幼兒園大班科學育兒知識

　　關於大班科學育兒知識，家長們知道嗎?以下是小編分享的，寶爸寶媽快來學習!

　　篇一

　　教育五歲小魔王 五個祕訣看過來

　　當一名五歲孩子的父母是相當不容易的，因為五歲正是最調皮、最讓人頭疼的時候。家長在頭疼之餘，其死後能夠採取正確的方式和一定的耐心，其實還是可以好好管教自己的小魔王的。父母很多的外力行為，本意是想要孩子增加本領，但是很多時候卻會將孩子本身的天賦磨滅掉，這是由於此時孩子的情感成熟水平還不夠高。所以當父母因為孩子不聽從自己的安排，與孩子發生衝突的時候，很容易讓孩子的情感受到傷害，所以父母想要管教自己五歲的孩子，是需要掌握一定的技巧和方法的，不然管教不好孩子不說，對於孩子的將來也有不利影響。想要更好地管教自己的孩子，可以考慮一下以下方面。

　　1、守紀律

　　很多家長覺得五歲的寶寶還小，不應該太殘忍地為孩子建立起一套機率。其實對於五歲的孩子來講，遵守一定的紀律，對於孩子養成良好的責任心都是很必要的。

　　2、設定獎懲規則

　　父母為孩子設定一些獎懲規則說起來比較簡單，但是想要將這些獎懲規範堅持做到底則不是那麼容易。有的時候是因為父母的疏忽，而有的時候則是因為父母的一時心軟而不願意懲罰孩子。其實如果父母將這種懲罰方式設定得比較適當喝合理，在孩子可以接受的範圍之內，又能收到獎懲的效果，那麼還是很容易執行下去的。比如說如果孩子不可吃飯，那麼父母就可以取消他一天的零食，但是可不要威脅孩子這一個月之內都沒有零食吃。

　　3、與老師多進行溝通

　　對於孩子的教育，除了家庭教育之外，學校教育也很重要。家長最好是多喝老師進行溝通和交流，形成一套行之有效地教育方式。當然家庭教育和學校教育的大體原則應該一致，以免讓孩子感到困惑。

　　4、設定界限

　　為孩子設定一些界限，告訴孩子什麼能夠做而神祕不可以做。父母覺得自己的孩子聰明，便要求孩子去做一些同齡人很少做得事情。其實這樣教育孩子的話，往往會讓孩子感到很有負擔，讓孩子身心健康受到影響。

　　5、制定獎勵系統

　　還可以為孩子設定一個獎勵系統，以便鼓勵孩子將事情做得更好。例如當孩子將一些事情做得很好，父母就可以獎勵孩子進行一些自己感興趣的事情。最好不要給孩子物質方面的獎勵，而是讓讓孩子擁有精神上的快樂。例如父母陪孩子進行一次旅行，到孩子喜歡的公園或者遊樂園玩耍等等。

　　篇二

　　家有學齡兒童 教育要避開6大誤區

　　學齡兒童的教育不僅是在學校接受的集體教育，家庭教育也很重要。研究顯示，心理因素和家庭因素極大程度的影響著孩子的情緒與行為，家長通過自己的言傳身教，可以很好的引導孩子的行為。家庭是兒童生命的搖籃，是孩子的第一個課堂，家長則是兒童的啟蒙老師。不過，家庭教育要避開誤區，只有良好的家庭教育，才能優化孩子的心靈。

　　誤區一：意見不一

　　現在的孩子是爺爺奶奶的心頭肉，很多時候，父母想要對孩子進行教育，可是爺爺奶奶卻多加阻攔。家庭教育意見不統一，有人管，有人護，孩子會在其中左右搖擺，甚至會尋找“庇護所”。

