數學教師讀書計劃素材模板
讀書,是實現教師專業化發展,進而促進教師人生髮展和生命成長的最好途徑。下面就是小編給大家帶來的數學教師讀書計劃,希望能幫助到大家!
數學教師讀書計劃篇一:
教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”只有教師書讀多了,知識面廣了,領悟能力強了,在課堂上才會遊刃有餘,精彩紛呈。因此,我作為一名數學教師,要積極參與到學校的讀書活動中,努力通過讀書來滋養精神,提升品位,不斷提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導思想:
以我校教師讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質,不斷進行教育創新;通過閱讀經典、名著來豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標:
1.通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書,讀好書的習慣。
2.通過讀書,培養自身好讀書的習慣,提升內涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,為人師表。
3.通過學習名篇名著,豐富自身個人文化涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4.通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象。
三、主要措施:
1.個人自學為主,充分利用課餘時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤於做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2.讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3.堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每週閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜誌,每學期精讀一本教育教學著作。
1.必讀數目:《給教師的100條新建議》、《教師如何備好課》、《教師如何提高課堂教學技能》、《教師如何上好公開課》、《教師如何上好課》、《新課程怎樣教的精彩》、《教師課堂教學技術與藝術》。
2.選讀書目:《教師如何進行學法指導》、《教師如何進行反饋與測評》、《教師如何進行學困生轉優》、《教師如何進行發展性評價》。 “一個數學教師的閱讀,如果僅僅侷限在數學教育範疇,那麼他的發展必然有限。只有廣泛涉獵,博採眾學,方能海闊天空。 “腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。
數學教師讀書計劃篇二:
在科學技術飛速發展的今天,教師發展是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信只有多讀書,多實踐,在一次次歷練中磨練自己,才能成為一位真正的新時代的合格教師。
一、發展目標:
做為一位小學數學教師,我深知數學教學的重要性,所以我始終樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,認真鑽研教材,探索新的課堂教學模式;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
二、具體發展措施:
1、積極參加各級各類學習,不斷更新知識,吸納新理念,摒棄舊觀念。在學習的過程中也能讓我更好地認識自己,反思自己,改變自己。
2、每天安排一定的時間閱讀教育專著,豐富自己的文化素養。同時多看權威性的教育類期刊雜誌。認真完成學校規定的讀書筆記和教學反思。每年寫一篇高質量的體現自己教育教學風格和水平的教科研論文,並能在區級以上獲獎或發表。從而不斷提高自身的教育教學理論水平。
3、做好讀書筆記、寫好教學反思,努力使自己業務水平再上新臺階。 知識在於積累,“厚積而薄發”是人民教師應具備的文化素養,做好讀書筆記就能使知識不斷積累,時刻感受著先進的教育教學理念。
4、積極參加學校開展的推門課、自薦課等活動,鍛鍊自己,時刻提醒自己要有競爭意識。
5、積極參與區、市級各類評比,樹立終身學習的意識,保持開放的心態,在實踐中學習,在學習中反思,不斷適應新變革。
6、培養一名校內的青年教師,積極引導培養物件樹立起超前意識、示範意識,幫助青年教師提高教學質量。
數學教師讀書計劃篇四:
書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智
更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發出的倡議,捧起書來,閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定20年個人讀書計劃。
一、我的讀書目標:
1、努力提升理論和實踐水平,增長教學智慧,推進課程改革程序,全面提高教育教學質量。
2、每天堅持讀書,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。
3、努力通過讀書開闊自己的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
二、我閱讀內容:
1.應該閱讀:《給教師的100條新建議》、《數學有效教學 和諧課堂》
2.重點閱讀:《寧夏教育》、《小學數學教學設計》。
三、讀書活動的主要措施:
1、充分利用網路,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的資訊和動態 。
2、積極參加學校組織的各項讀書活動。
3、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。
4、主動與同事交流,討論讀書體會心得。
5、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
6、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。
四、時間安排:
一、二月份:1、制定讀書活動方案,參加學校讀書活動的啟動儀。
2、利用寒假閱讀《數學有效教學和諧課堂》。
三、四、五月份:
三、月份:研讀《教師基本功新修煉》
四、月份:研讀《解讀中小學教師職業道德規範》
五、月份:研讀《數學教學設計》;
六、七、八月份:
6月份:提交一份讀書心得以及平時做的讀書筆記。
7月份:利用暑假,自我閱讀《陶行知教育名篇》。
8月份:利用暑假,自我閱
讀《給教師的新100條建議》。
九、十、十一月份:
九月份: 重點閱讀《陶行知教育名篇》一書,參加學校“書香校園”活動大家談。
十月份: 重點閱讀:《給教師的新100條建議》一書,潛心思考,勇於創新,成就名師論壇。
十一月份: 參加教研組組織開展的交流為主的讀書活動,暢談自己讀書的心得體會,並聯系自己,講一個自己親身經歷的教育故事。
十二月份
整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作。
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