高考語文文言文中和勝相院記閱讀題附答案

　　文言文是高考語文中最重要的題型之一。接下來，小編為你分享。

　　高考語文文言文中和勝相院記閱讀題原文

　　佛之道難成，言之使人悲酸愁苦。其始學之，皆入山林，踐荊棘蛇虺，袒裸雪霜。或刲割屠膾，燔燒烹煮，以肉飼虎豹鳥烏蚊蚋，無所不至。茹苦含辛，更百千萬億年而後成。其不能此者，猶棄絕骨肉，衣麻布，食草木之實，晝日力作，以給薪水糞除，暮夜持膏火薰香，事其師如生。務苦瘠其身，自身口意莫不有禁，其略十，其詳無數。終身念之，寢食見之，如是，僅可以稱沙門比丘。雖名為不耕而食，然其勞苦卑辱，則過於農工遠矣。計其利害，非僥倖小民之所樂，今何其棄家毀服壞毛髮者之多也!意亦有所便歟?

　　寒耕暑耘，官又召而役作之，凡民之所患苦者，我皆免焉。吾師之所謂戒者，為愚夫未達者設也，若我何用是為。剟其患，專取其利，不如是而已，又愛其名。治其荒唐之說，攝衣升坐，問答自若，謂之長老。吾嘗究其語矣，大抵務為不可知，設械以應敵，匿形以備敗，窘則推墮滉漾中，不可捕捉，如是而已矣。吾遊四方，見輒反覆折困之，度其所從遁，而逆閉其塗。往往面頸發赤，然業已為是道，勢不得以惡聲相反，則笑曰：是外道魔人也。吾之於僧，慢侮不信如此。今寶月大師惟簡，乃以其所居院之本末，求吾文為記，豈不謬哉!

　　然吾昔者始遊成都，見文雅大師惟度，器宇落落可愛，渾厚人也。能言唐末、五代事傳記所不載者，因是與之遊，甚熟。惟簡則其同門友也。其為人，精敏過人，事佛齊眾，謹嚴如官府。二僧皆吾之所愛，而此院又有唐僖宗皇帝像，及其從官文武七十五人。其奔走失國與其所以將亡而不遂滅者，既足以感慨太息，而畫又皆精妙冠世，有足稱者，故強為記之。

　　始居此者，京兆人廣寂大師希讓，傳六世至度與簡。簡姓蘇氏，眉山人，吾遠宗子也，今主是院，而度亡矣。

　　***選自《唐宋八大家文集》***

　　高考語文文言文中和勝相院記閱讀題題目

　　6.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是***3分***

　　A.意亦有所便歟 便，適宜

　　B.我皆免焉 免，同勉，勉勵

　　C.度其所從遁 度，揣測

　　D.而畫又皆精妙冠世 冠，位居第一

　　7.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是***3分***

　　A.言之使人悲酸愁苦 凡民之所患苦者

　　B.設械以應敵 勢不得以惡聲相反

　　C.則過於農工遠矣 惟簡則其同門友也

　　D.而逆閉其塗 乃以其所居院之本末

　　8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。***8分***

　　***1***治其荒唐之說，攝衣升坐，問答自若，謂之長老。***4分***

　　***2***能言唐末、五代事傳記所不載者，因是與之遊，甚熟。***4分***

　　9.請簡要概括作者在文中對一些僧人反覆折困慢侮不信的原因。***4分***

　　高考語文文言文中和勝相院記閱讀題答案

　　6.***3分***B***免除***

　　7.***3分***D***A項，代詞，代這件事/結構助詞，不譯;B項，連詞，表目的/介詞，拿，用;C項，連詞，表承接，就，那麼/副詞，表判斷，是;D項，均為代詞，表第三人稱，譯為他的他們的***

　　8.***8分******1******4分***研究一些浮誇不實的學說，整理衣服坐到大堂上，問答自如，這樣的人就是所說的長老。***荒唐攝自若各1分，句意1分***

