大學生創業措施

　　創業是大學生創業者通過發現和識別商業機會，成立活動組織，利用各種資源，提供產品和服務，以創造價值的過程。以下是小編整理的aa資料，僅供參考，歡迎閱讀。

　　大學生畢業以後，自己唯一能做主的就是選擇創業，一旦選擇了創業，就不免會遇到許多的問題，如：

　　1方向問題

　　現在各行各業都有許多專業的人才，一個應屆大學畢業生想在某一個方向有所作為，那麼他首先在這個方向上有一定的知識儲備，所以在校期間有創業想法的大學生，就應該明確自己將來要幹什麼。

　　比如：許多來自農村的學生選擇回自己的家鄉養殖創業，接下來有做的就是認清當地的經濟現狀，選擇一個比較薄弱的環節，儲備這方面的知識。這時他所要關心的問題就是他們家鄉的氣候條件，能養那些，能種那些，市場怎麼樣等等，這些都是非常的重要。在校期間他還要做的就是，對自己選擇的養殖這個方向有一個初步的規劃，養哪一類經濟動物，養多少?種哪一類經濟作物，種植多少?

　　再比如：有許多人選擇開店，首先是選擇在哪開，在自己的老家，還是去一個經濟相對發達，而對自己又陌生的環境，這是一個選擇性的問題。開店經營哪個領域，還應該知道在過去五年或者十年之內，這方面的資訊，學習經驗，努力取得創新。

　　2資金問題

　　一個大學生剛剛畢業，完全是一窮二白的什麼也沒有，要想創業，首先得有一部分錢，只有這樣才能掙到更多的錢，有許多大學生來自農村，家裡沒有多少錢，這時該怎麼辦呢?

　　不過現在國家政策非常好，鼓勵大學生創業，就是銀行支援，大學畢業生可以去銀行貸款，但是要想創業需要不小的一部分資金，銀行是很難滿足的。接下來該怎麼辦呢?

　　如果缺的不多，我們可以先問親戚借，我相信親戚會支援我們的，如果缺的多，我們可以聯合我們大學的同學，一起創業，兩人或者三人合資，就可以籌到創業所需的資金。

　　如果想盡了辦法還是不能滿足剛開始時的需要，那我們只能等一兩年，去幹一些不需要成本的活，那樣就可以掙到一筆錢，只有這樣想盡一切辦法，才能向著當初的目標前行。

　　3心態問題

　　對於剛走出大學校門的人來說，心態是一個很大的因素，雖然大學是一個小型社會，但是在大學我們卻接觸不了真正的社會，當我們畢業了，走出了校門，沒有了學校的保護，要立足於這個競爭異常激烈的社會中，心態是一個考驗，因為不是所有的創業者都能成功。

　　當我們懷揣夢想，以一種完美的心態開始創業時，由於種種原因導致了失敗，怎麼辦?我們都是剛走向社會的青年，可以說在學校沒經歷過什麼挫折，本來是想好好幹一場，沒想到遇到了前所未有的失敗，這個時候就是真正考驗一個人心態的時候，遇到這樣的失敗我們該怎麼面對呢?我認為，越是失敗我們就應該越要沉得住氣，從哪跌倒從哪爬起來，總結經驗從頭再來，這要有一種不怕被困難打倒的精神，我相信總有一天會成功的。

　　4經驗問題

　　我們從六歲進入小校，二十幾歲走出大學校門，我們能接觸到的人除了同學就是老師，我們很少會接觸到社會上的人，我們除了學習就沒幹過別的事情，畢業了讓我們離開校園，去幹別的事情，經驗是一個很大的問題。

　　對於我們剛走出校門的青年來講，每個人都存在一個經驗不足的問題，唯

　　一不相同的就是所學的專業不同，也許有些人所學的專業有利於創業，但是面對從零開始的生活，我們都是一樣的，為了我們走向社會能儘快的適應，所以我們要在學校做足充分的準備，多去圖書館看一些管理學方面的書籍，抓住自己的目標，儲備與創業有關的知識，這樣一來，我們與沒讀過書的人比相比較，我們倒是佔據了知識方面的優勢，經驗是在不斷的鍛鍊中總結出來的，所以我們將來走向社會，要善於總結，抓住重點，不斷強化自己，面對問題冷靜對待，站在大局的高度上去分析問題，從而，用最好的辦法去解決問題。

