在啟動儀式上的領導講話

　　啟動儀式是通過使用啟動球、同時伴有領導講話、文藝表演等形式的對某一項活動宣佈開始。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　一

　　同志們、朋友們、同學們：

　　今天我們聚集到這裡舉行“20xx年XXX縣技能人才隊伍建設暨技工學校招生宣傳週”啟動儀式，這次活動是根據喀什地區勞動和社會保障局統一安排，由XXX縣人事勞動和社會保障局主辦，XXX縣技工學校承辦。

　　同志們，20xx年2月經自治區專家團審定，並經自治區人設廳批准，我縣技工學校正式成立。今年是我縣技工學校的開局年，此次我們將結合宣傳週活動整合好我縣的職業教育資源，規劃好學校專業設定，將技工學校的各項工作納入重要的議事日程，同時宣傳好技工學校在培養技能人才和促進城鄉新生勞動力就業等方面的重要作用，讓社會各界進一步關心支援技能人才隊伍建設，讓更多的初、高中畢業生及有志於學技能早致富的青年走進技工學校。

　　同志們、同學們，經濟發展和社會進步需要不同層次的各類人才做保障。我們既需要有開拓創新能力的企業家、站在世界科技前沿的高階專家，同時也需要具有精湛技藝和高超技能的技能型人才。技能人才是我縣人才隊伍的重要組成部分，是各行各業產業大軍的優秀代表，是技術工人隊伍的核心骨幹，隨著市場經濟的深入發展，各行各業湧現出了大量優秀技能人才，這些技能人才為國家經濟建設和人民的幸福生活做出了突出貢獻。他們在技能成才，奉獻社會的同時，也實現了個人的人生價值，受到黨和政府的褒獎和社會的尊重。去冬今春以來，我們的技能培訓總共培訓了6858人，培訓後考試合格率超過87%。就業率達到90%，經培訓的這些人員大部分找到了合適的工作崗位，極大促進了我縣經濟的發展。

　　技工教育在推動經濟發展、促進就業、改善民生、解決“三農”問題等方面的重要作用得到了各級黨委政府和社會各界的充分肯定。20xx年12月21日，胡錦濤視察了廣東省珠海市高階技工學校，親切看望學校師生，瞭解技能人才培養和畢業生就業情況，並發表重要講話，在社會上引起了強烈反響。他指出“技能人才在推進自主創新方面具有不可替代的重要作用”，“沒有一流的技工，就沒有一流的產品”，體現了黨和國家對加快培養高素質技能人才的高度重視，體現了對技能人才在國家經濟社會發展中的重要作用和技工院校辦學特色的充分肯定，體現了對青年一代的關心。是對全國技工教育工作者、全體技工院校學生和廣大技術工人的巨大鼓舞和鞭策。我們要以胡錦濤的視察和講話為新的動力，堅持“高階引領、突出特色、多元辦學、內涵發展”的指導思想，振奮精神，紮實工作，進一步推動我縣技工教育事業在新形勢下取得新的發展。

　　技工學校是技能人才成長的搖籃。黨和政府歷來高度重視技工學校教育，並且給予了多方面的優惠政策：1、根據國務院出臺的技工學校國家助學金政策規定，農村、縣鎮戶口學生及城市困難學生，技校一、二年級每生每年可獲得1500元國家助學金。第三年頂崗實習，享受實習津貼。 2、學制性正式學籍一、二、三年級在校生中農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生可按政策規定免除學費;短期社會培訓的學生按照地區的有關標準和政策享受有關的扶持資助。3、合格畢業的學制性學生頒發XXX縣技工學校畢業證和國家通用的中級職業資格證。5、學校對於合格畢業的學生負責就業推薦，確保就業率100%。

　　加快我縣技工學校的發展是我縣技能人才隊伍建設的迫切要求，技能人才隊伍的發展壯大需要青年朋友和同學們。“家有千金萬銀，不如一技在身”，“一技在手，走遍全球”，歡迎有志成才的青年朋友們、同學們走進技工學校校，踏上技能就業、技能成才之路﹗

　　現在，我宣佈：20xx年XXX縣技能人才隊伍建設暨技工學校招生宣傳活動正式開始!

