三年級下冊美術畫畫簡單作品

　　兒童美術畫是兒童認識世界，瞭解社會，參與生活的一種行為。它有其自己的特點，在題材創作上兒童喜歡錶現成人不容易注意的一面，帶有強烈的想象力。下面是小編整理的。

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　　美術教育的弊端：沒有站在孩子的角度

　　很多家長對兒童畫看法有偏見：學面一定要“象”，橫要平，豎要直，把畫得“象”與“不象”作為學畫的終極目標。比如：有位家長經常和我說起他的孩子畫畫總是線條畫不直，面“樹”時樹根面得小，樹幹畫得大。

　　房屋也畫不直，好像要倒了似的。兒童由於本身生活的經驗不足，認識水平不高，而且也眼高手低。他們描繪的事物往往和我們實際的不一樣。經常看見有些兒童畫人物時，把人的頭面的很大，五官和手畫的很小;有時也把人畫到樹上面。

　　家長看了拼命找錯誤，說是“不合理”。倒是有一些美術教師自己出構圖、出形象、出技法，讓學生照老師的意圖去做，學生只是一個工具而已。要麼把書上的插圖拿來，改一改，然後叫學生照著畫就。每個學生作業畫得和自己的一樣，一幅幅作品就像複製品一樣。比如：有一次書面比賽，很多家長跑來要求自己的子女參加繪畫比賽，弄到最後美術老師無奈只好自己動手造“偽”兒童面。還有些老師用成人的眼光看兒童畫，妄加以評論，過分挑剔，將限制兒童想象的空間，使兒童對面畫產生厭煩和恐懼。

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