兒童繪畫風景作品

　　在塗塗畫畫中發揮自己的天性,用他們美麗的幻想,表達自己的情感世界。愛畫是孩子的天性,愛美是人類的共性。 下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　美工活動：紙漿氣球畫

　　活動目標：

　　1.知識目標：瞭解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能;知道紙漿氣球的多種表現手法和裝飾用途;***重點***

　　2.能力目標：能在紙漿氣球上完整構思，大膽想象，自由創作;***難點***

　　3.情感目標：產生在紙漿氣球上創作表現的興趣和慾望，體驗創美的樂趣。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動

　　2、物質準備：紙漿氣球人手一隻;畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球製成的藝術品;顏料;毛筆;

　　活動過程：

　　一、出示紙漿氣球，引發興趣

　　1.師***出示紙漿氣球***：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什麼呢?***幼兒觸控後猜測***

　　2.師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什麼不同呢?

　　3.幼：***顏色***白色，***外表***外面糊著一層紙巾。

　　4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然後再在太陽下晒乾。

　　5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因為上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。

　　二、欣賞作品，探討畫法

　　1.師***出示多個畫有圖案的紙漿氣球***：這裡還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮啊?***幼兒一起欣賞***

　　2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。

　　3.師：現在我們每人也有一個紙漿氣球，你準備畫什麼?***出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發表自己的看法***。

　　三、幼兒創作，教師指導

　　1.師：我們在畫的時候不僅要關注到看到的一面，還要想到側面和背面畫什麼。***教師示範，提出作畫要求***

　　2.幼兒作畫，教師巡視指導。

　　四、展示作品，欣賞交流

　　1.師生共同欣賞作品，請幼兒講述或評價。

　　2.師：我們可以用不同的表現手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，製作成藝術品來佈置我們的書桌、書櫃或房間。