優秀教師愛崗敬業的演講稿
教師,高尚偉大,教書育人,值得我們愛戴和歌頌。以下是小編為大家整理的關於教師愛崗敬業的演講稿,供大家參閱。
教師愛崗敬業演講稿一:青春無悔
各位領導,老師大家好。我演講的題目是青春無悔。
我很榮幸,正因我從事的是太陽底下最光輝的事業。更幸運的是,參加工作三年來,一向擔任班主任工作。我和我的這五十二名學生一同走到了這天的初三。在三年的教學生活中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。
在我眼裡,每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有職責讓他們都絢麗的綻放,個性是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。在這三年裡,遇到過很多的“小刺頭”,在他們身上,發生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發生在我剛參加工作時的一個故事,當時我剛節到這個班。應對個頭和我差不多高的五十名學生時,心裡總有這樣的感覺:他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,嚴師出高徒”,我務必嚴厲點,要鎮住他們。於是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班裡有一個出了名的“搗蛋大王”叫劉有維,他學習成績差,經常沒事找事欺負同學,搞惡作劇,全班同學都懼怕他。一次,他又打了班裡的同學,我不由分說將他揪到辦公室,火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,當時我被氣哭了,感到自己受了莫大的委屈和恥辱青年教師愛崗敬業演講稿精品10篇青年教師愛崗敬業演講稿精品10篇。
這件事之後,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經常變著花樣給我搗亂,導致我在上課時總是發脾氣,而對於我的大發雷霆,他根本就無動於衷,一副滿不在乎的樣貌。下課後,他更加變本加厲地欺負同學。他每一天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時,我對這個孩子既恨之入骨,又無計可施。
可之後的故事卻改變了他,更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習的時候,我下去走,看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學的校服給他搭了上去。下課後我就直接回到了辦公室。第二天,我開啟抽屜拿作業本,發現抽屜裡有一張字條,上方寫道:“老師,你必須十分十分地厭惡我、恨我吧,但我不厭惡你,正因我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,可我厭惡你對我毫不留情的訓斥”。課下,我把這張字條讀了很多很多遍,內心深處有一種說不出的味道,更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我,該是我好好反省的時候了。我決定找劉有維同學好好的談一談。
那天晚上放學,我和這個我一向厭惡的學生進行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次十分親切的和他說話。在談話中,我首先向他道歉,不該用粗暴的話語傷害他。對著我改變的新面孔,他有些不自在,又好像有點受寵若驚,一改往日那副蠻橫的樣貌,向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的,原因就是對我不滿,想對我報復。他很真誠地表示以後不會這樣了。還十分誠懇地對我說:“老師,我喜愛這天的你,堅信我也會喜愛以後的你”最後還問到:“老師,我給你惹了那麼多麻煩,你還會喜愛我嗎?”我當時毫不猶豫地回答:“我會,我會把你看成我最好的朋友”。這件事情過後,班級裡風平浪靜,掀起了學習的高潮,在第一次期中考試中班級取得了總成績第二的好成績。大家十分高興。學生們正因在這樣的群眾而感到快樂著。我正因有著這樣的學生感到幸福著。
這件事已過去兩年多年了,但這張給了我教育的紙條我也一向珍重的儲存著,它時刻鞭策著我以後的班主任工作,時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,每個孩子都是鮮活、靈動的個體,有著各自獨特的性格。只有明白了這一點,才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任,應用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵,只有這樣,學生才會“親其師,信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時,更讓我明白了,作為一名班主任,務必熱愛自己的學生,尊重自己的學生,明白自己的學生,只有這樣,教師才會變得眼明心亮,才會成為學生喜愛的好老師。
教師愛崗敬業演講稿二:我選取,我無悔
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們:
大家晚上好!
這天我演講的題目是:《我選取,我無悔》。
有一首歌曲最為動聽,那就是奉獻;有一種人生最為平凡,那就是教師。教師,是平凡的,平凡得像洶湧澎湃的大海中,一滴水,平凡得像枝繁葉茂的大樹上,一片葉。然而,教師又是偉大的,他是一把火,點亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,照亮之後者前行的路。
人們都說,選取了“教師”這一職業,就是選取了“清貧”;選取了三尺講臺,就是選取了付出。我想說:“我選取,我無悔。”正因在那裡,我不僅僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到生命的價值和美麗。
兩年前,我從大學畢業,應聘到中江中學,成為了一名真正的人民教師!當我跨進縣中大門的時候,我確信:“那裡,就是我放飛夢想的地方!”
能在縣中任教是幸運的,她有著近百年的歷史,她積澱出自己特有的文化氛圍和精神理念。在那裡,無私奉獻、艱苦奮鬥、執著追求、不懈攀登已融入空氣,感染激勵著每一位縣中人。以此為動力,我鞭策自己更加發奮,正因我感受到了肩上沉甸甸的擔子。教師,肩負了多少家庭的夢想和幸福,承載了多少學子的未來和期望!
