學生紀律教育大會上的講話

　　紀律教育是高等教育的有機組成部分,是高校日常教學工作和管理工作的保證,也是培養學生良好行為習慣,形成優秀品質的必要條件。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　同學們：

　　首先，對受表彰的同學表示熱烈的祝賀，並希望受處分的同學，吸取教訓，儘早改正錯誤。犯錯誤不要緊，改正錯誤還是好同學。藉此機會，我將談兩方面問題，一是講一下學校本學期在學生管理方面的思路和想法;二是對於紀律教育問題談一點想法和要求。

　　一、 學校本學期在學生管理方面的思路和想法

　　本學期開始，政教處就制定了本學期工作計劃，對各方面工作都做了全面的部署，對學生管理工作也提出了明確的目標和要求。具體目標是：強化學生管理，規範學生行為，學生違紀率控制在2%以下，較大事故率為零，學校管理水平要上新臺階。具體工作思路可用十二個字概括，這就是“德育為先，學習為重，從嚴管理”。

　　所謂“德育為先”，就是學生管理工作要堅持德育為先的原則。學校的工作是教書育人，育人是我們工作的出發點和落腳點，要落實好這個出發點和落腳點，就要堅持德育為先。

　　我們知道，人的素質是多方面的，包括思想道德素質、文化素質、身體素質和心理素質等，在這所有素質中間，德的素質是最基本的素質。一個人如果思想道德素質差，即便他其他方面的素質再優秀，那他也是一個沒素質的人。近幾年，許多企業在選人用人上有一個共同的理念，就是“德才兼備，提拔重用，有德無才，培養使用，有才無德，堅決不用”。可見，德的素質在人的素質結構中的重要位置。因此，重視和加強德育工作，是學校學生管理的首要工作。對德育工作，我們要突出做到“三性”，即內容的針對性，也就是根據學生的思想實際，有針對性地選擇教育內容。渠道的多樣性，不僅要發揮班主任在德育工作中的主導作用，同時也要發揮課任教師的作用，在課堂上滲透德育工作，發揮其他部門員工的作用，在服務管理中滲透德育工作，發揮每個學生家長的作用，在家庭教育中滲透德育工作。形式的靈活性，廣泛開展靈活多樣的活動，如演講會、故事會、討論會、主題班會等，可以組織學生參加社會公益活動，在活動中讓學生受到薰陶和教育。

　　所謂“學習為重”，就是堅持以學習為導向的原則，以學習促管理。同學們來上學是為了什麼?你們父母拿出血汗錢供你們是為什麼?我想無非是想讓你們學得一技之長，將來好立足社會，有一個好的前程，有一個好的人生。如果你上學目的不明確，到這裡胡混三年，什麼也沒學到，我想你們一對不起良心，二對不起父母，三對不起自己的未來，到頭來坑的是你自己，毀的是你自己的前程人生。當然，我也知道，有些同學在入校前文化課成績差，這是事實，可你們還年輕，可塑性強，只要你努力，知識的大門永遠對你敞開著。

　　從去年開始，學校在教學上投入很大，硬體設施力度也很大，為同學們的進步和發展提供各種條件和機會。學校給你們提供了條件和機會，努力不努力全靠你們自己。我希望各班都應根據本班同學的特點，找準學習的突破口，班主任要充分發揮在學生學習上的導向作用，督促和引導同學們一心撲在學習上，勁往學習上使。也希望每位同學都能根據自己的興趣和愛好，找到自己學習的切入點，可從一個方面或幾個方面發展自己，只要你有一技之長，你的未來就有希望。

　　所謂“從嚴管理”，就是堅持從嚴管理的原則。一是嚴格各項管理制度，如學生請假制度、晚上查寢制度、學生出入門制度等，對這些制度，都要認真落實，抓細、抓嚴、抓實。二是嚴肅學校紀律，對違反紀律的要從快從嚴處理，僅上學期已勸退違紀學生十多名。當然，學校是教育人的地方，我們對每位犯錯誤的同學，都是本著教育的目的，在處理時慎之又慎，但教育不是萬能的，對一些害群之馬，絕不能姑息，一定要嚴肅處理。

