新學期學校健康教育專項計劃書

　　高校心理健康教育是高校德育教育的重要環節，怎樣通過構建高校心理健康教育體系，系統有效的開展高校心理健康教育。下面是有，歡迎參閱。

　　範文1

　　根據《平羅縣建立自治區級衛生縣城工作實施方案》，為進一步加強學校健康教育工作水平，培養學生良好的衛生習慣行為，結合我縣學校健康教育工作實際，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持“政府領導，部門協作，學校參與，科學管理，社會監督”的工作方針。本著“以人為本，教育為主，全面發展”的原則，提高全縣中小學健康教育工作水平，培養學生良好的衛生習慣行為，為學生終身教育發展營造文明健康的生活環境。

　　二、工作目標及任務

　　健全工作機制，明確工作任務，創新工作方法，落實工作職責，力促學校健康教育工作水平再上新臺階，達到學校健康教育驗收標準。

　　1、各學校配齊專兼職健康教育教師及工作人員。

　　2、教體局每學期組織開展一次健康教育師資培訓。

　　3、學校利用班、團會等多種形式定期開展健康教育主題教育活動和專題講座。

　　4、做到健康教育五有：即有課程安排、有教師、有教材、有教案、有水平測試和評價。每學期健康教育課安排16節以上。

　　5、全縣中小學健康教育開展率達100%，學生健康知識知曉率達85%以上，學生健康生活方式與行為形成率達70%以上。

　　6、為600人以上的學校配備醫務人員，裝備學校衛生室。

　　三、工作措施

　　1、提高認識，加強領導。

　　為確保健康教育專項整治工作的各專案標任務落實到實處，取得成效，成立教體系統健康教育專項整治工作領導小組。

　　領導小組下設辦公室，設在教育科，具體負責健康教育工作的指導與協調。

　　2、明確職責，落實工作。

　　教育科：負責組織開展全縣中小學健康教育工作。

　　人事科：負責組織全縣中小學健康教育師資培訓，每學期一次，並收集整理相關培訓資料。負責學校醫務人員的配備工作。

　　校園安全科：抓好學校衛生安全工作，“六病”預防和督查工作。

　　校園條件裝備科：負責學校衛生室條件裝備工作。

　　各中小學：全面落實學校健康教育工作，依據《中小學健康教育指導綱要》的要求和內容，定期開展主題教育活動和專題講座，保證健康教育課的開出，配齊專兼職健康教師和工作人員，做到“五有”，定期對學生進行健康知識水平測試和評價。建立健全學校健康教育工作檔案，及時上報有關資料。

　　3、定期督查與通報。

　　政府教育督導室牽頭，定期開展對學校開展健康教育工作和建檔情況進行督查，發現問題，提出指導意見，限期整改，並將督查情況進行通報。確保學校健康教育工作順利開展，並取得成效，完成“創衛”工作的各專案標任務。

　　範文2

　　在奧運會來到北京之際，人人都在重視衛生與健康。而健康教育課恰恰就是對此最好的宣傳與教育，由此可見，健康教育的不可忽視性，為此特制定了本學期的健康教育工作計劃：

　　一、思想方面：

　　首先要支援黨的正確的教育教學思想，擁護黨的教育方針，嚴格要求自己，做好本職工作，在課堂中滲透思想教育，以自己的言行時刻為學生做出表率。

　　二、工作目標：

　　在上級領導的關懷與重視之下，本學期的工作重點主要在配合區保健所進行常見病的矯治與預防。本年度要力爭做好此項工作，達到提高矯治率，控制新發率。

　　三、教育教學方面：

　　認真備課，鑽研教材，上課做到有教案，認真上好每一節課，積極收集素材，利用於健康課的教學，教學過程中不斷提高完善自己。讓學生將所學應用於日常生活中。

　　在此基礎上還要做到以下兩點：

　　1、開課率保證100%，做到不缺課，不落課，保證每節課能按進度走。

　　2、爭取知曉率在原來的基礎上向前邁進一大步，並能在行為習慣中得以體現，將健康教育工作做到實處。

　　四、衛生行為習慣：

　　當前大為提倡素質教育，這就要求我們的健康教育工作不僅僅是照本宣科，而更注重其實用性。我校決定將衛生保健工作的重點多放一些在衛生行為習慣上面。讓學生但要在課堂上學習到有關知識，更重要的是在日常生活中知道怎樣去做，如：飯前便後要洗手;早、晚要刷牙;不能亂倒垃圾等等好習慣的養成教育。

