高中校長春季開學講話

　　經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學年。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　一：

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家新年好!

　　日月開新元，天地又一春。度過愉快而喜慶的寒假，我們迎來了生機勃勃的龍年春天。新春伊始，永珍更新!伴隨著初春的溫暖，我們滿懷豪情歡聚在國旗下，隆重舉行2012年春季開學典禮。在此我首先祝願全體師生在新的一年裡身體健康、工作順利、學習進步、萬事如意!並祝願我們學校，事業更輝煌，前景更燦爛!

　　一、回顧以往成績

　　去年是我校“二五”規劃的第一年，學校認真貫徹“以人為本，素質為宗”的辦學理念，以辦人民滿意學校為目標，堅持新課程改革，引入民族文化，規範辦學行為，推進素質教育，完成了縣委、縣政府下達的各項工作目標，實現了學校健康快速的發展。經過全體師生的共同努力，學校榮獲縣中小學目標管理特等獎、先進縣直單位、縣中小學師訓工作先進單位、學生資助管理工作先進單位、縣第八屆中小學生三獨比賽高中組團體一等獎、教育系統紀念建黨90週年文藝晚會優秀節目等共計19項榮譽。 在2011年高考和學業水平考試中，我校成績再創新高，取得新的突破：2011年我校高三學子奮力拼搏，總分上600分22人，文科最高分643，理科最高分687;二本以上上線187人，三本上線444人，高考總上線率達到了99.60%，其中本科上線率達到了58.96%。錄取更是讓人喜悅，二本以上錄取總人數為240人，其中重本50人，985工程院校20人，211工程院校16人。彭毅同學以州內省示範校第一名的成績進入北京大學，開創了我們花垣縣土生土長、本地學校培養出北大生的先河，鼓舞了我們花垣人的志氣，在此我希望參加今年高考的同學們及還有數年時間準備的同學們都以彭毅同學為榜樣，為家鄉爭光，為學校爭光，為自己的前程努力奮鬥!

　　在2011年湖南省學業水平考試中，我校一次性合格率為99.63%，較2010年提升了六個百分點，居湘西州內省示範校的第一名，高過省示範校合格率底線達4.6個百分點，排全省前列。希望高二的同學們在今年的學業水平考試中再接再勵，取得更輝煌的成績。

　　上學年，我校的教育教研工作也取得了諸多成效，在大力推行“471”學習策略的同時，完成了湖南省課改樣板校的申報工作以及“十一五”課題結題工作，其中有12項課題成果被評為省級以上成果獎。學校沒有滿足於已取得的成績，積極組織“十二五”課題的申報工作，上個學期就有五個課題獲得省教育學會的立項。同時，學校還積極鼓勵教師撰寫教育科研論文，上本期我校教師共有7篇文章獲省級獎，並有6篇文章在省級刊物發表。

　　在上學期的各類教學競賽中，我校黃永紅，方慧平兩位老師榮獲獲全國民族中學“民教杯”技能競賽二等獎;劉子丹老師獲湖南省實驗創新大賽一等獎;向家群老師獲湖南省歷史課堂競賽一等獎;杜小麗老師獲省教育學會綜合素質測試一等獎;舒象恆、侯芳、劉純誠三位老師獲省電教館優秀教案課件評比二等獎。這些成績的取得是老師們辛勤工作的成果，也是我們整個學校的榮譽，學校為這些老師們感到驕傲。

　　二、本學期奮鬥目標

　　按照學校“二五”規劃，努力完成各項工作。進一步在全國民族中學示範校、全國高中課改聯盟、省示範校、省課改樣板校等重要平臺上推進學校“內涵式、特色化”科學發展。進一步推進“民族文化進校園”“小組合作學習”的教學改革。積極探索綜合高中建設模式，與省內外各大名校和民營中學加強交流合作。教育教學和各項管理工作爭創先進獎項，積極做好申報“湖南省文明標兵單位”“州民族團結模範單位”“湖南省模範職工之家”“國家級安全文明校園”的準備工作。