　　二、對紀律教育問題談一點想法和要求。

　　首先談談對紀律教育的看法和認識。紀律規範教育和文明禮貌的養成教育是學校德育工作的主要內容，也是新時期進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一項重點，中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出，未成年人思想道德建設的四項主要任務之一是從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為，使學生身心和諧發展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一系列優良的素質。

　　我國素有文明古國、禮儀之幫的美譽。追溯我國教育的淵源，早在古代就有“蒙以養正”的思想，也就是說人的道德品質要從小抓起，從早抓起，要把“訓養”作為學生道德品質和文明習慣形成的重要措施。現代教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單方面說，就是養成良好習慣”。

　　這些要求和論述都足以說明加強中學生文明行為習慣養成教育的重要性。雖然，近年來我們每年都要進行紀律教育和文明禮貌的養成教育，也採取多種措施，做了大量的工作，但是我們同學的基礎文明習慣還沒有真正養成，還存在著許多與《學生守則》和《日常行為規範》要求不相符的不良行為和習慣。日常行為習慣反映的是一個人的文明素養，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養成，我們將難以適應社會的要求。因而，加強對學生的道德品質教育，特別是基礎文明行為習慣的養成教育尤為重要。學校只有確立文明習慣養成教育的重要地位，從培養學生良好的文明素養入手，促進學校“三風”建設，創設一切有利於學生髮展的良好教育環境，才能更好地落實培養目標，全面提高學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定良好的基礎。每一名同學只有養成良好的做人習慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。因此，我認為紀律教育要抓到了要害上，抓到了點子上。

　　其次，對紀律教育提幾點要求。我在這裡再強調三點：一是要突出做人習慣的養成教育。要注重培養學生文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著及良好的個性心理品質，使學生掌握必要的交往規則，提高交往能力，形成正確的處世態度和行為方式，提高學生社會化水平和社會適應性。二是要突出學習習慣的養成教育。重視培養學生集中注意力專心聽講的習慣;針對不同要求採取多種方式閱讀的習慣;樂於和善於思考、總結的習慣;勤於自學的習慣;善於觀察、勤於動手的習慣等，使學生樹立正確的學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習效率。三是要突出生活習慣養成教育。要注重培養學生飲食起居等方面的良好習慣，使學生懂得一些生活常識，養成良好的生活衛生習慣。

　　文明習慣，重在養成。要堅持把貫徹落實《學生守則》和《日常行為規範》作為重要教育內容，各班要重新組織學習《守則》和《規範》內容，反覆訓練，不斷強化，正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關係，懂得自己的責任與義務，學會如何做人，如何生活，如何學習，培養學生良好的思想品德和行為習慣。在注意抓好自己文明修養的同時切實抓好學生的行為規範養成教育。對學生一天的學習、生活要提出具體而嚴格的要求，對上課、課間、課外活動及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規定，並要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏導，堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，努力使學生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規範》等要求上來，逐步養成良好的行為習慣。要堅持從大處著眼，小處著手，不斷創新教育形式，豐富活動內容，使養成教育更加貼近生活，貼近社會，貼近學生，努力提高養成教育工作的實效性。

　　同學們，習慣養成，重在自律。《中學生守則》和《中學生日常行為規範》是對每一箇中學生提出的最起碼的要求，同時也是你們在學生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創造幸福人生，實現人生社會價值和個人價值的前提和基礎。這裡，我希望全體同學都能夠自覺遵守學校紀律，學《規範》、講《規範》、守《規範》，把《守則》和《規範》作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人格，創造自己美好人生的重要途徑，以前中央電視臺有個公益廣告，不知同學們看過沒有，文明行為只有一張紙的厚度，一米的距離，一秒的時間，文明習慣的養成就要堅持在老師的教導下，從一張紙、一米距離、一秒時間這些平凡小事作起，由易到難，由小到大，從校內到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規範，不斷加強自身修養，為把自己培養成為適應時代發展要求的文明學生而做出自己最大的努力。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”原因在於，集小善則為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，讓我們迎著改革的春風，從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭髮開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養良好的習慣，鑄就優良的品格，形成文明的風尚。我相信我們一定能把校園文明推上一個新的臺階。