　　我相信，只有我們自己認清自己的缺點，自身存在的問題，做好充分的準備，不要盲目自大，虛心去學習，我相信成功會來到我們面前，只有我們不斷的去發現問題，找到相應的對應措施，老天還是不會辜負有心人的，勝利的曙光就在前方，就等著我們衝過去。

　　大學生創業扶持政策

　　一工商部門優惠政策：

　　1、大中專畢業生畢業生後5年內從事個體經營的國家限制的行業除外，3年內免交登記類、管理類和證照類收費。

　　2、高校畢業生創辦公司3萬元即可登記，允許投資人首期註冊資本到位10%，剩餘部分可在三年內全部到位，並允許貨幣出資低於30%。

　　3、高校畢業生辦理工商登記時，只需提交有效房屋租賃合同，無需在提交相關產權證明檔案，允許用自有或租賃的住房兼作經營場所。

　　4、高校畢業生創業開辦公司或個體工商戶的，憑《畢業證書》、《報到證》、個人身份證影印件享受優惠政策。

　　5、高校畢業生從事建築業、娛樂業、銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業、房屋中介、桑拿、按摩、網咖、氧吧等10個行業的經營活動，不享受政策減免。

　　二稅務部門優惠政策：

　　1、學生勤工儉學提供勞務取得的收入，免徵營業稅。

　　2、普通高等學校畢業生創辦的企業，從事技術轉讓、技術開發和與之相關的技術諮詢、技術服務取得的收入，免徵營業稅。

　　3、普通高等學校畢業生在國家高新技術產業開發區內新創辦的高新技術企業，自獲利年度起免徵企業所得稅2年;免稅期滿後，減按15%的稅率徵收企業所得稅。

　　4、新辦勞動就業服務企業，當年安置普通高等學校畢業生超過企業總人數60%的，經主管地稅機關批准，可免徵企業所得稅3年;免稅期滿後，當年新安置普通高等學校畢業生佔企業原從業人員總數30%以上的，可減半徵收企業所得稅2年。

　　5、普通高等學校畢業生創辦的企業，進行技術轉讓以及在技術轉讓過程中發生的與技術轉讓有關的技術諮詢、技術服務、技術培訓所得，年淨收入在30萬元以下的暫免徵收企業所得稅。

　　6、地稅部門對從事個體經營的高校畢業生，其月營業額在5000元以下的，免徵營業稅。

　　三小額貸款優惠政策：

　　1、引導和鼓勵高校畢業生面向基層，自謀職業。對其在創業經營過程中自籌資金不足的，憑《西安市城鎮失業人員登記證》和大中專院校畢業證書申請小額擔保貸款。貸款額度一般為3-5萬元，期限最長不超過2年。到期還款確有困難的，可申請展期，展期期限為一年，展期期間不貼息。對於經營週期較長的專案，可將貸款期限延長至3年，不再申請展期。對於創業專案有一定規模和發展前景，貸款額度最高可提高到8萬元。對於合夥經營與組織起來創業的，貸款人數最高不超過10人，貸款金額不超過50萬元。

　　2、對持有勞動保障部門核發的《西安市城鎮失業人員登記證》的城鎮登記的其他失業人員和高校畢業生申請小額擔保貸款並從事微利專案的微利專案是指除國家限制的建築業、娛樂業以及銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業、房屋中介、桑拿、按摩、網咖、氧吧以外的專案，由財政給予100%貼息，展期期間不貼息。

　　3、小額擔保貸款還款方式採取靈活方式，可利隨本清或分次償還，也可提前還貸，具體方式由貸款銀行和借款人商定並載入合同。貸款本息提前歸還的，提前歸還的部分按合同的約定利率和實際使用時間計收;貸款本息不能按時歸還的，貸款銀行可按規定計收罰息。

　　大學生創業風險及措施

　　大學生創業者在創業初期首先面臨的問題就是風險。一般而言，我們可以將風險定義為事件未來可能結果發生的不確定性損失發生的不確定性。我們將大學生創業者在創業過程中會面臨的風險分為以下五種：

　　風險一：資金風險。是否擁有足夠的資金進行創業是所有創業者所面臨的第一個也是最大的難題。不僅如此，在創業初期和整個過程中，資金運作問題將會貫穿始終：資金是否足夠可以支撐企業的日常運作;現有資金可以承辦多大程度的業務等。許多創業者都會因為這一問題而錯失商機。

