環保主題活動方案大全

　　環境保護簡稱環保。環境保護environmental protection涉及的範圍廣、綜合性強，它涉及自然科學和社會科學的許多領域，還有其獨特的研究物件。現在，就來看看以下三篇吧!

　　環保主題活動策劃方案

　　一、環保教育主題：

　　承擔綠色責任、營造綠色環境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明，植樹節環保主題教育活動方案。

　　二、行動口號：“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!”

　　三、活動目標:

　　1.幫助學生知道樹木與人類生存的關係，培養學生從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。

　　2.培養學生的勞動技能，瞭解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

　　四、 活動過程：

　　主持人：親愛的同學們，你們知道3月12日是什麼節日嗎?對!在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節，

　　你們看!小樹發芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。

　　但是自開學以來，我們發現了一些與愛護綠化不相吻合的行為。

　　請學生一一列舉不文明現象。

　　主持人小結：有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，並在草坪中玩耍;還有的同學折斷樹枝;更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規範中極不和諧的一幕。為此，在植樹節來臨之際，我們向全校同學發出倡議：積極行動起來，人人爭做愛綠、護綠小使者。

　　學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。

　　請學生代表發言。

　　主持人小結：

　　我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點：

　　1、開展“綠化知識你我知活動”，瞭解校園裡的每一種植物和一些綠化常識。

　　2、積極參加社會、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社會、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

　　3、向有經驗的老師或家長學習種花、種菜。

　　4、成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動。如：修剪枝葉、鬆鬆土、拔拔草、澆澆水，不採摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。

　　主持人總結：

　　同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，淨化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節的愛綠、護綠活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量!最後，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動，愛綠護綠我能行!” 集體齊唱歌曲《春天在哪裡》，在歌聲中結束本次活動。

　　為了營造濃厚的生態市建設氛圍，根據瑞安市環保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關於開展“小手拉大手 共建生態市”環保主題教育活動的通知》精神，結合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以深入貫徹落實科學發展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市建立工作營造濃厚氛圍。

　　二、活動安排

　　一XX年11月底印發致全校學生家長的一封信。各班班主任負責將信發放於每位學生手裡，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社群，倡議家長學習生態文明，養成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模範帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣，積極參與到環境保護活動中去。

　　二XX年3月—4月開展一次全校性的綠色環保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態意識，養成環保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。

　　三XX年5月組織一次親子體驗活動

　　組織學生和家長代表利用課餘時間，通過參觀瑞安市的生態村，瞭解生態村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環境汙染的危害性和保護環境的重要性。

　　四XX年12月進行一次環保知識普及教育。

　　四、五、六年級各班佈置一次特殊的家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，並由老師公佈正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。

　　五開展環保生活事蹟徵集與徵文活動。

　　三—六年級組織一次綠色環保生活事蹟徵集活動，以徵文形式徵集家庭綠色環保事蹟，並評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，並簡單寫寫自己與家人做的有關環保的事蹟，再由學校擇優一名推薦給瑞安組委會。徵文截止日期：XX年2月28日上交大隊部。

　　六開展一次環保滿意度調查。

　　XX年11月—12月在五—六年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家並指定由家長完成調查表答題，並統一由班主任收回，於XX年11月30日送大隊部。

　　七組織開展專題活動

　　學校成立一支“小手拉大手，共建生態市”校園環保小分隊，四—六年級每班設立環保行為監督崗，開展環保行為勸誡、監督和評比活動;在校內設立“環保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環保問題、不環保行為，定期進行收集整理。

　　八組織一次社會實踐活動

　　在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時期，成立“小手拉大手環保小衛士行為隊”，設立生態文明監督崗。組織學生走上街頭、走進社群，深入樓院，對市民不環保行為進行指導。

　　活動時間 活動內容 活動物件

　　XX.11 印發致學生家長一封信 一—六年級各班

　　XX.11—12 環保滿意度調查 五—六年級抽樣

　　XX.12 環保知識普及教育 一—六年級各班

　　XX.3 成立環保行為監督崗 三—六年級各班

　　XX.3 開展環保主題班隊會活動 一—六年級各班

　　XX.3 組織親子體驗活動 五、六年級各年級代表隊

　　XX.4 開展環保生活事蹟與徵文活動 三—六年級每班3篇

　　XX.4 社會實踐活動 三—六年級各班小衛生行動隊

　　XX.5 “我愛環保”主題班級黑板報 一—六年級各班

　　四、活動要求

　　1. 高度重視，加強領導

　　各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態校、生態市”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明建立的重大舉措，精心組織，把活動開展好。XX年5月底將評選先進班級、個人，並向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。

　　2. 結合實際，精心組織

　　各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

　　3. 廣泛動員，注重宣傳

　　在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

　　環保主題活動方案

　　一、活動目的：為豐富職工業餘文化生活，增強青工環保意識，供電分公司團支與人民路街道修竹社群一起，攜綠方環保科技發展大連有限公司舉辦“小行動·大環保”系列青年環保宣傳活動。

　　二、活動時間：201x年4月29日

　　三、活動地點：修竹社群海派優座

　　四、活動主題：小行動·大環保

　　五、活動人員：街道宣傳部領導、大連地鐵運營有限公司供電分公司公司青年志願者、大連綠方環保科技發展大連有限公司骨幹、社群居民。

　　六、活動內容：

　　1、 環保分類

　　對現場路過行人的再生資源如礦泉水瓶、易拉罐、紙質宣傳彩頁等收集，並講解回收再利用的步驟，現場演示回收分類方法。

　　2、環保社群的理念宣傳，環保會員卡的辦理

　　對現場人員及周邊百姓進行環保社群的理念宣傳，並讓百姓對自己所持的會員卡的使用方法加以瞭解，激勵大家積極辦理。綠方環保提供部分紀念品現場發放。

　　3、現場兌換環保物品。

　　七、活動必要裝置：

　　1、環保便民兌換超市車現場停靠2h左右------綠方提供

　　2、積分卡兌換產品準備------綠方提供

　　3、辦理會員卡紀念品------綠方提供