　　篇2

　　各位老師、同學們：

　　今天，我們在這裡舉行紀律教育大會，一是給予違紀生紀律處分並通報;二是對全體學生進行一次紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心;同時希望廣大同學從中汲取教訓，引以為戒，培養自覺遵守校紀校規和國家法律的良好習慣，人人爭做文明、守紀的新一代中學生。

　　我校學生違紀的主要表現及其原因：

　　我校在校生人數已超過450多人。大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會，鑽研學業，上進心較強，湧現出了一批積極上進，全面發展的“三好學生”、“優秀學生幹部”和“先進班集體”。不少品學兼優的同學還光榮地加入了黨團組織。但是，受複雜的社會環境及其它各種不良風氣的影響，我校學生違紀現象也日益突出。

　　主要表現有：

　　1、抽菸、喝酒。現在男生中抽菸的較多，儘管校紀校規明令禁止，實際上是有禁不止。有些吸菸上癮的學生甚至下課十分鐘也要躲進廁所或拐角處過把癮，還有甚者在宿舍內吸菸，產生了嚴重的安全隱患。吸菸的檔次越來越高，有的同學沒有錢，從家裡偷錢，脅威小同學買菸，甚至將住宿生補助錢拿來買菸。部分吸菸的同學在大街上嘴叼根菸旁若無人地招搖過市，如同社會上的“二流子”，實在有中學生的形象。至於喝酒，部分同學為了追找刺激或為同學過生日，喝兩口，以顯男子漢氣概，還有的同學說學習太累了，減壓，總能找個理由一醉方休，課上教室內酒氣熏天。

　　2、打架、鬥毆：這類事在我校抬頭趨勢，今天給予處分的同學中就有多人是參與打架、鬥毆的。引起打架鬥毆的原因是多方面的，有為爭風吃醋，有為逞強好勝，也有為就餐插隊等日常瑣事而大動干戈的。打架已往都是“單對單”，但是八年級學生把“群架”這個概念帶到校園，這是已往沒有過的。有的個別學生仗勢欺人，動轍對同學拳腳相加，並以武力威脅敲詐弱勢的同學，欺負新同學成為校園一霸，甚至對教師都不屑一顧。

　　3、賭博現象：以往住宿生中發現過賭博現象，本學期雖然在宿舍內有打牌的，但沒有發現賭博的，在這裡提個醒，一經發現有賭博現象，一律回家反省三十天，教育處有決心在在宿舍內杜絕打牌現象。

　　4、早戀現象：現在每到下晚自習，甚至白天，在學校操場、犄角旮旯，甚至教學樓廣場、餐廳等公共場所，不經意間能見到兩兩異性同學親密的身影。有的同學把這作為打發單調學習生活的調味品;有的同學則把談女朋友當做是自己有本事、有魅力，領個女同學有意炫耀;有的女生還與校外社會人員聯絡，不知廉恥，至使校內學生與校外人員發生打鬥現象，這樣的女生一經發現，一律勸退。發現在男女同學在一起做出不雅動作的一律回家無限期反省。

　　5、和社會閒雜人員有不正常交往，夜不歸宿。本學期我們還未發現，去年一學生不請假私自外出，最後學校勸退。還有迷戀電腦遊戲的學生也日漸增多，偷偷去網咖的，今年還未發現。