　　我們將堅持科學發展觀統領全校工作，全面實施素質教育，全面提升教育教學質量，全面建設校園文化。推行課改經驗，以課堂教學為中心，向課堂45分鐘要質量。以“三考”為重點，堅持質量興校，推行特色強校，力爭2012年高考二本上線200人以上，2012年高中學業水平考試一次性合格率達到95%以上;爭取生源基地初中學業水平考試合格率達95%以上。德育工作創特色，要求學生思想品德優秀率達95%以上，合格率為100%;使學生學業水平合格率、優秀率達省內一流水平，體育達標率為95%以上。本學期還要繼續抓好“十二五”課題的申報工作，確保課題申報的數量和質量。

　　三、新學期對師生的希望和要求

　　老師、同學們，一年之計在於春，春天是希望，是憧憬。在這充滿希望的春天裡，讓我們踏著春天的腳步，迎著新年第一縷陽光，攜手同行，銳意進取，用我們的激情與智慧為2012年繪出更美麗的圖畫。為此，我代表學校向各位老師和全體同學提出以下希望：

　　希望我們全體教師以學生為本，愛崗敬業，著力提高課堂教學效益。加強學習、不斷完善自我。增強全域性意識，樹立集體觀念，團結共進，充分發揮集體智慧和力量。確立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。學高為師，身正為範，博學為本。在工作中，老師們要以高尚的人格、文明的儀表做好學生的榜樣，以豐富的學識，博大的胸懷引導學生成才，希望我們邊高的每位教師都能成為學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

　　希望每一個邊高學子以學校為榮，在新的一年裡用最濃烈的熱情、最美好的期待迎接新學期的分分秒秒，在老師的指引下，志存高遠，奮力拼搏，自我完善，自我超越，不斷取得新的成績和進步!初高中畢業班的同學們，此時的你們，彙集了家長更多的目光，傾注了老師更多的心血。你們將肩負希望，開始最後半年的衝刺。人生能有幾回搏?這一學期將是你們學習生活中最關鍵的一搏。希望你們在最後的半學年裡，分秒必爭，刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師默契配合，努力在高考中考的競技場上成就人生的理想。畢業班的同學們，為了在六月的光榮榜上留下我們驕傲的名字，為了在母校的歷史上鐫刻我們書寫的青春，讓我們帶著從容的微笑，張開飛翔的翅膀，前進!去贏得那志在必得的輝煌!學校期待你們成功，祝福你們勝利，全體師生都會為你們加油，相信你們今天的努力一定會成為邊高明天的驕傲!

　　最後，衷心祝願全體老師在新學期裡工作順利，身體健康，心想事成!祝願同學們在自己新的起點上，奮勇衝刺，爭創新成績，斬獲新榮譽，取得新進步!

　　謝謝大家。

　　二：

　　尊敬的各位老師，同學們：

　　大家下午好!

　　新年伊始，永珍更新，藉此良機，我代表學校向全體教職工和同學們致以新春的祝福!向即將受到表彰的先進集體和先進個人表示衷心祝賀!同時祝同學們身體健康，學習進步!

　　過去的一年，在上級主管部門的關心和支援下，上蔡二高精細管理,特色辦學，全面實施素質教育，積極推進課程改革;學校各項工作都取得了顯著成績，先後榮獲駐馬店市教學質量明顯提高學校、上蔡縣高招先進單位等榮譽稱號。2013年高考取得了可喜的成績，全市46 所高中，我們學校綜合排名第十名，超過4所省級示範性高中，以絕對優勢位居全市同類高中第一名。這些成績的取得，傾注著全體師生的心血和汗水，我代表學校向全體師生表示誠摯的謝意!