　　誤區二：不良習慣

　　言傳身教是父母的責任，要以身作則，為孩子樹立榜樣。如果父母有不良習慣，受家庭氛圍的影響，孩子會不經意間模仿，從而染上不良習慣。

　　誤區三：過於嚴格

　　教育要張弛有度，過於嚴格會讓孩子膽小、自卑。教育的權威是建立在尊重孩子的基礎上，家長不可以不講道理，更不能打罵孩子，要在孩子面前樹立一個慈祥而威嚴的家長形象。

　　誤區四：精神創傷

　　家庭不和，父母爭吵，會讓孩子處於驚恐、壓抑的狀態。長時間這樣，孩子會變得焦慮、脾氣差，甚至會說謊，打架鬥毆。當然，帶給孩子精神創傷的不僅僅是父母的爭吵，教育時侮辱性的言語、父母的無視等，都會給孩子帶來不可磨滅的心理陰影。

　　誤區五：溺愛孩子

　　很多家長寵愛孩子，可是一旦沒有把握好，就會變成放縱孩子。過度的溺愛會讓孩子變得任性，過度依懶家長，動手能力差，變成家中的“小皇帝”、“小公主”。

　　誤區六：期望過高

　　俗話說，望子成龍，望女成鳳，父母對孩子有期望是好的，可是部分家長卻走入誤區。為孩子選擇各種輔導班、興趣班，佔用了孩子太多的休息時間。孩子長時間處於疲憊狀態，極有可能引起焦慮、睡眠障礙。

　　父母在教育子女時，要保持態度一致，相互配合，才用剛柔並濟的方法。家長要以身作則，並且注重孩子的思想品德素質教育，彌補學校教育的不足。俗話說，孩子是父母的鏡子,孩子是父母的“作品”。希望各位家長在教育孩子的時候，把握方法，避開誤區。

　　篇三

　　玩過家家需謹慎 可能會讓孩子早熟

　　過家家是幼兒園寶寶經常會玩的遊戲，它有著諸多的角色扮演，每次當爸爸媽媽的寶寶總是會很興奮，但是有些父母卻會很擔心，讓孩子從小接觸成人化的因素，例如結婚等會不會給孩子造成歧義的理解呢?

　　很多寶寶遇到開心的事總是喜歡跟爸爸媽媽說，例如幼兒園的化妝中扮演新娘新郎，一起步入婚禮現場等，但是爸爸媽媽可能對新郎新娘遊戲有理解的偏頗，擔心寶寶在玩這種遊戲的時候早熟。

　　教育專家對於這個問題專門進行了解釋，孩子們玩過家家遊戲，對於孩子來說僅僅是一種模仿的行為，而他們的認知以及習慣物件都是父母，只要是父母在日常生活中規範行為，給孩子傳遞積極的影響，孩子是不會走偏的，家長們不必過於憂慮。

　　寶寶們嚮往大人們的世界，而過家家等角色扮演的遊戲對他們有著冒險性質的探索意味，因此他們總是會特別投入，父母要做的是，不是總以“大人之心”度“孩子之腹”，而是讓他們對每個生活角色都有著積極的認識，有些寶寶對爸爸媽媽這類角色會覺得很害羞，這個就是對性意識朦朧錯誤的認識，爸爸媽媽需要及時給孩子糾正過來，過家家中爸爸媽媽的角色非常重要，承擔著家庭責任呢。

　　不僅是過家家，如今現代教育也提倡給孩子普及生理知識，幫助他們的健康成長，一些角色扮演的遊戲反而有利於孩子日後性心理的健康發展，家長眼光要放遠，同時爭取做個開明的父母，不要直接干涉孩子們的遊戲，如果家長直接進行責罵或是制止，會讓孩子覺得自己玩遊戲是個錯誤，讓孩子認為性是一件羞於啟齒並且罪惡的事情，在幼時形成的陰影可能對一生都會有影響。

　　總結：性意識萌芽是很正常的一個現象，關鍵是我們要好好引導，讓孩子從小對性有一個正確的人士，用理智的態度，積極的眼光去看到一種生理本能，家長對於孩子的一些過家家遊戲要有正確的認識。