　　6、隨意無故曠課，擅自不到校上學的。前年一女走讀生不請假不到校上課，學校通知其家長後證實自行到外地，學校也給予嚴肅處理，後以自動退學了之。

　　7、故意損壞公物。有損壞自己的課桌、凳子的，班級黑板，也有損壞教室宿舍門、門鎖、以及電源開關的。

　　8、利用手機上網聊天，玩遊戲。大多數同學攀比向家裡要錢買手機，用手機上網聊天，甚至有的同學在課上老師講課時偷偷地玩。

　　造成上述違紀現象的原因，主要是有些同學在家的時候就養成唯我獨尊，自私自利的毛病，什麼校紀校規，從不放在眼裡，行為處事一貫我行我素，什麼事都是常有理，喜歡聽溢美之詞，容不下逆耳之言，是非不分。其次表現在情感方面，血氣方剛，易激動，好感情用事。不少同學出事前也知道那樣做違紀，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發而變得異常衝動與喪失理智，頭腦一熱，什麼校紀校規全置之腦後了。再次還表現在心理因素上，一些違紀行為的發生和不健康的心理動機有密切聯絡。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。發生在我校群架事件，就是講哥們義氣造成的。

　　對同學們提幾點希望和要求。

　　一、主動遵守社會公德，不斷修善自身，做講文明、有修養的新一代中學生。

　　在我們的學生中有為數不少的社會公德方面出現的種種不良傾向同學，如：有的人視遵守公共秩序為對自己的束縛，只滿足自己的私利而不管他人。在食堂，別人都按次序排隊等著買飯，可有的同學卻不甘心等幾分鐘，想法設法擠到視窗前買飯。

　　一些同學在日常生活中，口頭語中總是帶著髒字，語言極不文明，禮貌待人根本就談不上。 另外一些同學個人衛生還可以，但對公共衛生則表現的實在差勁。樓梯上、教室裡，痰跡隨處可見，隨地吐痰已成習慣;有的在宿舍的公共廁所裡手紙亂扔，甚至乾脆扔進下水道，造成堵塞;吃零食用過的果皮紙屑、塑料袋隨地便扔。

　　有的同學任意糟蹋公共財物，捶打走廊的文化牌;新粉刷的牆壁上，赫然印著一些同學的鞋印，遇到什麼活動需要從教室帶凳子，總有些人是拖著凳子走，發出刺耳的噪音。

　　尊師重教是中華民族的傳統美德，課上或課下和老師頂嘴，不服從老師的管教，也有個別品德修養太差的學生背地喊著老師名字和其他同學品頭論足自己的任課老師，起碼的尊師觀念沒有了。我列舉上述種種不良現象，目的就是提醒同學們一定要有公德意識，我們是正在接受教育的學生，因此應不斷修善自身，做一個知書達理、文明、有修養的中學生。修身就是教人如何為人，如何處世，提高品德修養。這是做人所不可缺少的品質，所以我們一定要重視修身。

　　二、樹立節儉意識，力戒奢侈消費，合理消費，培養正確的消費觀。

　　由於社會不良風氣的影響及某些家長的放縱，目前在學校裡的學生中也雜合了一些世俗行為，已經從各方面表現出來了。有的學生為了使自己活得體面、瀟灑，不惜揮霍父母的血汗錢，胡亂花錢，相互攀比，某些事情上康慨之地講闊氣，擺排場，過生日。

　　在高消費的學生中，並非家庭經濟狀況都好，有的人是虛榮心作怪，愛面子，哥們義氣，姐們兒交情，不惜拋灑，卻造成了襄中羞澀，為了人情債，也要咬著牙打腫臉充胖子，過後再向他人挪借或向家人索要。禮尚往來，無可非議，但假若不顧經濟承受能力而一味地追求瀟灑體面，確是不可取的。現在勤儉節約精神已經從許多同學身上看不到了，餐桌上完整的大饃頭、剩菜剩飯更是常見;衣服鞋襪稍一舊就扔，如果同學們缺乏節儉意識，生活上大手大腳，鋪張浪費，肆意揮霍父母千辛萬苦掙來的血汗錢，於心何忍!