　　二

　　各位老師、同學們：

　　大家下午好!

　　今天，我們在這裡集會，舉行機電工程學院愛心啟動儀式，這是一件非常有意義的事情，也是貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會、和諧校園、幫助貧困學生的一項具體行動。

　　一直以來在校黨委、團委的領導以及我院師生的共同努力下我院愛心事業一直髮展較好，可見我院師生都有著一顆慈善之心。本次啟動儀式表彰了全院為愛心事業做出突出貢獻的先進班集體和先進個人，看著一個個愛心班集體和最具愛心個人我很受感動。在這裡，我代表我院領導、老師、全體同學向受表彰的最具愛心班級和最具愛心個人表示熱烈祝賀!向一直以來熱心公益事業、為學院愛心事業做出貢獻、為同學無私奉獻的全院師生致以崇高敬意!

　　“愛心啟動儀式”是機電工程學院促進同學們奉獻愛心的有效平臺，已經成為我校有較高知名度和影響力的大型公益活動並已成功舉辦多次。在團總支精心組織下，在全院愛心師生的關心支援下，“愛心啟動儀式”實施不斷深入，取得了顯著成效，為貧困同學的生活和學習提供了愛心支援。目前，全院全體師生都積極的參與到公益活動中來，為建設和諧機電做出了巨大的貢獻。實踐證明，“愛心啟動儀式”的舉行大大促進了我院愛心工作的發展。

　　今天的“愛心啟動儀式”，使得獻愛心的意識更加深入人心， “獻愛心”發展成為我院的一種良好風氣。為了能使“愛心啟動儀式”的內涵不斷豐富，讓這一公益專案永葆生機與活力。藉此機會，我就進一步實施好全院“獻愛心活動”提三點希望：

　　希望我院團總支發揮職能，進一步推動獻愛心活動的創新發展。 進一步發揮宣傳效應，增強組織協調能力，更好地承擔起實施獻愛心活動的重要責任。繼續深入在全院營造關愛貧困同學、為貧困同學捐資助學的濃厚氛圍。要通過“愛心啟動儀式”這一公益專案的實施，使“獻愛心”成為廣大參與師生團結互助、平等友愛，共建和諧機電的平臺;

　　希望全院協調聯動，進一步擴大延伸愛心奉獻的傳統美德。

　　獻愛心活動幫助的不僅僅是貧困同學，同時也幫助了這些家庭;它不僅為貧困同學排憂解難，也為黨委和政府分憂解愁，利國利民利家。要利用展板、宣傳欄等方式傳播“獻愛心”的公益理念，擴大影響力和實施成果，增強活動的感染力。

　　希望受到幫助的廣大同學珍惜機會，發奮學習，立志成才。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。雖然你們較早地體會了艱辛的生活，但你們的境遇始終牽動著全校師生的心。要堅信，在黨和政府以及全校師生的關心幫助下，你們一定能跟所有的同學一樣，同在一片藍天下接受陽光教育。希望你們珍惜這來之不易的學習機會，“自立、自強”，在今後的學習和生活中，正確對待困難，勇於克服困難，用知識改變命運，用奮鬥成就未來，用奉獻回報社會!

　　同學們，“扶一株春蕾，爭一份春光;獻一份愛心，贏一片希望”，讓我們共同擔負起這光榮而神聖的使命，在校黨委和團委的正確領導下，在社會各界的關注支援下，秉承青島濱海學院的優良作風—開拓勤奮，坦誠務實，進一步健全全院獻愛心機制，為貧困同學撐起一片愛的天空，齊心協力，為“打造和諧機電、建設愛心集體”創造新業績、作出新貢獻!

　　謝謝大家!

　　三

　　各位老師、同學們：

　　大家下午好!