　　***2******4分***他能講述史書所不能記載的唐末、五代時的事情，於是就跟他交往，非常熟悉。惟簡是他的同門好友。***因是遊各1分，傳記所不載者句式1分，句意1分***

　　9.***4分***因為這些僧人：①投機取巧，逃避勞役;②弄虛作假，不守戒律;③故弄玄虛，欺騙公眾;④有名無實，胡亂應付。***每點1分***

　　【參考譯文】

　　佛家思想難以學成，說起來會讓人內心悲愁悽苦。那些人開始學佛時，都是進入深山老林，踏著荊棘叢生、毒蛇遍地的小路，冒著冰霜寒雪前往的。有的還要捕殺動物，切肉燒煮，甚至要把自己餵給虎豹鳥鵲蚊蟲，什麼情況都有可能發生。他們飽受辛苦，歷經成百上萬年才得以成功。不僅如此，還要拋棄親人，穿著麻布，吃草木的果實，白天辛勤勞作，供應柴火清水，打掃衛生，晚上點燈薰香，徹夜苦讀，侍奉師傅如同親生父母。還必須讓自己吃苦受累，自己的心意想法也不能隨意說出，即使要說，也只是簡略的多，詳細的沒有固定數量。需要終身去思考，時刻去認知，做到這樣，才能稱得上是出家之人。雖然名義上是不用耕作之人，但是勞累受苦卑微受辱的程度，與農夫工匠相比要嚴重許多啊!掂量其中的利害得失，他們並不是想得到普通百姓的快樂，可是為什麼現在這種拋棄家庭、改換服裝、剃除毛髮的有這麼多呢?這樣的想法合適嗎?

　　冬耕夏作農忙時，官府又召集百姓，派發勞役，凡是老百姓所擔心害怕的，自己都可以免除。師傅所說的律條，是為愚笨和未能領悟的人規定的，對自己有什麼用處呢?刪除自己擔心的部分，獨享有利的部分，不這樣做是不行的，自己又喜愛那些名聲。研究一些浮誇不實的學說，整理衣服坐到大堂上，問答自如，這樣的人就是所說的長老。我曾經研究他們的談話，大概是一定不能輕易讓別人知曉，設定規矩來應付對手，隱藏身形來預防失敗，窘迫時如同推人落水，不好找尋，就是這樣啊。我遊學各地，見到他們就要再三反駁，推測他們逃跑的方向，迎上去攔住他們的去路。他們常常滿紅髮紅，但是他們已經做了這樣的學說，情勢上不能用不好的言語來呵斥他們，就會笑著說：這些人就是異教魔徒!我對於僧侶，輕慢侮辱，不相信他們的學說到這樣地步了。現在寶月大師惟簡，竟然要求我寫文章，來記述他所居住院子的原委，這不是很荒謬的嗎?

　　不過，我以前剛開始遊學成都時，看到文雅大師惟度，儀表風度大方可親，是個淳樸厚道的人。他能講述史書所不能記載的唐末、五代時的事情，於是就跟他交往，非常熟悉。惟簡是他的同門好友。惟簡為人，精明聰慧，才智過人，信奉佛教，跟大多數人一樣，做事嚴謹，如同官府的做事程式。二位僧人都是我最喜歡的人，這個院子又有唐僖宗皇帝的畫像，以及隨從的文武官員七十五人。這些人到處逃亡失去朝廷的情形，和即將亡國但最終又沒有滅亡的原因，都足以讓人感慨嘆息萬分，這些繪畫又都精妙蓋世，有很高的名聲，所以我就稍微替他寫點什麼了。

　　剛開始住在這裡的，是京兆人廣寂大師希讓，傳位六世，直到惟度和惟簡。惟簡姓蘇，眉山人，是我的遠房宗族，現在主持這個院子，但惟度已經去世了。