兒童讀物插圖創意設計大師圖片有哪些

　　兒童讀物插圖的整個造型是立體的，就像一個模擬的玩具。這些造型都讓兒童有了明顯的真實感和參與感。有立體效果的兒童書籍更能給孩子一種真實感，提高他們閱讀的興趣。下面是小編整理的兒童讀物插圖創意設計。

　　兒童讀物插圖創意設計

　　兒童讀物插圖創意設計1

　　兒童讀物插圖創意設計2

　　兒童讀物插圖創意設計3

　　兒童讀物插圖創意設計4

　　兒童讀物插圖創意設計5

　　中國兒童讀物插圖的問題

　　1、缺乏可以借鑑的歷史經驗。

　　我國最早的兒童啟蒙課本可以追溯到春秋戰國時期的《史籀篇》，但它僅僅是一本識字書，直到明代才有了真正的兒童課外讀物由程登吉編纂的《幼學故事瓊林》，而且需要在家長的幫助下才能理解。

　　中國的編輯出版歷史雖然源遠流長，但古人缺乏結合兒童的特點的編輯理念，至五四時期提出了“兒童本位”主義，這才將兒童自身作為編寫作品的主要物件，考慮孩子的心理特點和接受能力創作適於孩子閱讀的文學作品。在兒童讀物領域我們缺少經驗，多少有些摸著石頭過河。

　　2、缺乏為兒童服務的意識。

　　一些國產的兒童文學作品無人問津，不受到孩子們喜愛，不瞭解他們的需要是一個重要原因。中國傳統教育歷來承載著文以載道的沉重負擔，兒童文學也抹上了一層深沉、乏味、古板的色彩。

　　隨著改革開放的發展，我們雖然越來越重視兒童的早期教育，出現了不少優秀兒童文學作家，但在總體上看缺乏精品意識和為兒童服務的意識。

　　3、編輯人員功利心太重。

　　隨著中國經濟的迅速發展，人們的生活水平日益提高，再加上現在的家庭多是獨生子女，於是兒童早期教育備受重視，父母在孩子身上的開銷難以計數，為了孩子他們不惜一切代價。

　　在市場經濟浪潮的衝擊下，許多編輯人員利益薰心，看準了兒童讀物領域有利可圖。他們既不從教育角度，也不從兒童自身特點角度出發，而僅從經濟效益角度出發，創作出許多劣質書籍。這些書不是空洞無物，就是粗製濫造。

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