交通安全意識教案

　　通過教育使學生知道在日常生活中無處不涉及安全，安全繫著千家萬戶，關係到大家的生命 財產。下面就是小編為大家整理的相關資料，供大家參考。

　　一：

　　活動目的：

　　通過活動，使學生認識到學習交通法規的重要性，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，做文明行人。

　　活動內容：

　　根據《青少年法制教育讀本》行為規範篇中《道路交通管理條例》有關內容編排。

　　活動準備：

　　1、準備有關交通安全教育的錄影、課件。

　　2、排練快板、小品、講故事等節目。

　　3、活動用具：道路交通標誌。

　　活動過程：

　　一、全體立正、各小隊整隊

　　二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數

　　三、出旗、奏樂、敬禮

　　四、唱隊歌

　　五、主題活動開始：

　　一行騎坐有規矩

　　主持人：隨著交通事業的發展，道路上來往的車輛越來越多，交通安全問題嚴峻地擺在每一個人面前，引起了大家的重視。請看《王誠過馬路》。

　　播放《王誠過馬路》後

　　甲：哎，原以為走路誰不會，想不到王誠失去了一條腿。

　　乙：據說，今年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達23億。交通安全已向我們敲響了警鐘!

　　丙：看來，遵守交通規則是多麼重要啊!

　　丁：是呀，就拿我們鎮海來說，現有汽車XX多輛，加上摩托車、電瓶車、自行車……

　　還有步行人，不遵守交通規則，不注意交通安全，隨時都可以發生交通事故，造成生命財產的損失。

　　甲：我提議，把怎樣走路告訴大家，讓大家都遵守《道路交通管理條例》規定，好不好?

　　乙、丙、丁：好!

　　甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“規矩” 》。

　　馬路是虎口，

　　大意禍臨頭。

　　走路守“規矩”，

　　大家須牢記:

　　綠燈行，紅燈停，

　　綠燈閃閃快快行。

　　橫穿馬路危險大，

　　千萬不能行。

　　主持人：同學們說得真好!走路應該守“規矩”，可騎車也有“規矩”呀!

　　甲、乙、丙、丁齊聲說：這個我們懂，未滿12歲的兒童，不準在道路上騎車。

　　主持人：好，我考考大家，什麼是安全騎車“四必須”?

　　甲：騎符合安全要求車，剎車不靈、無鈴、無牌車不騎。

　　乙：騎車集中思想，不戴“隨身聽”，不心謹慎。

　　丙：過陡坡、機動車道或彎道時，下車推行。

　　丁：轉彎或下車時擺手勢。

　　主持人：一點不錯，了不起!你們懂得可真多呀!

　　甲、乙、丙、丁齊：我們還懂坐車的“規矩”。

　　主持人：好，請大家說一說。

　　甲、乙、丙、丁齊：未滿12歲兒童不準坐在摩托車後座，輕便摩托車不準載人。

　　主持人：對，這是為了特別保護小朋友的安全而規定的，如果違反了坐摩托車的法律規定，就有可能付出血的代價。請聽《亮亮坐摩托》。

　　老爺爺講《亮亮坐摩托》故事。

　　二和交通標誌交朋友

　　主持人：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標誌交朋友。

　　1、 出示以下標誌名稱及標誌圖案。

　　禁止掉頭標誌 禁止貨車通行標誌 禁止非機動車通行標誌

　　非機動車道標誌 人行橫道標誌 停車場標誌

　　步行標誌 地點識別標誌 方向、距離識別標誌

　　交叉路口標誌 反向彎路標誌 注意危險標誌

　　禁止行人通行標準 事故易發路段標誌 慢行標誌

　　2、活動方法：

　　選出30位同學組成15對，一人拿標誌名稱，另一人找到相應的標誌圖案，站在一起，檢查後，對的同學大聲說出標誌名稱。

　　三擦亮眼睛辨是非

　　主持人：這些同學真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。

　　全體隊員分為四小隊，進行搶答。

　　播放鏡頭一：

　　在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線，猛跑、後退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

　　不遵守交通法規的行為有以下幾點：

　　1、突然改變行走路線，猛跑、後退。

　　2、倚坐在人行道、車行道護欄上休息。

　　3、從車行道的護欄上跨過去。

　　播放鏡頭二：

　　幾位高年級同學檢查好自行車剎車出去了，遇到紅燈，其中甲同學一直往前騎，綠燈亮後，乙同學拼命追趕前面同學，另二個同學扶著肩慢悠悠地並行，旁邊的丙同學提著東西，曲折行駛。丁同學看到前面有車擋著，從快車道超車而過。

　　1、 哪些行為有交通安全意識?檢查剎車

　　2、 哪些行為沒有交通安全意識?

　　①闖紅燈 ②拼命追趕 ③扶肩並行

　　④手提東西騎車 ⑤曲折行駛 ⑥自行車走快車道

　　主持人統計得分，表揚優勝隊。

　　四紅綠燈下文明人

　　主持人：同學們的眼睛真亮呀!大家學法、知法，更是守法的好公民，請看《紅綠燈下》。

　　學生表演：

　　行人道上，人人有秩序行走;

　　車道上，車輛分道行駛;

　　十字路口，小交警在指揮交通;

　　紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;

　　綠燈亮了，車輛和行人才通行;

　　…………

　　表演在音樂的伴奏下配音：

　　瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，做文明行人!

　　六、輔導員講話：

　　同學們，今天的中隊活動很成功，有深刻的教育意義，內容豐富，形式多樣，寓教於樂，增強了大家的安全意識。願我們今後人人遵守交通規則，做文明行人，成為交通小衛士。

　　七、呼號

　　八、退旗、奏樂、敬禮

　　九、活動結束

　　活動延伸：

　　1、組織學生參觀交通安全教育圖片展。

　　2、結合“小學生日常行為規範”第 16 條，開展遵守交通規則活動。

　　二：

　　活動目的：

　　1、知道各種交通訊號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

　　2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

　　活動過程：

　　一、匯入新課：

　　提問：

　　1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?

　　2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

　　談話：

　　交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

　　二、學生彙報：

　　1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

　　①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

　　②播放視訊“車中的危險”。

　　2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。

　　①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。

　　②學生介紹相關的交通法規。

　　3、學生介紹文明乘車方面的資料。

　　①學生表演小品“在公共汽車上”。

　　②學生討論。

　　4、學生介紹重大交通事故的案例。請學生分析他們違反了法規中的那些條款。

　　5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

　　6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

　　三、師生小結：

　　提問：

　　今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什麼收穫?

　　教師小結;

　　交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。