中江中學,溫馨家園!在那裡,我感受到了學校領導的關懷和培養;在那裡,我感受到了同組教師的幫忙與愛護。我身邊的很多教師都有著豐富的教學經驗,可他們依然認真的備課、寫教案,對習題精挑細選,為學生勤勤懇懇,忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓:一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個十分樸實的願望:讓每一個學生都成為國家的棟樑。從他們身上,我看到了:生活的目的不在於顯耀和享受,而在於精神的追求與充實!有人說:“人吃飯是為了活著,但活著不僅僅僅是為了吃飯。”是啊,人,就應有更高的追求!物質的享受是一時的,精神的富足才能永恆!
作為一名新教師,我要學的東西還很多很多,我要走的路還很長很長。我深知,前進的道路並非總是坦途,但我無所畏懼,正因我有縣中這方沃土的給養,正因我還有我最最可愛的學生。在上一次月考中,我班成績有所下降,我十分著急,同學們安慰我說:“老師,請放心,我們會發奮的,我們會用事實證明自己。”這是一種怎樣的感動,我還有什麼理由不加倍發奮的工作呢?前兩週,有位學生的週記本中這樣寫到:“王老師,你為我們到處找題,印資料,很多同學心裡都很感激。老師,您辛苦了!”多麼樸實的話語,而我卻被深深的震撼了,我更加堅信:只要你愛學生,學生就必須會愛你!你的付出很有價值,你的人生很有好處!
教師,固然有著許多別人無法明白的艱辛,但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福,我知道,這就是我所要追求的生活!
平凡的教師,不平凡的事業。正如歌裡唱的:“那間教室飛出的是期望,守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴……”而這天,我正在扮演著歌中的主角,我幸福著,我自豪著,正因,在人生的十字路口,我選取了教師作為自己一生的事業,我選取,我無悔!
教師愛崗敬業演講稿三:教育的祕訣
如果有人問我,你認為教育成功的祕訣是什麼?我會毫無保留地對他說,那就是愛!
是啊,領導曾表揚我,說我愛事業勝過愛生命;老師們曾誇獎我,說我愛學校勝過愛家庭;學生家長信賴我,說我愛學生勝過愛自己的孩子。然而,我仍然是我,我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著,我早已認定,如果人生還有第二次選取,那麼,我依然選取教師這一聖潔的職業······
提起我對教師這一職業的熱愛,那還得從我的啟蒙老師說起,我的啟蒙老師周潤華在農村艱苦的辦學條件下,對事業的拼搏精神,對學生的關心愛護,在我的心中留下了難以磨滅的印象,正如一首歌中唱到的:長大後,我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己青年教師愛崗敬業演講稿精品10篇演講稿。是啊!我從小就崇拜我的老師,很想成為那樣的老師,因此,80年高中畢業後,本有機會頂替父親工作的我,沒有屈從“家有三鬥糧,不當孩子王”的世俗偏見,毅然報考了師範學校,兩年後,登上了夢寐以求的三尺講臺,實現了我多年的夙願,二十幾年的教學工作,使我生活得很充實,教師這一職業,給了我無窮的力量,給我留下了許多幸福完美的回憶······
師範兩載,前腳剛剛邁出師範學校的大門,後腳又踏進了小學學校的門檻,二字之始的年齡,稚氣未脫,卻要在眾多孩子面前做大孩子。“然而,你是老師,你是表率,你務必樸素,你務必規規矩矩,你務必鑽進學校的框子,遠離了‘自由’,卻又要深藏不露”我這樣反覆的叮囑自己。
在一個晴朗的秋日,我登上了三尺講臺,開始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的教室裡,應對年齡和我相差無幾的六年級學生,恰與我的少年吻合,叫人怎不想起瓦藍瓦藍的天空?啟齒微笑,托腮凝視,都生髮著我如詩的感覺。可愛的學生像初升的太陽,每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂,而對這些小精靈,我不把愛灑向他們的心田,還能講出什麼道理?
我的課開始了,在這40分鐘裡,恰似播進了似海的蔚藍世界,在泛著點點金光的海洋裡,我瀟灑的遨遊,沿著滾滾波濤亙古的黃河邊,我盡情地“指點江山”,讓紛紛的思緒。迴游於手指間,讓每一顆跳動的心都和著我抑揚頓挫的節拍起伏、躍動。
初冬的一天,上課鈴響過,孩子們結束了活動,走進教室,起鬨般地咳聲不停,我便走上前去,摸一摸這個咳得重的孩子的頭,表示愛撫,然後,關切地問:“怎樣了,回家吃點藥,明天多穿些衣服。”幾句觸動心絃的話,其他學生也不再起鬨似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多,我搖搖頭,不,這是愛,愛的方式多樣,愛的力量是神祕的,只要人人都獻出一點愛,校園才會變成完美的樂園!
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