我的暑假生活作文4篇

　　暑假生活是多種多樣的，有快樂有悲傷。以下是小編為大家精心準備的：。歡迎參考閱讀!

　　我的暑假生活作文一

　　快樂的暑假馬上就要過完了。這個暑假過的可真有意思。其中最有意思的事要數去裡城裡“捉迷藏”了。

　　裡城在湯陰，也是湯陰的一處名勝古蹟。我第一次去?裡城，還不知道?裡城會是什麼樣子的呢。一路上在想“?裡城會是什麼樣子的呢?”想著想著可到?裡城了。大老遠我就看見門牌上寫著三個大字“?裡城”，於是，我和妗妗就進去了，一進門就發現裡面有個周文王的雕塑。然後我們又往裡走了一段路，發現幾棵樹上也掛著牌子，我說：“妗妗，這神祕的牌子上好像還有字。”於是我看了看，原來上面是每棵樹的介紹語呀。

　　我們繼續往前走，發現了一些像動物的樹，但我們卻沒發現這是什麼動物。我們去了很多房子裡，裡面都是周文王的雕像，還是不同年代的周文王。我們又發現了一口井，這口井叫做裡井，據說只要拍拍上面刻的龍頭就可以流水了，可是我拍了拍上面的龍頭它卻沒流水。我們把龍背上的石頭搬開，只見到了兩根管，其它的什麼也沒有，我們又把石頭放下了。妗妗說：“這沒什麼好看的。”於是我們繼續走，來到了八卦迷宮裡，在八卦迷宮的兩旁有十二生肖的動物。於是我們進了八卦迷宮，剛進沒多久，我們就迷路了，一會兒不是進了死衚衕，就是把路走重複了，弄得我頭昏眼花，連方向都認不清了。我們不時的上到高臺上去看方向，在這裡面穿來穿去，費了好大勁才從迷宮裡走出來，還遇到了二十三個陣勢呢!從迷宮裡走出來我們就離開了裡城。

　　這是我第一次去裡城，也是第一次看到周文王的雕像，所以我認為這很難忘，也給我留下了深刻的記憶和印象。

　　我的暑假生活作文二

　　暑假生活是豐富多彩的，今年我的暑假就過得十分快樂。

　　暑假中的一天，我在樓下玩兒的時候，意外的發現了一隻匆匆爬行的小螞蟻，小螞蟻晃動著兩個小觸角，急匆匆的往前走。他這是要去哪呢?噢，它一定是在尋找食物吧!調皮的我趕緊買了包餅乾，把餅乾掰成幾塊放在小螞蟻的面前，我才它一定會對這香甜的餅乾垂涎三尺。可是，小螞蟻聞聞餅乾，拿觸角碰了碰，卻扭過臉往回爬去。難道是我的餅乾小螞蟻不喜歡吃?他這是要去哪呀?我有些沮喪的剛想往別處去玩，忽然發現小螞蟻帶來了他的同伴，他走在最前面，好像一位富有經驗的嚮導。它們徑直走到餅乾旁，小螞蟻先爬了過去，晃晃觸角，好像在對大家揮手說：“來，來，來，大家一起來搬食物吧!要為入冬而坐準備呀!”

　　它們你推我拉，餅乾就一毫米一毫米的向前移動了。可要到達螞蟻洞，還需要經過一個長長的“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，餅乾太大進不去，螞蟻“軍團”雖然費了九牛二虎之力，可仍然沒能進去。但它們並不氣餒，一直齊心協力，沒有一隻螞蟻臨陣脫逃。最後，有一隻螞蟻跳了出來，向領導一樣指揮著大家講餅乾弄碎，化整為零，終於把這個“龐然大物”運往洞內。我看得津津有味，嘴裡自言自語的說：“真有趣!真有趣!這些小螞蟻真的好有意思啊!”

　　整整一個暑假，我不緊觀察螞蟻的生活，還傾聽知了的叫聲，追蹤草蟲的蹤跡……每天我都沉浸在與小昆蟲的相互交流中，它們的生活可真有趣呀!這就是我快樂的暑假生活。

　　我的暑假生活作文三

　　暑假生活是多種多樣的，有快樂有悲傷。但令我印象最深刻的是去海上游玩。我的心情變得異常興奮和開心。

　　那天下了一個上午的雨，下午雨過天，天空泛起寶石一般的藍。我們出發了!途中，烈日炎炎的下午卻使我那小小的心裡充滿了歡喜。因為一想到即將去大海，便不由自主地開心。

　　終於到大海，我看見碼頭上有許多船。所有的船簇擁在一起，有大的也有小的。我又望望眼前的大海，聽著呼嘯的海浪聲，我愈加感到大海的巨集偉和博大。我迫不及待想要上輪船，當爸爸告訴我是哪艘船時我便馬上跑到船前。啊!真大啊!相對我來說，船是個龐然大物了。船的樣子十分像古代的閣樓，上船之後，我馬上把船全都走了一遍。

　　船啟動了。我站在船頭，海風迎面而來，真舒服。突然，有人說有個重要的東西忘記拿了，船隻好掉頭回去。像是有人打擾了我的美夢，我顯得極不開心。等那人拿了東西后，船又開始出海了。我又終於放心沒人打擾我的“美夢”了。

　　走了許久，看見遠處有幾座小島。島上樹木很茂盛，一片碧綠。這些小島就像是鑲嵌在海上的一顆顆綠寶石，給大海增添華麗的色彩。還有一些海鷗在輪船後飛著。像在跟輪船賽跑。涼風習習、鳥聲啁啾讓人心曠神怡。

　　船集在一個小島前，這裡空氣十分清新。有人已經開始釣魚，有人下水游泳。一位叔叔朝游泳的人喊“有鯊魚啊!游過去啦!”那些游泳的一副驚慌的樣子，我們船上的人都笑了。如果畫家把這個場面畫下來，那麼這幅畫一定很美很美。

　　回去時，已是今晚，夕陽落山，灑下萬丈霞光，大海頓時成了色彩斑斕的舞臺。流動著霞光異彩。此時此刻，天上的餘光，海中的波光，交織成人間最動人的美景。這時，海鷗又來了，然而這次它們不是來賽跑而是捕食。因為船的螺旋槳把魚帶上來，海鷗就有了可乘之機啊!此時岸邊都蒙上了一層火色的紗幔，景色變得迷離起來。但是燈火輝煌。給傍晚的大海又增添了另一番絢麗的光彩。

　　天空從豔紅變變為淡紅，從橙黃退到淡黃，從淺藍轉成深藍，直到變黑，船便靠岸了。我帶著滿懷的好情情回家了。

　　我的暑假生活作文四

　　暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬於他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業。

　　雖然暑假作業不難，但是要完成每天學校和父母佈置的暑假作業卻要花費很長的時間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時間。本來在這些時間裡，我們可以玩、可以看、可以聽很多的事物……而暑假作業既枯燥又乏味。做就做吧，可還這麼得多，每天的作業就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。

　　而且大家都把作業看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊遊，每天提心吊膽，生怕回來作業做不完，一開學就會被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。

　　甚至有位學生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學生想去和同學玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家裡，讓他好好做作業。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。

　　我也曾被關在像“大牢”一樣的家裡，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家裡乖乖做作業。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當我站在視窗看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當時，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂地玩。

　　為了大家可以過一個沒有負擔的快樂暑假，我們可以讓老師少佈置一點作業。多些玩的時間，少些做作業的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業的地獄”。