高中學習方法黑板報

　　優化心理素質，就是在高中學習中攻克難點的信心，掌握科學學習方法就是運籌正確的戰略技術。下面是小編整理的內容，大家一起來看看吧!

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　　內容

　　“三讀三步”法：怎樣預習語文課本

　　***1***初讀，把文章讀順：我們首要做的是找出生字、生詞，然後藉助工具書弄清它們，為理解課文內容做鋪墊;

　　***2***細讀，把文章讀通：這是閱讀的核心，也是預習的關鍵。細讀課文又可以分為三個步驟：

　　——大聲朗讀課文中的每一個字，直到讀順為止;

　　——當你達到“順”的程度後，對課文進行總體的概括和總結，甚至記憶;

　　——在理解了全文的大意以及主旨之後，再進行大聲朗讀，很快你就發現課文你已經能夠背誦出來了。

　　***3***精讀，把課文讀透：精讀就是提問和思考的過程。要在細讀課文的基礎上，從多個角度深入思考，邊讀邊寫下心中的疑問，

　　然後帶著疑問再去閱讀課文，從文中找答案。

　　“三步”則是為了配合以上的“三讀”而總結出來的預習方法：

　　***1***首先是準備階段：把自己在“初讀”後感到陌生的知識點全部標準出來;

　　***2***其次是查漏補缺;

　　***3***最後是驗收：對所預習的知識進行自我提問。

　　“讀中生疑，以疑導讀”：閱讀中沒有疑問不能算學，更不能算讀了書。“疑”的同時要把所“疑”的問題記錄下來，這樣又便於上課時針對這些問題積極思考，緊跟老師思路。

　　“粗線條”法：階段性預習不可少

　　階段性預習是一種巨集觀性、綜合性的預習，主要任務是瞭解一整塊知識的脈絡和體系，對近期將要學習的功課從整體上進行粗略瀏覽，以便獲得初步印象的一種預習方法。一般來說，階段預習以一章或一單元為目標比較合適。階段預習，可以採取看標題、讀目錄、讀概述、讀提示語、讀結語等“粗線條”的辦法。

　　***1***以單元為目標：根據單元學習的目標和學習要求進行預習，預習後再對照目標和要求檢驗自己的學習效果;

　　***2***圖表整理：即把在預習中涉及到的概念、原理、公式、重點、難點、疑點等，用圖表的形式列出來，找出其中的規律和聯絡;

　　預習中如果發現問題，能自己解決則解決，不能解決的，一定要記錄下來，不要花太多時間去思考，而是把這些問題帶到課堂上。這樣聽課時，你的目標就會非常明確，注意力也容易集中。

　　學期預習法：把新知識和舊知識連起來

　　在學習新知識時，如果學生能利用一些學習資源進行適當的預習，建立起舊知識與新知識之間的聯絡，就可以提高學習效率。而對於學生來說，新舊知識最容易脫節的時候，恐怕就是在寒暑假之後，新學期之初。因為經過一個長長的假期，學過的知識在頭腦裡變得有些模糊了，又突然開始學習全新的內容，這會使很多同學不適應。

　　學期預習的目的，就是幫助我們回顧過去學過的知識，使之不被遺漏忽略，同時嘗試把舊知識運用到在學習新知識的過程中，利於對新知識的理解與記憶，既鞏固了舊知識，又學到了新知識，新舊知識融會貫通，其效果自然要比單純的預習新課要大得多。通過學期預習，逐漸培養我們善於建立新舊知識關聯的好習慣，我們腦海裡的知識系統就會越來越完善和全面。

　　***1***首先，學期預習要求我們從整體上把握一整本教材的知識結構。①學會自己分析教材的知識結構和章節安排;②初步瞭解全書的基本內容和概念;③對自己預習時產生的疑惑和難題進行初步的思考和判斷。這樣做非常有利於鍛鍊大家的自學能力。