初中各科學習技巧總結

　　語文，主要掌握的是閱讀方法，詩詞，文言文。

　　閱讀要掌握的是那些說明文，議論文，記敘文的那些說明方法啊表達方式等等的，其實平時上課講的課文就是這些內容的。做閱讀都是有公式可以套的。

　　詩詞一般都是那些內容性默寫的比較多，不過貌似中考的話就是上下句默寫~

　　文言文都會考那些比較簡單的通假字啊詞的翻譯之類的，不會考那些一詞多義等等這些的，這些都只是老師總結給我們的而已。而且，每篇文言文老師都會有一些題目的。

　　最後老師都會有那些考試重點的。

　　數學，平時需要聽課那是一定的，有一些內容也許當堂不能完全瞭解，但是老師不可能一堂課就把這個內容講完的，所以在後面的學習中可以慢慢吸收。

　　並且有一些內容課本上是沒有的，刪去了，可是考試依然是要考的。例如初三的“十字相乘法”等等。有很多的那些方法老師都會教的，這樣做題的話就會比較快。需要同學們記下來。

　　學會了那些論證方法就一定要記住他們的存在!否則即使你把這個方法用的很熟，可是考試的時候你要是忘記了這個論證方法的存在，那也是白費的。

　　還有啊，要記住做題的時候一定要思考完整!特別是那些填空啊，一旦漏了一個就全部沒分的!並且分數還那麼高……

　　英語，要做的只能是背單詞和背公式了。我的單詞不是背的，是看的，陌生的單詞一定是要背，不過要是那些熟悉的單片語成的陌生短語就可以通過學課文的時候記住的。

　　公式主要就集中在筆試的單項選擇，語法填空，而最後的漢譯英和英譯漢則把兩個都結合了起來。

　　還有，要注意句子的時態，不能盲目套公式!

　　公式是平時老師在講課文的時候都會在黑板寫的，所以最好就用一個本子把他們抄下來，方便以後翻查。

　　政治，題在書外，裡在書內

　　政治要背書這是無可置疑的。但是不僅僅是要背書，還要注意那些小的知識點，要會用他們，因為選擇題的分數遠比大題的多!你要把知識套進題目。

　　可能初三的時候才需要結合課本和題目，初一初二的時候都比較簡單的。所以初一初二可以重點在背書。

　　我個人經常就是這個月考前背了的題目下次月考又要重背了。背得多人都煩死了。但是背得多之後就可以發現，完全可以採用“理解性記憶”這個方法。這個方法不是說的好聽的，實際運用起來也不是像說的那麼簡單的。這就要看你個人怎樣去記憶了。這個方法是需要在你背過的前提下運用起來更方便。如果沒有背過的話你不會寫出跟課本差不多的東西的。

　　歷史，每個年級的歷史都會有佔分百分比和考點的，不是每個都考。一般需要背誦的時間也不會太長。中考的時候大題的部分很多都是自己寫的，但是要得高分也不簡單。

　　要你默寫的少的可憐，可是會把那些弄到選擇題裡給你選擇。

　　一般的來說歷史的內容都可以當堂消化，再時不時的做一些題你就可以鞏固了。

　　物理，物理到了初二第二學期的話就會有點難。不過那是我學的最好的一章了~

　　初二第一本書的最後那裡有講到電學的，而這個只是基礎，到第二本書的時候就會學到更多的那些電學的東西了。所以，為了你們不要跟我犯一樣的錯，第一本不學，第二本才開始學，這樣很辛苦的。所以第一本就要好好學，第二本才有基礎。當然，我不是說第一本學好第二本就一定可以學好，因為很多人都是在第二本這裡開始迷惘的。

　　初三的，內容也不是很難***個人的感覺而已***。當然，接觸到的那些考題都是比較需要費時間去計算的了。

　　物理的那些類似於應用題的題目是最考人的。其實也不難的。

　　化學，化學其實遠比物理要簡單的。物理初二開始學，總分120，可是化學初三才開始的也是120滿分。

　　剛開始是要背很多的東西的。例如那些元素名稱，這個是必須的，否則你以後看不懂那些一個個字母組成的東西。我背的時候就是先通過平時的學習習慣性的記住一些，還有一些就會在跟同學互相背的時候我問ta那些我不會的，然後我就可以很快的記住我不會的那些。還有一些很少用到的元素可以在以後的學習中再記住。

　　而且，課本上的知識絕對不夠考試用。所以老師經常反覆的說一些東西，例如沉澱啊之類的。這些要記住的，而且老師都會有一些是有口訣的，把口訣背熟的話就很簡單了。

　　關於那些化學方程式，剛開始是要背一些很簡單的。學到“複分解”的時候可能會覺得有點不好消化，不過久了之後你就會發現那是最簡單的，只要給你一些物質你就可以把化學式寫出來。

　　特殊的東西要特別記憶。

　　地理和生物，地理是屬於文科的，是需要背的。特別是那些地圖啊路線的，還有什麼氣候環境的，要是不背的話都不知道應該選什麼。其實有一些是可以不背的，看的多就會了，例如地圖……但是那些氣候環境我是沒有辦法看的多久懂了。地理會越學越簡單的。***至少我是這樣覺得……***

