高職大學生禮儀修養的養成途徑

　　遵從禮儀規範，有效地展現一個人的教養、風度與魅力是當代大學生應具備的一個基本修養。下面是小編給大家蒐集整理的文章內容。希望可以幫助到大家!

　　1.加強教師禮儀修養，發揮示範作用

　　“德高為師 ，身正為範”。學校以教學為主，教師在教學過程中的一言一行都會在潛移默化中對學生產生影響，正所謂 “潤物細無聲”。禮儀也是需要用實際行動去踐行的，一個好老師，一本好教材，一種好的教育方式都可以讓學生耳濡目染地明白什麼叫“禮儀”。因此在教學活動和日常生活中要以身作則，言傳身教，不斷進行禮儀教育的滲透，提高禮儀教學水平，注重教師自身師德修養的示範作用，有效地進行禮儀教育。

　　2.開設禮儀必修課，激發情感意識

　　現在高校普遍把軍訓作為新生入學的第一門必修課，那麼，禮儀則為第二門必修課。將文明禮儀教育納入教學大綱體系，把培養學生的文明禮儀修養，交往意識和交際技巧作為教學目標，使學生較為系統地掌握禮儀修養的理論知識和應用規範作為教學的基本任務之一。合理安排講授相關禮儀基本知識，提高學生對禮儀重要性的認識，激發學習禮儀、運用禮儀的意識;提高學生良好的禮儀習慣;提高學生表現美和創造美的能力;提高學生綜合素質，為適應社會、順利就業及職業生涯發展打下良好基礎的有效時機。

　　3.改革禮儀學習方法，在實踐中提高運用能力

　　《說文解字》對“禮”的解釋是：“禮者，履也”。言下之意是良好禮儀行為的形成需要依靠禮儀的踐行。為了提高學生禮儀的運用能力，應充分重視禮儀課堂的實踐性、示範性是增強禮儀運用本領的必由之路。我們提倡把案例教學、情景模擬訓練、課堂實際操作等教學方式引入課堂，通過教師示範，學生模仿，或學生表演展示，師生共評，學生互評，增強實訓感，以有限的課堂為平臺，把靜態的禮儀知識變動態的實用知識，使大學生樂學、善學。另外，鼓勵大學生積極參加校內外實踐活動，從而提高禮儀修養，推動校園文明建設，鍛鍊社會交際能力、人際溝通能力，不斷強化禮儀意識、提升自身禮儀運用的能力。

　　4.營造良好的校園禮儀氛圍，促進禮儀習慣養成

　　高職禮儀教育還存在一個普遍現象：學生在禮儀課程學習期間進步明顯，提高迅速，但隨著課程結束和時間推移，學生沒有了特定的環境和督促，言行又逐漸回覆到學習禮儀之前的狀態。因此，營造學習禮儀、講究禮儀的良好氛圍是十分必要的。在環境方面可給學生提供充分詳細的禮儀學習資料。如美化校園，提供完善公共設施。在校園內徵集文明禮儀、社會公德宣傳標語，在公共場所醒目處貼標語警示，同時講究美觀。學校應舉行禮儀知識大賽、和諧校園演講比賽等活動。為教師提供製服，在重要的儀式場合教師要身體力行，符合儀式禮儀，體現對禮儀的重視。在教學大樓進出關鍵處安放鏡子，讓學生整理儀容儀表。物業、食堂、行政服務等視窗單位帶頭講究儀表儀容，禮儀禮貌服務。

　　5.營造家庭育人環境，促進養成教育

　　家庭教育在整個文明禮儀教育體系中佔有重要位置，能夠讓學生更深刻的領會禮儀內涵中的“仁、孝”。家庭是孩子的永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。家長的人文感情、知識水平、家教水平、家庭成員間的親情關係等形成的家教文化是學校教育不可代替的，成為了學校隱性文化必不可少的重要組成部分。因此學校要大力發揮家庭教育的重要作用，通過新生家長見面交流會、座談會、“給家長的一封信”等形式向家長宣傳文明禮儀教育的重要性，幫助家長樹立正確的家庭道德教育理念。通過推廣家庭教育的成功經驗，對家長教育內容和方法進行引導，提升家庭教育質量。老師與家長建立暢通的溝通渠道，定期交流，瞭解家庭教育狀況，促進學生的養成教育。

　　加強大學生禮儀修養教育的實施途徑

　　一國家教育政策支援。在國家重大教育政策上出臺《大學生文明禮儀指導綱要》，明確大學生禮儀素養教育的大綱和教育的內容，同時要求各高校在專業申報時，把禮儀課程納入教學培養計劃中的基礎必修類課程。各教育部門和教育機構對高校禮儀教師的培養出臺相關的鼓勵政策，鼓勵教師研究和開發禮儀文化，鼓勵開展豐富多彩的禮儀活動。

　　二建設優良的大學生禮儀修養學校文化。

　　學校文化本身具有巨大的教育意義，優良的學校文化是一種潛移默化的隱形課程，可以促進教育教學工作的順利開展，促進學生身心的健康發展。學校可以通過把文明禮儀規定納入學校的規章制度和學生行為規範，開展學生禮儀競賽、演講、在學校網頁開設文明禮儀板塊，鼓勵教師開發禮儀視訊和德育教育軟體應用於教學等活動傳播禮儀文化，營造良好的禮儀文化氛圍。

　　三把禮儀修養教育課程納入專業教學計劃進行普及。學校把禮儀課程納入教學計劃，並作為人文基礎類必修課程開設，才能更廣泛的普及禮儀知識，讓每個學生受益。同時需要學校根據專業需要和學生全面發展的需要制定禮儀課程教學大綱，在教學和教育實施注重課程的可操作性，通過演示、視訊、情景模擬等方式提高學生對本門課程的興趣。

　　四培養專業的禮儀教育師資。

　　要提高大學生禮儀修養，專業的禮儀師資培養必不可少，學校應結合實際需要派送老師參加系統的學習和培訓禮儀教育。結合日常教學需要開發適合區域經濟發展需要的禮儀類校本教材，更加針對性地開展禮儀教育，同時鼓勵老師對禮儀素養教育的研究和傳播。

　　五家庭教育和社群教育

　　大學生禮儀修養教育並不只是在學校中實施，更需要社會力量的監督和投入，家庭教育和社群教育對學生的影響也非常重要，因此教育部門和政府部門應鼓勵社群組織和開展相關的禮儀文明行為的宣傳和活動。