　　今天，我們在這裡隆重召開山東建築大學管理學院20xx年學風建設月啟動儀式，我代表學院表示祝賀。管理學院20xx年“師生攜手創先爭優 你我同行共建學風”學風建設月活動系列活動是按照學校 “師德建設大討論”活動的統一部署，配合學校創先爭優活動，結合管理學院實際情況，特別策劃實施的院級活動。

　　此次學風建設月的目的是為進一步廣泛而深入地動員廣大同學們強化學風意識、端正學風態度、規範學風行為，努力形成“以教師為主導，以學生為主體，以素質教育為基礎，以創新為動力，以質量為生命線，以制度為保障”的學風建設格局。

　　藉此機會，我就進一步加強學風建設工作提三點意見：

　　一、統一思想、提高認識，深刻領會進一步加強學風建設的重要意義

　　從狹義的角度講，學風是學生在校學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中表現，主要是指學生的學習風氣，包括學習目的、學習動力、學習態度、學習紀律、學習方法、學習習慣和學習效果等。好的學風是學校最寶貴的財富之一，是學校創品牌、樹信譽、謀求生存發展的基礎，是巨大的精神力量和育人資源，是學校實現可持續發展的永恆主題。目前，我院正積極提升綜合實力，提出進一步加強學風建設對推進我院科學發展，提高人才培養質量，實現辦學目標，顯得尤為重要。

　　二、求真務實、紮實推進，培養創先爭優的優秀學習氛圍

　　學風建設不僅要靠提高大家的意識、覺悟，更要靠明確目標、責任，狠抓落實。結合我院的實際情況，重點做好“三抓三促”工作：

　　首先是抓目標，促重點。結合綜合測評、評優表彰等工作，在學院組建優秀學生巡講團。通過優秀學生巡講團成員做報告的形式，發揮榜樣作用，在學生中形成比、學、趕、幫、超的創先爭優的學習風氣。

　　其次是抓班風，促學風。加強學風建設同加強班風建設緊密結合。以班級為單位組織開展學習態度、學習方法、學習收穫的經驗交流主題班會或主題團日活動。配合全校開展的創先爭優活動，發揮團員在學風建設方面的模範帶頭作用。

　　組織和引導廣大同學以滿腔的熱情積極參與到學風建設活動中來，共同創造秩序井然、學風濃厚、積極向上的校園育人環境。

　　最後是抓活動，促信心。全院同學要配合學風建設文化月活動，積極參與到各項活動中。各班級也要通過徵文、演講、報告、座談等多種形式，充分發揮廣大學生“自我教育、自我管理、自我服務”的積極作用，促進學生個人樹立立志學習上進的決心和信心，促進同學間學習互助氛圍的形成。實現學生成為學風建設的倡導者和實踐者。

　　三、堅持以教風師德建設引領學風建設。

　　學院全面貫徹落實《關於在全高校開展師德建設大討論活動的意見》及《山東建築大學委員會關於在全校開展師德建設大討論活動的實施方案》等相關檔案精神，舉辦一系列師德建設及學風建設活動。保證做到一手抓教風，一手抓學風，以教風引領學風，以學風促進教風。要使每一位教職員工都能牢固樹立“育人為本”的工作理念，都能自覺地將對學生的熱情關懷與嚴格要求結合起來，將知識傳授與思想育人結合起來，將職業道德提高與知識能力提高結合起來，嚴格履行工作職責，嚴謹治教治學，自覺把培養優良學風作為教書育人、管理育人、服務育人的長期任務，真正把高尚的師德風範貫穿於教書育人的全過程，以良好的教風引領學生的學風。

　　老師們、同學們，希望通過這次“師生攜手創先爭優，你我同行共建學風”學風建設月活動，廣大同學樹立正確的學習觀、成才觀，刻苦學習、頑強拼搏。廣大教師樹立以學生為本的教育理念，做到教書與育人緊密結合，加強自身師德建設，努力造就一支師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍。 最終，全院師生攜手，同心同德，以主人翁的姿態、飽滿的熱情、只爭朝夕的精神，紮實工作，開創管理學院學風創先爭優的新局面!

　　最後，我宣佈山東建築大學管理學院20xx年學風建設月正式啟動!

　　謝謝大家!

　
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