交通安全主題班會方案

　　是什麼東西呢，它在我們的生活中起到什麼樣的作用呢，下面就是小編為大家整理的關於交通安全方面的主題班會方案，供大家參考。

　　一：

　　1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。

　　2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。

　　3、通過小手拉大手，家庭、學校、社會的協作，共創和諧文明校園、家園。

　　二、活動準備:多媒體課件、有關交通圖片。

　　三、活動過程:

　　1、匯入引出課題。

　　1出示一段有關交通亂闖紅綠燈的片段讓學生觀看。

　　2孩子們，剛才你們看到了什麼?你們想說什麼?

　　生：太亂了或太危險啦!

　　師：為什麼會這樣危險?

　　生：路口沒有指示燈。

　　師：道路上有不少路口都沒有設立指示燈。

　　生：車輛和行人沒有自覺遵守交通規則。

　　3師小結：同學們，在生活中這樣的危險隨時都可能發生。這直接關係到我們同學們的生命安全。如何才能安安全全的來上學，平平安安的回家去，真正確保我們同學們的生命安全，今天我們就來學習有關交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

　　2、通過交通事故資料，認識安全的重要性。

　　同學們，你們知道嗎?據有關部門統計在中國各類事故中，交通事故死亡人數佔75%以上。交通意外傷害已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發生道路交通事故66.7萬多起，是5年前30萬起的一倍多。死亡人數104372人，比5年前死亡近7萬人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩，因此我們應該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。

　　3、結合實際，指導分析行為。

　　演示圖1：行人在街上走路應在哪兒走?沒有人行道怎麼辦?

　　演示圖2：行人橫過馬路應該怎麼走?

　　演示圖3;從事故圖中你知道什麼?

　　演示圖4：這個小學生橫穿馬路做得對嗎?為什麼?

　　師提問：你們還知道哪些與小學生有關的交通規則?

　　4、辨析練習，鞏固提高。

　　演示投影，想一想這樣走路為什麼不安全?該怎麼做?

　　演示圖1，在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞.行人應該走人行道.

　　演示圖2，跳護攔易摔傷，或被車撞，很危險.

　　演示圖3，過馬路時要先看左再看右，注意來往車輛.

　　5、看錄影，找問題，提高安全意識。

　　是啊，安全問題始終是我們需要特別關注的問題之一，圍繞交通安全我們學校每學期都要開展多種形式的安全教育活動，我們還請了交警大隊叔叔來給我們講課，在活動中我們學到了很多交通安全方面的知識。僅僅瞭解這些知識就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺遵守交通規則，可是在生活中很多同學不注意這些細節，觀看錄象片段。

　　1放學時間，在學校門口家長止步線之內，一名學生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點被車撞倒。同學們你們想象一下可能發生什麼樣的後果?為什麼會被撞傷呢?

　　我們再過馬路的時候應該注意什麼?有人橫道的 沒有人行橫道的——先向左看再向右看

　　同學們你注意到一個小細節了嗎?這場事故發生在什麼地方?

　　小執勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。

　　2過馬路翻越護欄或綠化帶。設想一下，會發生什麼樣的後果?在我們的城市中很多馬上都設定了護欄或綠化帶，當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應該注意什麼?

　　不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。

　　3在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻他們誰做的對，為什麼?

　　6、學習學生交通安全“十不為”兒歌

　　1不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道;

　　2未滿12週歲不騎自行車，未滿16週歲不騎電動自行車;

　　3不騎車帶人，不在機動車道內騎車;

　　4未戴頭盔不坐摩托車;

　　5騎車不突然猛拐、雙手離把;

　　6不扶身並行、互相追逐、曲線競駛;

　　7不在車行道內坐臥、停留、嬉鬧;

　　8不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

　　9不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設施;

　　10不在機動車道上攔乘機動車。

　　四、小節：

　　通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

　　二：

　　活動目標：

　　通過活動，使隊員認識一些常見的交通標誌，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

　　活動準備：

　　1、準備有關交通安全教育的錄影、課件等。

　　2、排練小品等節目。

　　3、活動用具：道路交通標誌紅綠燈。

　　4、隊員收集各種交通標誌照片或圖片。

　　活動過程：

　　一、全體立正、各小隊整隊。

　　二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

　　三、出旗、奏樂、敬禮。

　　四、唱隊歌。

　　五、主題活動開始：

　　一展開聯想，揭示活動主題

　　出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，螢幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　學生認真地聽著，仔細地看著……

　　主持人1：夥伴們，剛才你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?

　　隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

　　隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

　　隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

　　主持人2：是啊!多麼可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。引出活動主題

　　二、遊戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。

　　1、主持人1：夥伴們，看看我們坐的隊形，它像什麼呢?

　　隊員：我們坐的隊形很像十字路口。

　　主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。隊員到位參加遊戲活動的同學聽到我說完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什麼事情?

　　隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。

　　2、主持人2：剛才你們看到了什麼?你們想說什麼?

　　隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了!”

　　主持人2：你的建議挺不錯!

　　隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

　　主持人2：我想也是。

　　隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

　　3、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?

　　隊員1：我覺得是他們不遵守規則。

　　隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎麼走，一定不會發生堵車的事情。

　　主持人1：對啊!要是有人指揮就好了!

　　4、主持人2：我們現在就來演一演。可是表演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標誌嗎?

　　隊員1：是紅綠燈。

　　主持人2：當紅燈亮時?我們怎麼做?

　　隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

　　主持人2：綠燈呢?黃燈呢?

　　隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

　　隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。

　　主持人2：大家回答真棒!現在我們開始做遊戲吧。誰來演警察?誰來演行人?

　　隊員們演一演。

　　三和交通標誌交朋友

　　主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標誌交朋友。

　　請大家拿出自己準備的各種交通標誌照片或圖片，讓其他小隊的同學說說這是什麼交通標誌、有什麼作用，並向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。

　　四擦亮眼睛辨是非。

　　主持人2：這些同學真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通安全意識? 哪些行為沒有交通安全意識?

　　全體隊員分為小隊，進行搶答。

　　1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

　　2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、後退;有人坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

　　3、學生表演：《紅綠燈下》表演在音樂的伴奏下配音：人行道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行……

　　主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對於我們每個人只有一次。

　　六、輔導員講話：

　　同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。願你們今後能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士。

　　七、呼號

　　八、退旗、奏樂、敬禮

　　九、活動結束