老師您好我的好老師讀後感小學5篇

　　老師您好我的好老師讀後感小學1

　　寒假裡我讀完了《老師您好 我的好老師》這本書。翻開書，只見全書共分為十三個章節，每一課都向我們介紹了一些出眾的老師。有一代名師朱劍凡、“背篼教師”黃宗全、紅瑤女教師鳳桂鮮、師者之楷模陶行知……

　　其中席老師的故事讓我久久難忘。她的故事中寫到席老師有三件“寶貝”。第一件“寶貝”是“微笑”，當學生遇到困難、積極回答問題和課堂上不太自覺時，她會分別用“微笑”告訴大家“不用怕”、“太棒了”、“要專心”;第二件“寶貝”是一個裝滿了牛奶糖的鐵盒子，她總是會用牛奶糖來獎勵那些上課專心、作業有進步、發言積極的同學;第三件“寶貝”是一個又大又厚的筆記本，那裡面密密麻麻地記錄著同學們初中三年的學習情況。

　　讀完這個故事，讓我深深感到 席老師雖然是一個普普通通的老師，但她用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離。

　　在我們的身邊也有這樣的好老師，一個愛學生的老師一一張雲老師。她用她的肯定給予我們充分的尊重，是我們的知心朋友;她用她的信任，鋪設著師生之間心靈的溝通橋樑。您的尊重和賞識，如同生命的陽光。沐浴在尊重的陽光下，我們就能健康、快樂地成長!

　　我衷心地祝願“老師，您好!”

　　老師您好我的好老師讀後感小學2

　　當我的完了《老師您好，我的好老師》之後，我猛然發現，無論是在某次大地震中為了救學生而死的偉大的教師，還是在課堂上給學生們滔滔不絕的講課的教師，都是一個盡到責任的好教師。

　　就拿我上學期個我們上語文的莊老師來說吧***原來我這學期的語文老師是莊老師的，由於莊老師要動手術了，所以讓我的代課老師上我的語文課***，有一天，正好在上語文課，語文老師正講得十分起勁，我們也聽得十分認真，教室裡安靜得很。突然，一句話打破了教室的沉靜，“老師，陳雨飛流鼻血了!”莊老師聽了，急迫地叫道：“什麼?!快，雷祥瑞，餘家旭，快扶他去處理一下!”我拿了一些紙，做好了該做的事情，老師十分不放心，還跟著我們並檢查我們有沒有做好該做的事情，知道做完了，她放心了，才停下來。第二天，老師還一個勁的問陳雨飛還會不會流鼻血。

　　無論是在地震中捨身救學生的偉大的老師，還是在課堂時滔滔不絕的講著的普通的老師，他們都用了自己的一切來幫助學生們。此時此刻，我只想對老師說：“老師，您好，我的好老師!”讓我們向全世界的老師致敬!

　　老師您好我的好老師讀後感小學3

　　每當月亮在空中升起，您還在批改著作業，每當黑色的夜幕籠罩著大地，您還在認真備課。看到您在不辭辛勞工作，我真想對您說一聲："老師您辛苦了!"。

　　《老師您好，我的好老師》這本書記錄了數百名老師的感人事蹟。他們在平凡的崗位上勤勤懇懇，真誠奉獻。一茬又一茬春苗，在老師的呵戶下，成長為一批又一批建設祖國的棟樑之材。老師強則，少年強，則中國強!

　　其中，我最敬佩的就是江蘇省南京市的小學老師——吳靜。她讓我深受感動的是她每天隨身攜帶的記事本，這件非同尋常的小事反映了吳老師的高度責任心和嚴謹認真的工作態度。“別忘了表揚楊小鵬同學書寫有進步”“安排三***2***班的語文課代表。”再次強調這個‘冕’字，有很多人寫錯??”她的這本小記事本記錄著同學們學習的點點滴滴，不同顏色，不同筆跡，反映著不同的內容。這個普普通通的小本子卻飽含著吳老師對學生們的愛。每天下班前，吳老師總是檢查今天的功課做完沒有，該做的，執行了沒有，再把明天要做的記錄好，確保萬無一失。記得有一次我到學校就拿起作業檢檢視看，可是還有一道難題沒有解決，該怎麼辦呢?我冥思苦想，一分鐘，兩分鐘，三分鐘??時間一分一秒地過去了，我敲破腦袋都沒想出答案。我想：看同桌的嗎?他平時成績都是第一名，不如抄他的。可是這時老師已經到班上了。我不由得把頭轉過來，老師見我神色緊張，就走過來問我：“怎麼了?怎麼這麼緊張?”我不好意思也說：“我有一道題沒完成，可我想了很久都沒想出來。”老師笑著說：“原來是這樣，我問你，你是準備抄你同桌的嗎?”我低下頭慚愧地說：“我本來想自己完成的，可是我算到一半就感覺太費力了，所以就想準備抄別人的。”老師語重心長地告訴我：“你的做法在生活中時常發生，可是你有沒有想過，如果你走一半的路又想返回，這樣有好處嗎?”聽了老師的話我鼓起勇氣又繼續算下去，終於算出了答案。我抬頭望著老師，老師欣慰的笑了。

　　“一日為師，終身為父”老師的教誨我們終生難忘，我想對老師們說一句：“老師您辛苦了!”你永遠是我們的好老師!