　　咱們同學正處在於身心發育成長階段，人生觀、價值觀還未定形，大家應以學習為已任，在金錢消費問題上要淡漠，要有節儉意識。消費問題上應有個正確的態度那就是：在經濟條件允許的情況下，去合理消費;如果超越了自己的經濟承受能力，超前消費，貪圖安逸享樂，愛慕虛榮，講體面，那實在是可悲的，最終將會耽誤學業，一事無成，辜負了父母的殷切期望。這方面有許多反面例子，同學們要引以為戒。

　　三、要自學遵守校紀校規，學生幹部更要以身作則，為人率表。

　　學生幹部平時和其他同學經常生活在一起，同學中的思想和行為動態隨時掌握，同學當中出現異常動態應及時報告教育處和相關老師。身為學生幹部和普通同學不同，學生幹部要為同學做榜樣。現在發現有的學生幹部，對自己要求不嚴，不拘小節，未能給同學起到榜樣作用，搞特殊化，有損學生幹部的形象，我希望所有學生幹部，都要以身作則，用自己的模範行為給同學做出表率，從而影響和帶動廣大同學成為講文明、守紀律的合格的中學生。

　　同學們，法紀教育應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴於律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風的根本好轉。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，淨化、優化育人的整體環境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純淨的空間。

　　謝謝大家!

　　篇3

　　同學們：

　　剛才高主任的講話讓我的眼前又閃過那些同學鮮活的面孔，他們的事蹟既不是灰姑娘的傳奇，也不是青蛙變王子的童話，而是我們的校園中極其普通的奮鬥故事，雖然他們在校時我們無法預言他們今天的輝煌，但是我們知道他們一定會活得很精彩。

　　由此可見，我們職教中心的確是點燃希望，放飛夢想的地方。歡迎你們選擇職教中心作為自己一生中的黃金三年的驛站!通過觀察你們昨天報到的表現我就發現：今年的高一新生具有這樣的特點：思想時尚化，追求多元化，形象個性化，行為隨意化。這些特點讓你們的目標和行為千差萬別，這也是新的教育現狀對我們教育理念的考驗。但是，我需要提醒你們的是無論你們抱著什麼樣的目的來到這裡，無論你中考的成績是400分還是100分，你們身上同樣承載著家長和親友的希望，他們都在默默期待將來的你們用優異的成績回報家庭，服務社會。我所說的優異成績內容很豐富：比如在讀浙江大學博士生的焦雲、從瀋陽農科院研究生畢業的杜玉虎的今天堪稱優異成績;憑藉著自己非常的協調能力和組織能力而成為公務員的王志紅、在部隊中獨有一片藍天的馬志勇的也是優異成績;在複雜的人際關係中八面玲瓏遊刃有餘是優異成績;能夠無論在什麼環境中都能保證自己生活的每一個角落灑滿陽光也是優異成績。今天的世界五彩繽紛，對優異成績的界定也不一而足。

　　一個人走向成功的道路很多。但是因為年少孟浪誤入歧途的機會也不少，為了讓同學們邁好高中第一步,走好高中的每一步，結合你們的現狀我提出兩點建議：

　　一、理性思考，正確定位，樹立可行目標

　　我們上學時，老師經常用愛迪生的名言激勵我們：“天才是99%的勤奮加1%的靈感”，到後來，書讀得多了，才發現那是老師善意的斷章取義，發明大王的完整的話應該是“天才是99%的勤奮加1%的靈感，而恰恰是這1%的靈感才是最重要的。”其實人生中有好多時間是在執著和毅力掩飾下做著無用功浪費自己的生命。我想告訴同學們：方向永遠比速度重要!一名合格的職業中學學生，首先要學會重新審視自己，重新定位自己。如果你是一名350分以上並且對學習文化知識抱有濃厚的興趣，那麼你應該選擇繼續爬坡，力爭三年後在中國礦大、西北農林這樣的學校看到你的身影。如果你是100多分的學生，並且每一次成績的公佈都是對你的一次打擊，那麼你應該選擇轉折，依託自己的興趣尋找自己的方向。去年分配到6410工廠的電焊班的學生，文化課上他們昏昏欲睡，但是當他們走進我校的電焊車間時竟能夠精神抖擻廢寢忘食!這是因為在那裡他們找回了自我，找回了自信。同學們，一項不行未必事事不行!你們今天最應該做的不是去懷念過去的成績或悲傷過去的失敗，而是審時度勢，確定自己的方向，調整自己的腳步，在新的生活面前重新定位自己，打造自己。

