初中學生的學習攻略整理

　　由於初中和小學的教學模式存在很大的區別，所以很多同學在進入初中後會存在很大的不習慣，從而導致學習跟不上。下面是小編為大家整理的關於，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

　　學習要做到三點：

　　第一、認真預習

　　初步加工預習，即課前自學。是學習新知識的起始環節。一般指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，為上課做好知識上的準備的過程。

　　常用的預習方法有：

　　1、瀏覽預習法：通讀教材，瞭解新內容。要想一想：下節課老師要講什麼內容?與新課相聯絡的舊知識有哪些?自己還有什麼地方不明白?上課時應著重聽老師講什麼?

　　2、提綱預習法：預習時，把課本的內容列成不同形式的提綱，用圖、表等概括出知識的邏輯聯絡，使之脈絡清晰，層次分明。有的學生之所以聽講效果差，有一條原因，就是沒有準備好聽課前所必需的舊知識，從而給聽課帶來了各種困難，很難做到當堂理解。結果上課時間被白白浪費。

　　第二、專心上課，積極思考

　　上課，是學習的中心環節。一箇中學生，每天大部分時間在課堂上度過，各科知識的獲取以及智力能力的培養，主要通過上課這一環節完成。

　　那麼怎樣才能專心上好課呢?注意聽課方法，聽課時要做到“六到”，即“精神到”***興趣濃厚，精神佳***、“心到”***專心聽講，用心思考***、“眼到”***認真看老師的板書、表情和動作***、“口到”***積極發言***、“耳到”***認真聽老師講述***、“手到”***動手記筆記***。

　　第三、及時整理理解消化

　　下課後，應把當天所學內容及時複習整理、理解消化吸收。具體地說，應做好下面四件事：

　　1.嘗試回憶：就是獨立地把老師上課所講的內容回想一遍，強迫著自己專心致志地去動腦筋。象過電影一樣，在頭腦裡“重映”上課時的一幕又一幕，理解、消化一個又一個關鍵問題。

　　2. 看教科書：嘗試回憶後，不管你回憶起來還是回憶不起來，都應該從頭至尾、逐字逐句地看教科書。絲毫馬虎不得，要一面看書、一面思考。看書時，可用彩色筆把書上的重點、新概念、關鍵地方、容易忽略之處勾劃出來。

　　3、分散複習：千萬不要把所有內容集中在一段時間***如考試前***來進行復習，應該將需要複習的內容合理分成幾個部分，分散進行復習。在採取分散複習時，同一內容的複習時間間隔宜先短後長，所花複習時間宜先多後少。

　　除了以上三點，在學習中我們還應該養成五大習慣：

　　1、制定計劃的習慣

　　要有制定計劃的好習慣，有當日目標、近期目標及長遠目標，相信自己“我能行”。要有實現目標的得力措施，相信“自己是聰明的耕耘者”。每天、每週，每月，每學期都要隨時對照計劃，反思自己，把欠缺的知識與能力隨時補上，自己不欠自己的帳。

　　2、獨立完成作業的習慣

　　明確做作業是為了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課後複習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什麼程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業可以加深對知識的理解和記憶，提高思維能力，為複習積累資料。

　　3、積極應考的習慣

　　為什麼有的同學在考試時考不出應有的水平呢?這涉及到臨考準備、臨考發揮、考後分析等一系列問題,其中決定性的因素一般有三個：

　　一個是學習因素，即知識能力的水平;

　　一個是心理因素，即情緒、意志等狀況;

　　一個是方法因素，即會不會應考的問題。

　　應該如何應考呢?

　　首先，對參加考試要有一種積極的態度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什麼後果，尤其不誇大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對策”，對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力。

　　其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔，要保證充分的睡眠，要適當進行文體活動，要保證身體健康。

　　再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易後難的答卷法，審題要認真，想不起來，先放一放，做好後要仔細檢查,更正錯誤。

　　4、切磋交流的習慣

　　同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足。

　　5、總結歸納的習慣

　　每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課後必須有小結。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍

　　極客小推薦：各學科特色學習方法

　　語文：字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;勤查工具書，博覽群書，做好讀書札記、日記;開闊視野，學知識學做人，培養語文素養。

　　數學：預習自學試解內容，深入過程探索方法，數式運算理解算理，準確無誤，說理證明條理有邏輯;解題有法，達到舉一反三，觸類旁通;方程思想、函式思想、轉化思想、數形結合思想、分類討論活學活用，學以致用。

　　英語：善於模仿，敢於開口是好開端，記憶有法又得法，適合自己的是好法;課上善聽又善記，多聽、多說、多讀、多寫、多交流;及時複習，反覆記，試寫英文小文章。

　　物理：閱讀教材，理解插圖，細心觀察，認真實驗，善於思考，練後反思，切磋琢磨，總結歸納，主動聽課，注重理解。

　　化學：主動參與，樂於探究，重視實驗，善於觀察歸納，發現本質，交流合作，感悟理解，及時複習鞏固，理論聯絡實際。

　　政治：善思樂學，關心時事，政治觀點敏銳，獨立思考，善於整理歸納總結，樹立信心，誠實自律。

　　歷史：重視課堂學習，經常查閱課外資料，時間是主線，重大事件是串珠，串成線，歷史長河便顯現，學古看今不忘本。

　　生物：做好心理準備，預習圈化明白。小組互動質疑，聯絡生物學實際。積極思考，五官並用。當堂達標，培養自信。適當延伸，提高興趣。

　　地理：調節情緒，輕鬆愉快進入課堂，疑點難點心中有數。會運用地圖提取資訊，圖文結合，以圖釋文。組內互動，指圖問答，共同提高;組間競爭，提高興趣，活躍課堂。