　3，調查情況分析。

　　***1***學生很認真地參與調查活動，有的是請教家裡人，有的是請教鄰居，還有的是打電話詢問親友，還有一些進行了網上搜索。學生對該活動主題有熱情，這個活動可以開展。

　　***2***學生的提議很有價值，或說重陽節的故事，或做重陽糕，或拜訪敬老院的老人，都體現了學生具備一定的實踐能力，由此，活動的順利開展有了保障。而學生的能力與活動，定能互相促進。

　　4，全面瞭解有關重陽節的資訊，確定活動子課題。

　　***1***學生利用網路全面查詢有關重陽節的資訊。

　　***2***討論，確定活動的子課題:重陽節的來歷，重陽節的風俗***做重陽糕，賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風箏***，重陽節的文學作品，重陽節的祝福，其他相關資料。***敬老作為後續活動***

　　5，分組，確定每個活動小組的成員及組長。

　　五，活動的過程

　　***一***重陽節的風俗彙報活動

　　1，各小組分頭準備。

　　***1***集體商討:彙報的方式有哪些 ***表演小品，製作幻燈片，製作祝福卡等。***

　　***2***各小組根據自己的研究課題選擇適合的彙報方式，自由準備。

　　2，集體彙報活動。

　　① 告知同學們:從***起，重陽節被確定為我國的"老人節"，也叫"敬老節";

　　② 為同學們播放一段某小學開展敬老活動的錄影;

　　③請同學說說我們可以開展哪些敬老活動。

　　***二***重陽節的敬老活動

　　1，回顧，集體討論:我們可以為敬老院的老人做些什麼

　　大家七嘴八舌，意見大致為三種:

　　***1***送一些適合老人的禮物給老人們;

　　***2***為爺爺奶奶們表演節目;

　　***3***為老人勞動。

　　2，進一步商量:

　　***1***怎樣的禮物才是適合老人的禮物呢 ，大家一起出謀劃策:***吃的***麥片，豆奶粉，牛奶，蛋糕等; ***用的***毛巾，肥皂，熱水袋，圍巾，手套等; ***娛樂的***撲克，象棋等。 總之，送出的禮物要是符合老人年齡特點以及身體狀況的。

　　***2***可以為老人們表演什麼節目呢

　　同學們手到擒來:唱歌，跳舞，表演小品，朗誦詩歌，說笑話，陪老人玩。

　　3，聯絡敬老院。

　　為了充分利用每一個機會鍛鍊同學們的能力，特請住在敬老院附近的同學負責和敬老院的負責人員進行聯絡。反饋:負責敬老院的叔叔在瞭解了我們的心意後，非常歡迎。聯絡小組的任務順利完成。

　　4，同學們自由準備慰問老人的物品和節目。

　　5，赴敬老院慰問老人。

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