技能成就夢想的演講詞

　　“技能承載著夢想，技能鑄就了夢想，技能給夢想插上了翅膀，帶領我們翱翔”。以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　篇1

　　小時候聽爺爺說：“一花一世界”。後來才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收穫，有了收穫才能有好的命運。

　　同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中,是什麼主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?

　　著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”

　　三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自於知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!

　　大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。

　　當今社會最注重什麼?人才!因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。

　　沒有“五?四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!

　　“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的昇華中走向文明。改革開放，經濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著中國人民的智慧，衝上了雲霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!曾經歷經千劫萬難的中國，在知識的滋養下重煥生機。

　　同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後捱打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多麼的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。

　　然而，知識從來不屬於懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。

　　鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。

　　知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那麼，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識創造美好的未來，續寫中華的輝煌吧

　　篇2

　　尊敬的老師、敬愛的同學：

　　上午好!

　　處於社會主義初級階段的中國，在生產力與廣大人民群眾對物質和精神的需求矛盾，還沒有徹底解決的現實生活中，人們最需要的是什麼?或許有人會說，我最需要的是別墅、轎車、金錢，或許有人會說，我最需要的是有一份又輕鬆，且能獲得高薪的工作，然而，我最最需要卻是擁有豐富的知識，擁有紮實的技能。

　　人類社會進入二十一世紀，中國的經濟制度和產業結構發生了巨大變化，高新科技的產業革命突飛猛進，新材料、新工藝、新技術日新月異，人才供求市場的矛盾越來越突出，我深感到，沒有知識不行，沒有技能更不行。

　　不是嗎?學哲學的研究生進銀行點鈔票;學生物化學專業的辦起了個體修鞋服務部;學空調製冷的在銷售麻片軟糖;還有的大學生進入了殯葬行業……像這種的就業現象，怎能不引發我的深思?又怎能不引起我重新作出人生的選擇?

　　初中畢業的我，毫不猶豫地選擇了宜昌市三峽高階技工學校。在這短短的幾個月中，我領悟到人生的真諦：要想立足於社會，空有學歷是不夠的，還必須擁有高技能。在技校中，我目睹了技校畢業生在人才市場上的火爆、搶手，尤其是那些動手能力強，科技含量高的數控加工、模具鉗工、維修電工專業供不應求。

　　古今中外，古往今來，有多少能工巧匠，能仁志士，不是憑藉著他的創新精神，厚實的知識底蘊，紮實的動手能力，一次次地推動了人類社會的發展和進步。

　　北宋發明家畢昇，出身平民。他用膠泥刻字，每字一印，用火燒硬，印刷時，將鐵框放在鐵板上，在框中排列膠泥活字，冷卻後，上墨印書，因此，才發明了活字印刷術;農藥“666”發明者做了六佰六拾六次實驗，造福於農業。世界無產階級革命運動的導師和領袖馬克思、恩格斯翻閱了數千種資料，考察了法國、德國、英國的工人運動，用畢生的精力撰寫了四卷鴻篇鉅製的《資本論》。

　　當代工人階級的脊樑，青島碼頭工人出身的許振超，只有初中文化程度，自學成才，運用計算機技術，使碼頭裝缷集裝箱的吞吐量達到420萬標準箱，實現了24.3%的高速增長，又一次重新整理了世界記錄。

　　我校93屆烹飪專業畢業生閆孝鬆，在世界級的大都市上海，香格里拉大酒店西餐部任經理，他經過十幾年的磨鍊，自學結業了烹飪專業本科所有的課程，英語通過了六級，憑著他嫻熟的西餐技能，從一個普通的操作工，提升到管理工作崗位，年薪24萬元。

　　俗話說：是水，就應該成波浪;是土，就要壘成大山;是人，就要立志為人類作出一份貢獻。

　　我的技校三年，是我學會求知、學會做人、學會技能、學生共處的三年;更是我把知識與技能充分相結合的三年。我的職業生涯規劃是：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業觀，自覺遵守社會主義道德規範和技工學校行為規範。熱愛集體，關心同學，多為他人著想，為建立和諧班級、和諧學校、和諧社會做出成績。熱愛專業，認真學習，刻苦鑽研新技術，掌握新技能，不斷創新，用新的知識，新的技術思考和解決問題，把自己鍛鍊成“技術精、作風硬、效率高”的高技能人才。計算機技能操作、平面設計、軟體使用等要達到勞動部頌發計算機高新技術鑑定水平。身體是幹事業的本錢。作為一個技術工人，沒有強壯的體體魄不行。我們在學習知識、學習技能的同時，還要加強體能訓練，增強體質，以適應流水線上超負荷的運轉。

　　同學們：一千個零比不上一個一，一千次承諾比不上一次付出，一千句話比不上一次行動。腳踏實地、勤學苦練就是根本。有位哲人說得好：“要想成為永久的常青樹，第一要素就是修煉自己的根”。這個根，就是技能;這個根，就是能力。同學們，朋友們，要適應這個新的世界、新的社會，最主要的就是靠能力。為了今天，我們要提高能力，為了明天，我們更要提高能力。我們為能力而學，為能力而練。一個人有了能力，他就可以擁抱事業，擁抱明天，擁抱一切!

　　謝謝大家!

　　篇3

　　“技能承載著夢想，技能鑄就了夢想，技能給夢想插上了翅膀，帶領我們翱翔”。在院領導的大力支援下，在我係師生的共同努力下，我們迎來了汽車應用技術系“技能成就夢想，卓越創造未來”第一屆演講比賽。

　　通過為期一個月的初賽選拔及準備，近日，汽車應用技術系第一屆演講比賽複賽暨開幕式在階梯教室舉行，汽車應用技術系主任兼黨支部書記高竇平、汽車應用技術系副主任趙昌濤及評委等15人蔘加了此次開幕式。比賽分為初賽、複賽、決賽三個階段。初賽由班級組織開展,每個班級將最終由一名選手代表班級參加複賽。本次複賽中45名同學懷揣著對演講的熱愛，通過自己的努力，順利從3500多名同學中脫穎而出。

　　比賽要求選手們圍繞“校園、教師、學習、汽車、青春、夢想”為主題，限時脫稿演講。每位參賽選手都有各自的特點，有的參賽選手抒情歌頌父母之愛，有的參賽選手激勵我們為夢想而奮鬥，選手們精心準備PPT或背景音樂，分享他們有關青春的經歷以及對夢想的追逐，深情呼喚同學們珍惜青春。在演講過程中，選手們慷慨激昂，深情投入。現場掌聲不斷，賽場氣氛十分活躍。選手們用自己的熱情和朝氣，向大家詮釋著什麼是青春，什麼是夢想。通過這次演講比賽不僅鍛鍊了同學們的演講能力，口頭表達能力，應變能力，同時也豐富了校園文化生活，增強了校園的精神文化建設。

　　經過選手們3天覆賽的激烈角逐，11名同學憑藉著自己對演講的熱愛和優秀的表現力進入了決賽。讓我們共同期待他們在決賽中更加精彩的表現!