美術畫畫六年級簡單作品

　　一筆一個結構，一筆一個畫面，再反覆地形成圖形，最後構造成他們自己的繪畫。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《風景》色彩寫生畫

　　第21、22課時

　　一、教學內容：

　　《風景》——色彩寫生畫

　　二、教學目的：

　　通過風景寫生畫的學習使學生領略山川自然景色的秀麗，增進熱愛祖國的感情。學習運用色彩表現景物因氣候、光線不同而造成的微妙的色彩變化。

　　三、教學重點：

　　使學生掌握景物在不同季節、不同光線下造成的色彩變化。

　　四、教學難點：

　　學習運用色彩表現景物因氣候、光線不同而造成的微妙的色彩變化。

　　五、教學教具：

　　風景畫若干幅、風景寫生步驟圖、寫生範畫等。

　　六、教學過程：

　　第一節

　　授課時間： 月 日 星期 第 節

　　一、組織教學、板書課題。《風景》——色彩寫生畫

　　教師出示不同季節、不同時光的風景寫生作品，讓學生欣賞。

　　提問：“哪些地方可以看出季節、時光的不同?”

　　教師小結：風景畫是以自然景物為描繪物件的繪畫。風景畫能表現大自然美麗的景貌，也能將不同氣候、不同光線造成的色彩變化的景物描繪出來，使生活美變為藝術美。

　　二、講授新課：

　　1、欣賞課本第16頁右上圖的風景彩色照片，讓學生領略大自然的美。再欣賞右中圖林風眠的中國畫《山村秋林》，讓學生領略藝術美，激發學生學習風景畫的慾望。

　　《山村秋林》是我國現代畫家林風眠的作品。他的中國畫融入西洋畫的明暗畫法，形成了自己的風格。畫面描繪了山村秋天的美麗景色。在山嶽重疊的環抱中，數間白色瓦房，在披著美麗的金黃色彩的山林襯托下，鮮明突出。畫面異墨如金，只有近景的兩棵樹、中遠景的樹幹及平房瓦頂是用濃墨，疏密有致地組成有節律的形式美;大面積金黃色的秋樹和水面倒影相映成趣，加上遠山的紫灰色和明朗的天空，組成了幅山明水秀的金黃色的秋天美景，在平凡的山村景色中挖掘出讓人陶醉的藝術美。

　　2、根據教材分析講解風景寫生的基礎知識。

　　3、講授風景寫生的步驟。

　　掛出作畫步驟圖，接著，教師示範，邊示範邊講解作畫步驟及注意要點。

　　***1*** 用鉛筆或其他單色筆將構圖畫好。

　　***2*** 先畫主體景物***對樹木的畫法，講演要具體、詳盡***。

　　***3*** 添畫配景和環境色彩。

　　三、學生作業：帶領學生到寫生地點，各人自選景色。要根據自己的感受，考慮描繪什麼季節或什麼時光的風景，用什麼色彩去表現，要求在本節課完成構圖，下一節課進行著色。

　　四、教師巡視指導。

　　五、帶學生回課堂進行小結。

　　第二節

　　授課時間： 月 日 星期 第 節

　　一、組織教學，帶領學生到寫生地點，查學生的圖稿，挑選優秀作業，讓大家面摩，以啟發需要作構圖改動的學生修改構圖。

　　二、複習色彩知識：圍繞表現什麼氣候，什麼時光，怎樣用色等問題，作複習。

　　三、指導學生觀看課本第17頁上圖，教師分析心高的油畫《鄉村街道》。這幅畫描繪了法國鄉村的街道景色。在金黃色的街道上有佔了畫面大部分面積的紅色屋頂、白色的牆壁的民居。瓦簷下有塊黑色的投影，把正午強烈的陽光充分地表現出來了，再加上右邊處在投影裡的黑瓦頂的對比，在明亮到幾乎近似白色的天空襯托下，成功地用色彩描繪了一個炎熱的夏天中午的鄉村景色，彷彿使人感覺到酷暑的高溫。

　　四、繼續作業，教師輔導：本節課要求完成風景色彩寫生畫。要求畫出景物的不同氣候或不同時光的色彩。

　　五、帶學生回教室，小結後簡評學生作業情況。

　　七、板書：