　　生物是可以看得多久知道的。不過卻需要你有強的記憶力，因為很多的時候那些內容都是和圖片結合在一起的，所以即使你背熟了，但是給你一幅圖你卻不會寫也是白搭。

　　還要記住那些器官啊之類的東西是有什麼作用的。經常還會叫你把那些什麼什麼東西“走”的路線給寫下來……

　　生物和地理中考是不用考，但是初二會進行會考。當初二中居然不參加，說什麼太簡單了……所以，老師們說會考成績達不到多少是不能報考重點學校的這句話我也不知道是真是假。估計是假的……

　　高中會詳細來學初一初二的地理和生物，所以初中學好的話就會比較好。

　　其實，在我的學習裡，我最注重的是：

　　積累

　　其實運用“積累”的方法可以學的很輕鬆的***至少初中是這樣***，如果只是每天看著課本，的確很努力，可是可以試驗一下，太過於努力會把自己的耐性給磨光的，而積累則不會，積累是一點點的。

　　所以，學習是需要技巧的。

　　沒有技巧，你什麼也沒有辦法完成。

　　我說的是實話。不信的可以自己嘗試一下我說的對不對。***文/zxyTeddyBear 出處/百度貼吧***

　　八種高效記單詞的方法

　　1***迴圈記憶法

　　記單詞的過程必須是由生到熟，一回生二回熟，三回四回才記住。記單詞的過程就是迴圈記憶的過程，迴圈記憶法有著它科學的複習時間，其“火候”的掌握就在似忘沒忘之時，當記憶剛剛模糊時就要及時複習。研究表明，一週內每天覆習一次比每天學習七次效果要好。具體的做法是每隔一段時間後就把以前學過的單詞複習一次，迴圈複習的間隔可採用“先密後疏”的方法，開始時可隔一天覆習，然後按照兩天、一個星期、半個月的間隔去複習。這樣，經過幾輪的複習後，我們就可以持久地記住一個單詞了。

　　2***構詞記憶法

　　在豐富多彩的漢字中，許多字都是由一些具有一定意義的偏旁部首所組成，這些偏旁部首對於理解和記憶漢字提供了很大的便利。同樣地，在英語中，許多單詞也是由一些 “ 偏旁部首 ” ━━詞根和詞綴組成的，它也可以幫助我們理解和記憶英語單詞，成倍地提高學習效率。讓我們來看一組詞彙：visit***參觀***，television***電視***，previse***預見***，visual***視覺***，visible***可視***…… 分析這一組詞彙的結構，可以發現它們有一個共同的部分：vis。而vis是一個詞根，這個詞根的含意是“看見”的意思，顯然vis對於理解和記憶上述單詞具有舉一返三的意義。正如順藤可以摸瓜、綱舉可以目張那樣，詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態，成倍提高詞彙量。也就是說，詞根就是結瓜的藤，網上的綱，掌握一個詞根就可以迅速認識與之相關的許多單詞了。

　　3***語境記憶法

　　我們知道，機械地記憶一個單詞，這個單詞可能很快就會忘記，如果我們能夠準確理解的它的含義，正確掌握它在句子中的具體用法，我們就可以記得更久。因此，我們在記單詞時，一定要結合句子進行記憶，把單詞融合到具體的語言環境中去記憶。

　　4***拚讀記憶法

　　讀準單詞的發音是記住單詞的前提，拼讀記憶法首先要求把單詞讀準，充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關係，並要善於總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在某種特定情況下的發音，這樣就會較輕鬆的記住單詞。因此掌握了單詞音與形的一致關係，對於符合讀音規則的詞，不用藉助音標，就可做到見形能讀，聽音能寫，從而大幅度提高記憶單詞的效果。

　　5***軟體記憶法

　　科技的發展給我們的學習和生活帶來很大的便利，一些比較好的軟體也成為我們學習上的好幫手。例如《單詞通》就是一款非常智慧的記單詞軟體，它融合了迴圈記憶法、構詞記憶法、語境記憶法和拚讀記憶法，它還具有智慧識別單詞生熟度、智慧安排複習間隔、智慧安排複習次數和智慧筆記本等功能，記憶效果非常好。有條件的學習者應儘量利用高科技給我們帶來的便利。

　　6***分類記憶法

　　分類記憶法就是把同一類別的單詞放在一起記憶。把學過的單詞分成幾類，化整為零，各個擊破。比如動物類，食物類，服裝類等;也可根據詞性、用法等分類。如我們常用的表語形容詞可放在一起記憶： alive， alike， afraid， alone， ashamed， asleep， awake， ill，well等。再比如在書面表達中常用來表達上下文邏輯關係的詞語大家不妨採取歸類記憶法. 表示並列關係的有： and， as well as， besides 等;表示轉折關係的有： but， however， yet等。

　　7***對比記憶法

　　即把同義詞、近義詞、反義詞、同音詞等放在一起對比記憶，弄清它們的區別。 例如把表示“看”的動詞 look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起，看它們在意義上和用法上有什麼區別，這樣就不至於把它們混淆;再例如同音詞：write、right;flower、flour等也可用對比記憶法。

　　8***趣味記憶法

　　這種記憶方法主要是利用漢語的優勢把多個單詞設定在一個特定的語境裡，通過中英文結合的方法進行記憶，記起來即輕鬆又有趣。例如“我的grandpa攙扶著grandma去cinema看drama”這樣一個語境就把grandpa***爺爺***、grandma***奶奶***、cinema***電影院***和drama***戲劇***等不相干的詞聯絡起來進行集中記憶。我們在學習中可以自己設定一些這樣的場景把一些單詞融合進去記憶，效果很好。