　　五、健康教育工作內容簡要：

　　1、本學期衛生保健、健康教育工作計劃

　　2、至少16篇廣播講稿，8張板報照片

　　3、“愛牙”手抄報活動方案、紀實、總結

　　4、“甲流”手抄報活動方案、紀實、總結

　　5、防控“甲流”應急預案

　　6、防控“甲流”方案

　　7、小學“正確的洗手方法”方案、紀實、總結

　　8、保健教師論文。

　　9、防近工作總結。

　　10、學生衛生行為形成率。

　　範文3

　　學校健康教育的目的旨在幫助學生更好地認識自我、悅納自我、完善自我;培養良好的學習習慣;學習有效地情緒管理;處理好各種人際關係，促使身心健康發展，順利渡過這一關鍵的過渡時期。

　　在學校領導的重視和關心下，全校教師的支援和幫助下，我校的健康教育工作在各層面深入開展，落到實處，取得了不錯的成績。健康教育工作不僅限於課堂，而且深入到各年級、各班級。

　　小學生，正處於脫離兒童群體而又尚未進入青年行列的過渡時期，是半幼稚和半成熟、獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜複雜的時期。處於過渡時期的初中學生無論是認知、觀察力、記憶力還是情感、社會性方面都有顯著的發展。由於身心的變化，受社會性影響日增，但由於知識經驗不足，因而也是各種心理衝突、思想矛盾較為激烈的時期。

　　針對小學生心理髮展特點，在總結並延續我校以往常規工作的基礎上，制定本學年的健康教育工作計劃，具體方案如下：

　　一、學生健康教育工作

　　1、根據市辦公廳精神對校園內控煙活動作如下計劃：

　　1充分利用健康教育課堂對全校學生傳授菸草對人的危害 ，不嘗試吸菸、勸阻他人不吸菸、拒絕吸二手菸等控煙知識和技能。

　　2利用”小手拉大手“的形式，由學生向家長宣傳控煙知識，勸阻家人不吸菸和避免吸二手菸。

　　3發揮教師控煙表率作用，教師在學校的禁菸活動重要以身作則，帶頭戒菸。

　　4建立健全學校的控煙制度，在相關科室及學生經常出入的地方設禁菸標誌。

　　2、結合學生青春期特點開展心理輔導每學期有兩次專題講座;每月兩次的心理廣播。開展心理健康宣傳，努力使內容貼近學生的生活實際，形式更生動、內容更豐富，滿足學生的需要，激發學生的興趣。

　　3、開展豐富多彩的活動，使學生更加關注自我，認識自己的身心發展及變化，積極主動地解決自己面臨的問題，增強心理自我調適的能力。

　　二、教師與家長參與的健康教育

　　一教師層面

　　1、向教師提供有效的減壓方法。

　　2、教師積極參加培訓，鑽研心理諮詢技術，進一步提高自己心理輔導的能力。

　　3、心理教師積極配合班主任的工作，與班主任老師共同學習有關班級心理輔導的內容。

　　二家長學校

　　1、針對各年級學生的特點，在各年級的家長會上開展有實效性的心理講座，充實家長學校的內容，使家長也能瞭解學生的心理特點以及掌握一些心理知識。

　　2、進一步加強家、校之間的聯絡，充分利用家長們的有利資源，形成互幫互助的良好氛圍。

　　3、充分發揮家委會的作用。讓家長參與到學校的日常工作中來。

　　通過幾年的健康教育工作的開展，學生們接受並理解了心理諮詢的效用與意義。健康教育工作也取得了一定的實效。因此，在本年度中，要將學校心理工作上升到更高一個臺階。諮詢室一如既往對全校師生服務，豐富心理健康教育的形式，充實學校心理健康教育的內容，加強教師、學生、家長的交流與互動。

　　
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