國學經典書籍有哪些_孩子必讀的國學經典書籍推薦

　　國學啟蒙的重要性不言而喻，而當孩子進入小學，開始正式學習漢字，學習中華傳統文化之後，對於傳統文化的學習就顯得愈加有益。小編整理了，希望能幫助到您。

　　孩子必讀的國學經典書籍推薦

　　1《少年讀西遊記》

　　推薦理由：一代又一代讀者被《西遊記》中的故事吸引著。繼上部作品“少年讀史記”榮獲第六屆中華優秀出版物獎後，張嘉驊的新作“少年讀西遊記”，用孩子的語言、現代視角，講述了一個個有溫度的故事。作者語言風趣、幽默、充滿童趣，非常貼近孩子的內心與審美情趣。同時，作者在對中華優秀傳統文化典籍進行重述時，又秉持著嚴謹的態度、探究的精神、以優秀的作品向經典致敬的心態，力求在字裡行間再現中華精神風骨與文史之美。

　　2《中國老故事》

　　推薦理由：適合全世界孩子品談中國文化的《中國老故事》。這套書裡的故事，歷經一代代中國人口口相傳，生生不息，爸爸媽媽聽過，爺爺奶奶講過。我們在童年時反覆聆聽，又將它們一一轉述給孩子。講述與聆聽之中，我們會看到先人的生活，看到神州大地上的悲歡離合，也看到世事變遷與滄海桑田，而不變的，是我們的黑頭髮、黑眼睛與黃面板，以及那些根植於我們血脈深處的傳統文化與赤子情懷。

　　3《最好的方法讀唐詩》

　　推薦理由：《最好的方法讀唐詩》從盛唐詩人李白的人生和詩入手，巧妙地將唐朝詩人以不同角度切入，用生動、通俗、有趣的語言帶孩子和家長們重返唐詩的世界。作者將撲朔迷離、紛繁複雜的故事以最符合孩子心理的方式輕鬆講述;善於將媽媽們在家庭教育中尤其是唐詩學習中苦惱的問題以十餘種方法巧妙化解;將枯燥乏味的唐詩、瞭然無趣的釋義、相隔久遠的歷史、暈頭轉向的地理神奇串燒，變成孩子們身體裡生長出來的知識底蘊，為我們淋漓盡致地展現唐朝這出精彩的戲。

　　4《世界少年文學經典文庫·詩經》

　　推薦理由：風、周南、關雎、葛覃、卷耳、穋木、螽斯、桃夭、兔置、芣莒、漢廣、汝墳、麟之趾、召南、鵲巢，《詩經》是中國古典文學的濫觴，對於孩子未來的語文學習有非常重要的作用。

　　5《胖嫂回孃家》

　　推薦理由：孩子都愛幽默的故事，粗心的胖嫂讓我們忍俊不禁;雖粗心大意如胖嫂，她有缺點也是寶貝心中最好的媽媽。 在中國早期本土原創圖畫書中，屬於大師級別的作品如鳳毛麟角，而連環畫界泰斗級別的大師賀友直創作的《胖嫂回孃家》卻是其中之一，看著胖嫂回孃家，我們彷彿看到了江南的青磚白牆，小橋流水。作者賀老無師自通地運用了現代圖畫書理論使用圖畫來敘述故事的方法，讓孩子對於人物的行為描摹、性格刻畫以及故事推進一目瞭然，真是圖畫書創作的神來之筆。

　　6《十二生肖傳說》

　　推薦理由： 中國傳統文化中的十二生肖從哪裡得來?本冊繪本以一種特殊的方式為孩子們解答了這個問題。適讀年齡：3-6歲。 由兒童文學翻譯大師任溶溶老先生傾情翻譯，重新演繹中國古老傳統經典傳說故事，弘揚傳統中國文化。

　　7《中國傳統節日故事》

　　推薦理由：這套《傳統節日故事》的封面上有兩個憨憨的小孩子舉著燈籠，一個女人在蒸點了紅點的饅頭，感覺整個封面流露出一種美好祥和的氣氛，讓人沉醉。讀了這套書，不止是孩子瞭解了傳統，連父母也懂得了什麼叫文明。整套書總共8本，收錄了8個傳統節日故事比如中國人最重要的節日“春節”，比如大家耳熟能詳的牛郎織女的七夕故事，再比如源於對偉大詩人屈原的紀念端午節。每一段故事都是一段記憶;每一次朗讀都是一次傳承。