　　老師您好我的好老師讀後感小學4

　　每當月亮在空中升起，您還在批改著作業，每當黑色的夜幕籠罩著大地，您還在認真備課。看到您在不辭辛勞工作，我真想對您說一聲："老師您辛苦了!"。

　　《老師您好，我的好老師》這本書記錄了數百名老師的感人事蹟。他們在平凡的崗位上勤勤懇懇，真誠奉獻。一茬又一茬春苗，在老師的呵戶下，成長為一批又一批建設祖國的棟樑之材。老師強則，少年強，則中國強!

　　其中，我最敬佩的就是江蘇省南京市的小學老師——吳靜。她讓我深受感動的是她每天隨身攜帶的記事本，這件非同尋常的小事反映了吳老師的高度責任心和嚴謹認真的工作態度。“別忘了表揚楊小鵬同學書寫有進步”“安排三***2***班的語文課代表。”再次強調這個‘冕’字，有很多人寫錯??”她的這本小記事本記錄著同學們學習的點點滴滴，不同顏色，不同筆跡，反映著不同的內容。這個普普通通的小本子卻飽含著吳老師對學生們的愛。每天下班前，吳老師總是檢查今天的功課做完沒有，該做的，執行了沒有，再把明天要做的記錄好，確保萬無一失。記得有一次我到學校就拿起作業檢檢視看，可是還有一道難題沒有解決，該怎麼辦呢?我冥思苦想，一分鐘，兩分鐘，三分鐘??時間一分一秒地過去了，我敲破腦袋都沒想出答案。我想：看同桌的嗎?他平時成績都是第一名，不如抄他的。可是這時老師已經到班上了。我不由得把頭轉過來，老師見我神色緊張，就走過來問我：“怎麼了?怎麼這麼緊張?”我不好意思也說：“我有一道題沒完成，可我想了很久都沒想出來。”老師笑著說：“原來是這樣，我問你，你是準備抄你同桌的嗎?”我低下頭慚愧地說：“我本來想自己完成的，可是我算到一半就感覺太費力了，所以就想準備抄別人的。”老師語重心長地告訴我：“你的做法在生活中時常發生，可是你有沒有想過，如果你走一半的路又想返回，這樣有好處嗎?”聽了老師的話我鼓起勇氣又繼續算下去，終於算出了答案。我抬頭望著老師，老師欣慰的笑了。

　　“一日為師，終身為父”老師的教誨我們終生難忘，我想對老師們說一句：“老師您辛苦了!”你永遠是我們的好老師!

　　老師您好我的好老師讀後感小學5

　　今天上午，我讀完了《老師，您好，我的好老師》這本書，讓我感動不已。它詳細地記錄了許多位教師的感人事蹟，集中展示了中國好老師的優秀品質和高尚精神。讓我印象最為深刻的是第八課裡的“漏掉的三好學生”，主要講的是王強同學被同學戲弄。斯霞老師為了維護他的自尊心，說自己粗心，忘了寫上他的名字，將自己的稀罕物——鋼筆送給了王強，讓王強沒有了自卑感。我覺得斯霞老師真偉大，她從事著平凡卻又偉大的職業——教師。她從一位20歲的少女一直教到將近60歲的老奶奶。她在這所小學揮灑了自己的青春，幫助一批又一批的孩子走出了陰影，維護了一顆又一顆孩子的自尊心，送走了一群又一群的孩子考上初中，高中和大學，最後卻因病去世。這讓我心酸不已。她在臨生命的盡頭還在為同學們教授知識。她難道配不上築夢人這個美稱嗎?我尊敬她，發自內心的對她喊：老師，您好!

　　除了這位偉大的教師，還有許多教師的感人事蹟呢!有為了在地震中救出學生而犧牲的向倩老師，張米亞老師，鄧霞老師，吳忠波老師，瞿萬榮老師和袁文婷老師;有在生命最後一刻還在工作並把手中的重大國防科研工作，傳給他人的我國爆炸力學與核試驗工程領域著名專家林俊德;有孤島教師曲鳳琴;有活到老學到老的徐特立老師;有依靠一雙殘掌為同學們授課的黃亞飛老師;還有1985年走進學校成為學生，1999年再次走進學校當老師的吳靜老師，他***她們***都無不例外地愛著他***她們***的學生，甚至超過了愛自己，愛家人，他***她們***迫切地給我們傳送知識，希望我們早日成才，希望我們熱愛祖國!

　　在我的日常生活中，也有一位領路人，她就是我們的班主任老師——王維老師。平時她盡其所有，將知識傳送給我們。班級獲得榮譽時，她替我們高興，告訴我們不要驕傲，要繼續努力;我們考試時，她像一位母親，告訴我們要細心，專心和耐心，並祝我們成功;王老師出差回來時，總是帶一些小禮物回來，和我們共同分享，共同快樂;當我們考砸時，王老師總是打趣道：回家過年不用買蛋嘍。王老師出差時，我們也總是不幾天就想她了呦!

　　王老師是很愛我們的。開學時，王老師知道了允兒股骨骨折的訊息後，馬上安排了同學去探望她，鼓勵她，為她講笑話;允兒回到我們集體後，王老師不時地為她補課，通知同學們讓她慢慢走，讓允兒度過了小半個快樂的學期。

　　老師很辛苦，老師很偉大!老師很辛苦，因為他***她們***要為我們傳授知識;老師很偉大，因為他***她們***是一名教師，一位教師必定是一位偉大的築夢人!

老師您好我的好老師讀後感小學