　　二、規範行為，嚴格守紀，全面提高素質

　　沒有規矩，不成方圓。學校把培養合格公民、培養文明學生作為第一要務，培養學生養成守紀的習慣是時代的要求、是國家的要求、是社會的要求、是家長的要求，也是你們未來對現在的要求。昨天下午開始，班主任老師就組織大家集中學習了《井陘職教中心學生管理規定》，這是我校學生行為規範的憲法，也是學校學生管理工作的依據。所以，國慶節以後我們要組織專門的考試。

　　要求大家學習的目的就是讓大家知道在學校應該做什麼，不要做什麼。我固然希望大家能夠遵章守紀，共同創造一個和諧的安寧的美麗的學習環境。但是，我們也總會發現周圍有一些不守紀律、不懂規矩的害群之馬。昨天是你們入學的第一天，但是一些不良現象就已經浮出水面：據政教處的老師統計，在昨天一天，學校清理長髮、怪發的新同學41名，發現在樓道、宿舍吸菸的新同學8名，在校園裡追跑打鬧的新學生2名。這種情況在以往是沒有的。

　　“千里之堤，毀於蟻穴”。事實上，那些無所事事、不求上進的學生，缺乏長遠的打算，放任自己的野性，如果沒有校規校紀對他的約束，一旦流入社會，必然會跌跟頭、撞南牆。到那時再痛心疾首，悔不當初已經為時已晚，於事無補，如果以這樣的代價換取自己的成熟和覺醒，我覺得成本太高。前年，上安鎮某村一名學生，在校時經常抽菸、打架而屢屢被老師找去談話，該同學厭煩老師的說教，於是輟學回家，失去老師勸導和紀律約束的他不久便因為遊手好閒打架鬥毆而鋃鐺入獄。去年我們春季招收的某班三學生因為在校期間無心學習，因為經常尋釁滋事、欺侮同學而被學校勒令退學，不久，他們便因為入校搶劫而被公安機關判刑。

　　自由散漫、無視紀律的惡習即使是沒有發展到那種地步，對自己生活的影響也是極大的。今年夏天在我校舉行的就業洽談會中，高碑店的長城皮卡公司開出的條件最優越：月薪3000元，還為員工代繳5險1金。我校共有25名同學應聘前往，但是有兩名同學剛不到三天就被遣送回來，原因很簡單，該公司有規定：留長髮的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有菸頭燙痕的不要!昔日共同生活的同學，在公司的規定面前，竟然兩種命運!

　　同學們，紀律是鐵，守紀於己是素質，於人是保障。在此，我鄭重提醒大家千萬注意我們的《一二三四歌》：

　　一種工具不能用——手機。

　　大家應該不會忘記馮小剛的《手機》中的一句經典臺詞：“手機就是手雷”。校園裡的手機不外乎幾點用處：發幾條無聊曖昧的簡訊，聯絡幾個可有可無的朋友，更有甚者，它還充當外出上網、勾結社會青年入校的作案工具!所以這枚手雷炸傷的不僅是別人還有自己!