　　老師們，同學們!新的學期，我們也要有新的目標，要有新的作為。

　　2014年，我們將繼續以辦人民滿意教育為宗旨，堅持精細管理、特色辦學，深化教育教學改革，著力打造校園文化，提升學校核心競爭力，為學生的全面發展、終身發展服務。本學期我們主要從以下幾個方面努力工作：

　　一、加強領導班子和教師隊伍建設

　　領導班子成員要深入貫徹落實黨的和十八屆三中全會精神，開展厲行節約、反對鋪張浪費活動，努力學習，率先垂範。班子成員要靠前指揮，深入課堂，解決教育教學中存在的實際問題。

　　學校將進一步加強師資培訓，努力提高教師業務水平。定期選派優秀教師外出學習，帶回先進的教育教學理念和方法;開展優質課、普通話、粉筆字、多媒體操作等教育教學基本功比賽活動，不斷提高我校教育教學水平。不斷加強師德教育，努力造就一支素質高，講奉獻，有愛心的教師隊伍，使老師們成為學生的引路人。

　　二、狠抓常規教學和高三複習備考

　　備課、上課、作業、輔導等是教學的基本環節。要抓好上課、輔導的檢查工作，落實周作業、月教案檢查制度;要積極探索全國統考減少科目這一新的教育改革形勢下的多元教學模式，促進教育手段轉型升級，打造高效課堂，提高課堂教學質量

　　要抓好高三複習備考。任課教師要深入學習2014年考試大綱，做到有的放矢;班主任要堅持做到多跟緊守，為學生提供良好的學習環境。大力加強培優補差工作，完成中等生的轉化;加強學生的學法指導和心理輔導，提高複習效率，實現2014年高考的新突破。

　　三、進一步加強學校管理，優化學習環境

　　要堅持立德樹人的教育思想，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的長效機制;經常開展以理想教育、養成教育、誠信教育、感恩教育、團隊精神教育、成功教育為主要內容的德育教育活動，培養學生的健全人格，使學生成才與成人並重並行。加強安全管理，對學生進行安全教育,不斷完善安全管理措施，為師生打造安全屏障。要繼續落實精細化管理，從嚴治校。進一步加強封閉管理、寢室社會化管理，營造良好的工作學習環境。

　　老師們，同學們，在馬年春節，新年祝福中出現頻率最高的一句祝詞，叫做馬到成功。 馬到成功就是具有自信自強精神的你我他，在理想與信念的引領下，圍繞著成人成才、追求卓越的目標，集合起全部智慧與能量，聚精會神、齊心協力地做到：①相信自己;②明確目標;③立刻行動;④堅持到底。

　　希望全體老師，強師德，精師能，謀創新，求創造。在特色課堂、教學模式、校本教材、課題研究等方面，走新路，出成果，形成個性特色。

　　希望高一的同學，從學習、生活、活動的一點一滴做起，講文明、懂禮儀，相互幫助，共同進步。積極鍛鍊，心態陽光，做健康快樂的學生;學會生活，學會學習，專注努力，合作發展，做進取、合作的學生。希望你們用優異的學習成績和健康成長為未來發展奠基。

　　希望高二的同學，以全新的標準、全新的要求規範自己，以堅強的精神和毅力推進自己的學習，不斷提高學習的成效，不斷反思自己一年來的目標和計劃，總結成功與不足，重新定位，拼搏奮鬥!