　　風險二：專案選擇風險。當創業者解決了資金問題後，選擇何種專案進行投資則成為創業者會面臨的又一難題。大學生創業者在創業時往往缺乏前期市場調研和專案可行性論證，而單純依靠自己的興趣決定投資專案和方向。投資專案的選擇和投資模式的選擇對於創業者來說是同等重要的。

　　風險三：能力風險。大學生離開“象牙塔”進入社會，擁有豐富的理論知識是毋庸置疑的，但是，畢竟社會不同於學校，創業不能紙上談兵。許多創業者把完美的創業計劃轉變為實際操作時會發現，很多問題是自己無法解決的，很多能力是自己所不具備的。一個優秀的創業者除了能有完美的創業計劃外，同樣應該擁有廣泛的人際網路，科學的組織管理能力等。

　　風險四：核心競爭力缺乏的風險。對於具有長遠發展目標的創業者來說，他們的目標是不斷地發展壯大企業，因此，企業是否具有自己的核心競爭力就是最主要的風險。一個依賴別人的產品或市場來打天下的企業是永遠不會成長為優秀企業的。核心競爭力在創業之初可能不是最重要的問題，但要謀求長遠的發展，就是最不可忽視的問題。沒有核心競爭力的企業終究會被淘汰出局。

　　風險五：團隊風險。創業的成功一定離不開團隊的力量，無論這個團隊是大是小，現代企業越來越重視團隊的力量。一個優秀的創業團隊能幫助企業迅速的發展起來並不斷壯大，但是風險與利益是相伴的，團隊給組織帶來的利益越大，產生的風險也就越大。一旦創業團隊的核心成員在某些問題上產生分歧不能達到統一時，極有可能會對企業造成強烈的衝擊。二、關於大學生創業的建議及對策

　　通過上文對大學生創業者素質、創業模式及其限制因素和所面臨風險的分析，我們可以看到，大學生創業要想成功還有很長的路要走，也需要社會各界對他們給予支援和幫助，政府和社會各界可以從以下幾方面做出努力：

　　一加強對大學生創業者創業意識和創業精神的培養

　　創業精神是激發大學生創業衝動的源泉，是支撐大學生創業活動的靈魂。加強對大學生創業精神的培養，有利於大學生在創業過程中堅定信念、明確目標，增強大學生承擔風險的意識。大學生在創業之前具備應有的創業精神，就能在機會出現時牢牢把握，更好的發揮自己的才能，實現自己的價值。高校則需對學生進行創業培訓，讓他們在社會實踐、創業實踐等活動過程中將所學的知識與實踐相結合，在正確認識社會的基礎上了解社會的需要，積累創業經驗，逐漸形成自主創業意識。

　　二形成正確的大學生創業輿論導向

　　社會應對大學生創業者給予必要的鼓勵和支援，形成正確的創業輿論導向，正確的社會創業輿論導向是大學生創業健康發展的重要環境，對於大學生創業，社會既不應在其成功時極力吹捧，也不應在其失敗時嗤之以鼻，而是要以平和的心態給予適當的鼓勵和引導，社會各界要努力營造“創業是高水平的就業”的整體氛圍，為大學生創業掃清思想障礙，為大學生探索新的創業模式提供空間。

　　三減少背景因素和區域差異造成的不公平現象

　　制約大學生創業模式選擇的主要是學校實力不同而導致學校在大學生創業方面的政策不同。針對這一問題，國家應該儘量減少這方面的不公平，對於各個大學的大學生創業應該提供同樣的幫助和支援，同時，國家應採取措施促進各地區平衡發展，在政策實施方面應該注重公平，儘量減少各個地區大學生創業政策的不同，對於需要某方面幫助的地區應給予特殊幫助。

　　四建立多元化的創業融資渠道

　　正如上文雖說，資金問題是大學生創業過程中面臨的最大的障礙，融資困難也是我國創業的活動的瓶頸。創業資金的問題如果能夠得到解決，大學生創業活動將會更進一步，更加多樣化。在建立創業融資渠道的過程中，要積極探索個人和企業創業的保證貸款、抵押貸款、質押貸款、民間借貸、典當融資、金融租賃等融資方式，開通創業基金的“綠色通道”。

　　
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