　　兩個規定記心間——不許違反儀容儀表規定，不許談戀愛。

　　“愛美之心人皆有之”，但是將過多的精力和財力投入到對自己外在形象的包裝上，並且這種包裝是建立在自己不成熟的審美觀的基礎之上，往往對美的追求墮落為對醜的克隆。中職期間的所謂的戀愛，是在人生錯誤的時間內的一種幻覺，是自己給自己精心設計的陷阱，投入的是真情，收穫的是苦澀，浪費的是青春。 三大惡習沾不得——抽菸、酗酒、賭博。

　　四項公德要遵守——愛護公物、勤儉節約、誠實守信、珍惜時間。

　　五根高壓要遠離——夜出不歸、迷戀網咖、打架鬥毆、勾結盲流入校、敲詐勒索學生。

　　同學們，為了大多數學生的學習和生活環境，就必須對那些影響學生正常發展的障礙徹底清除。對於那些在學生中影響惡劣的違紀事件，學校一定會從嚴從快從重處理，這是我們政教處工作的宗旨。

　　違紀是作惡，處理是懲惡，最終目的是揚善，我更希望每一名同學都能養成良好的習慣：

　　1、自立自強的習慣。樹立一個合理的理想，自覺制定可行的學習、生活計劃，能夠制定自己的人生髮展規劃;能夠妥善安排好自己的生活起居;做事不盲目、不拖沓，為人處世應該有上進心。

　　2、講文明的習慣。衣著整潔大方，言行舉止文明;自覺使用禮貌用語，儀態要符合學生身份和禮儀常規要求;注重儀容儀表，男生不留長髮，女生不佩戴首飾，不穿奇裝異服。

　　3、勤儉節約的習慣。生活節儉 ，不和同學攀比吃穿和學習用品;節約用水用電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉;不亂花錢，不浪費飯菜。

　　4、誠實守信的習慣。答應別人的事應當做到，難以完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意;誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊;借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，並按價賠償。

　　5、尊重他人的習慣。尊重他人學習，在別人學習時不搗亂、不干擾;尊重他人休息，按時就寢，就寢後不說話、不走動、不喧譁;尊重他人的意見和建議，不隨便打斷他人說話;形成良好的尊師氛圍，見到師長主動問好;請求別人幫忙，態度要誠懇;上課遵守紀律，認真聽講，當同學回答錯問題時，不起鬨、不嘲笑，積極幫助同學修正錯誤。

　　6、團結友愛的習慣。同學之間彼此互相尊重、互相理解、互相支援，團結互助、真誠相待、正常交往;對有錯誤的同學要及時批評指正;對同學要關心愛護;對單親學生、無親學生、父母離異學生、留守學生、身體有殘疾的學生要真誠幫助，不挖苦、不歧視;同學之間發生矛盾多做自我批評，冷靜處理。

　　7、遵紀守法的習慣。遵守國家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事;遵守學校各項規章制度，不罵人，不打架，不吸菸，不喝酒，不賭博，不涉足未成年人不宜的活動和場所。

　　8、.注意安全的習慣。不參加危險性較大的活動，不做帶有危險性的動作;過路口，注意避讓車輛，上學、放學不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧;騎車注意安全;外出時及時告知家長;學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴陌生人。

　　9、講究公德的習慣。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行;商店購物、餐廳打飯時要自覺排隊;集會時按指定位置就座;乘車時主動給老、幼、病、殘讓座;在公共場合遵守紀律，不大聲喧譁;愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不踩綠地，不隨手摺花枝，不亂塗亂劃;愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱裡;能夠形成良好的生理、心理衛生的習慣，自覺做好個人、教室、寢室的衛生 。

　　同學們，我希望大家不僅僅止步於守紀，還要勇做遵紀的標兵、文明的楷模。“千里之行，始於足下”，只要我們常常提醒自己，每天進步一小點，必會迎來人生大飛躍!一個良好的育人環境，需要老師的構想，更需要同學們的營造。8月20日，韓校長在新學期全校教職工大會上要求：為了豐富同學們的課餘生活，促進學生的全面發展，本學期力求“天天有活動，週週有比賽”。同學們，你們應該將自己的精力結合愛好積極投入到學校的各項活動中，努力在活動中展示自己的風采，充分發揮自身特長，實現自己的價值，成就自己的人生。謝謝大家。

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