　　希望高三的同學，通過拼搏奮鬥去贏得高考，收穫明天!在你們身上，彙集了學校和老師的目光，傾注了家長的希望。希望你們立壯志，煉意志，以捨我其誰的信念和勇氣，挑戰極限，分秒必爭，超越自我，改變命運。

　　三：

　　同學們：

　　根據高中教育特色發展要求，學校在傳承我校優秀文化和傳統的基礎上，提出了以“全面發展、共同學習、自覺成長”為創新模式，“努力建設以自覺教育為特色的現代化示範高中”的辦學目標，積極探索和實踐以學生自覺成長為目的的現代化教育。為此，我們要形成以下共識：

　　1、自覺是xx中學的優良傳統。“自覺的學生適合xx中學”的社會評價，從一定的層面反映著我們xx中學教育的特點，同時也反映著大家對xx中學教職工和學生在自覺方面的認同。我們靠自覺一直在“輕負擔、高質量——規範辦學——素質教育”等各方面走到了全市的前列，學生全面發展以及“同等分數、不同素質”的特點在社會上廣為認同，我們靠自覺發揮著高中教育領頭羊作用。自覺教育是學校自覺發展的結果和體現，同學們要成為新時期xx中學自覺教育的主人。

　　2、自覺是最基礎、最重要的素質。《現代漢語詞典》對“自覺”的解釋是“自己認識到應該如此而甘心情願地去做”。自覺是自我認識和自我教育之統一，是自律和覺悟的統一，是知行合一的集中體現;自覺是保證學生主動成長、自主學習、獨立思考、自我發展的關鍵素質，是個體成長和發展的動力源。同學們要深刻理解自覺的內涵，深刻認識自覺是實現自我價值和一個人幸福、成功的核心素質。

　　3、自覺是學校教育的根本目標。“人總是生活在各種不同的社會共同體之中，各種性質不同的社會共同體對於人的發展起著各不相同的作用。”學校應該是以學校的全面發展為基礎、以全體成員包括領導、教師、家長、學生的共同學習為途徑、以培育學生自覺成長為目標的“學習和成長共同體”。

　　葉聖陶先生說：“教是為了不教。”蘇霍姆林斯基說過：“沒有自我認識就沒有自我教育，沒有自我教育的教育就不是真正的教育。”學習與成長無法替代，教育是讓學生“自覺”的藝術，學校教育的根本目的在於讓學生學會自主學習和獨立思考。同學們要充分認識學校自覺教育的重要性，深刻體會“一所學校的最大魅力在於幫助學生形成自我教育、自覺成長的能力。”

　　4、自覺成長是學校生活的主旋律。所謂“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命”，是說從內打破，是主動成長、成才，只有這樣才能成為生命的主人。成長是不斷自覺、不斷成熟和成功過程。在一定意義上講，自覺即成長，因為：成熟的人是做該做的事，而非只做喜歡的事。高中階段，自覺成長重要體現在：自主學習+獨立思考+不斷進取。

　　自覺需要培養。學校提出：教學上不餵養，管理上不圈養，教育上不放養。用“守望”和“引導”來培養自覺，以高度的責任感創設和提供同學們自覺成長的環境和機會。“守望”是堅守和期望的結合，是責任和信任的統一。

　　同學們是學校自覺教育和自覺成長的主人，希望同學們一是要樹立“我的學習我做主、我的班級我作主、我的成長我做主”的成長主人公意識;二要思想上變為自由為自覺、習慣上變自發為自覺，行動上變被動為主動、角色上變配角為主角，主動和學校共成長;三要從小事做起，積極參與學校自覺教育，著力培養自己的自覺意識、自覺習慣和自覺素養;四要制定階段目標，在實現目標中提高自覺素質、用自覺素質來實現目標。

　　學校建立的學生會、自律委員會、膳食委員會、安全志願者、班委、各社團都是學校自覺教育的組織和載體;學校安排的自習、無人監考、早讀、午間時分的showtime都是在創設自覺教育的環境和平臺;學校“立足於培養學生自覺學習的品質”的課堂教學改革目標，提倡的自主學習、合作學習、主動刻苦學習等，都是培養同學們自覺成長素質的手段和過程。被動應付、消極等待、自滿自卑是成長之大忌，“陽光、全面、自覺、獨立”應成為每個學生在陽泉一中的成長目標。

　　同學們，學校因學生而存在，學校為學生而發展。希望同學們在被守望中主動自覺成長。

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