　　8《絲綢之路》

　　推薦理由：本書是“漫眼看歷史”漫畫歷史小叢書之一。用圖畫講述絲綢之路的傳奇故事。從絲綢的故鄉到古都長安城，沿著唐僧取經之路開始遙遠艱鉅的旅程，橫貫亞歐，帶去席捲羅馬的絲綢熱潮。趣味十足的漫畫，簡潔嚴謹的語言，短短的篇幅，豐富的內容，畫卷式的表現方法，發散性的知識編排手段，給你帶來輕鬆愉快的閱讀體驗。適合小學高段及中學生閱讀。

　　9《中華民族奇幻故事集》

　　推薦理由：《中華民族奇幻故事集》是一個不聲不響的優美行動。比如在《中華民族奇幻故事集1》中，講述了漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗族、瑤族等中華民族的神話傳說故事，以及各民族的節日、服飾、飲食文化、建築等知識，孩子們會很快的瞭解關於中華民族博大精深的民俗文化知識。

　　10《盜御馬》

　　推薦理由：這是一本超級美的國粹與繪本的完美結合，我覺得自己都詞窮得無法表達其中的美，那麼，就靜靜的讀給孩子聽，讓孩子在這遠古的故事中，在這精彩的圖畫世界 ，感受那個年代的無聲的美吧!傳統文化的傳承，原來除了國學之外，還有繪本這樣的方式，真是讓我歎為觀止呢!

　　國學該怎麼學?

　　很多人說，國學的概念過於寬泛，國學是個框，什麼都往裡裝，國學的概念不夠清晰;有些人認為，國學特別是儒學造成了中國的落後捱打，讓中國沒能產生科學;也有人說，國學都是糟粕，什麼取其精華，根本就沒有精華可言，除了說教就是玄虛，沒有一句經得起邏輯的推敲。更有人說百年前救亡圖存的先烈們要一把火燒掉的陳芝麻爛穀子又開始死灰復燃了，那些封建禮教、三從四德又開始借屍還魂了。諸如此類的說法不勝列舉。罵的更難聽的還有很多，只是這兩年少了一些，原因是國家開始提倡學國學、用國學。

　　有些人說，這次的所謂文化復興運動，是官方倡導的結果。其實不然，雖然沒法明確界定，或者有什麼標誌性的事件，這次文化復興運動應該基本可以確定是在2000年左右。而且這次的文化復興運動與歷次可能都不太一樣，這次的發起點基本上是從企業家這個層面開始的，中國歷史上可以說民國之前，並沒有嚴格意義上的企業家，很多我們只能稱之為商人。最開始的時候，他們中有些人的目的也不見得有多高尚。

　　前20年，我們是在拼命的追趕中度過的，國門開啟，國外的先進技術和先進經驗讓我們眼前一亮，又沒有過系統商業和管理訓練的企業家們，如何管理企業?一靠自己摸索，另外就是全盤引進西方的管理文化和管理工具。但是，到了90年代後期，大家發現很多的管理理念、管理工具在中國的現實土壤中，明顯的水土不服。

　　有些人將這些歸咎為民智未開，有些人將這歸咎為中國人就是個人情社會，一板一眼的管理根本就不適應中國。在這個基礎上，很多人做了大量的嘗試，有些人引入軍隊的管理模式，軍事化管理，有些人引入宗教的方法進行管理，有些人更是玩起了帝王術那一套，當然也有人想起了國學。

　　他們的邏輯很簡單，要想把員工管好，最簡單的辦法就是讓員工自己想做個好人，變成順民，還是老祖宗封建管理的那一套模式更有用，中國人不缺的就是奴性。一時間，各種要求員工誦讀《弟子規》、《孝經》、給父母洗腳，給員工發孝工資等等精彩紛呈。

　　正是有了這樣的需求，各色國學大師粉墨登場，用國學重新包裝的各種管理培訓、總裁班動輒幾萬幾十萬，聽課的人也聽的熱血沸騰，錄影在機場、各種貴賓室迴圈播放，各種國學與管理、國學與人生智慧的書成為暢銷書。同時，看風水、擇陰宅、各種周易算命也都賺得盆滿缽滿。