英語的基本知識點

　　學習知識的最終目的是將知識靈活運用到現實生活、學習中,學中用、用中學是學習知識的一個重要原則,英語詞彙學習亦如此。那英語的基礎知識都有哪些呢?下面小編給你分享，歡迎閱讀。

　　【1】

　　名詞的變化規律

　　1. 一般情況下加s 如cats, dogs, friends, books, papers等

　　2. 以s, x, ch, sh 結尾的加es 如buses, boxes, matches, flashes等

　　3. 以子音字母+y 結尾的名詞，把y 改為i 再加es 如ladies, stories, candies等 但要注意的是以母音字母加y結尾的名詞的複數形式只加s，如：boy→boys, day→days。

　　4. 部分以o 結尾的名詞，有生命的加es, 沒生命的加s 如potatoes, tomatoes, photos, pianos等，以oo 結尾一般情況下加s 如zoo, kangaroo等

　　5. 以f 或fe 結尾的名詞，多把f 或fe 改為v再加es 如knives, shelves, leaves等

　　7少數名詞有不規則的複數形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。

　　【注意】與man和woman構成的合成詞，其複數形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成詞，故複數形式為 Germans;man, woman等作定語時，它的單複數以其所修飾的名詞的單複數而定，如：men workers， women teachers。

　　有個別名詞單複數一樣，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但當fish表示不同種類的魚時，可以加複數詞尾。

　　複數詞尾s或es的讀音方法

　　1、在[p][t][k][f]等清子音後讀[s] ，如cups, hats, cakes。

　　2、在[s][z][t][ ][f]等音後讀[iz]，如glasses, pages, oranges, buses, watches,faces。

　　3、在[b][d][ g][v]等濁子音後讀[z]，如beds, dogs, cities, knives。

　　【2】

　　動詞各種時態的變化

　　一、動詞三單形式的變化規律

　　1. 直接在動詞後加s ，如want—wants， work—works， know—knows， help—helps，get—gets。

　　2. 以s, x, ch, sh 結尾的動詞在後面加es ，如watch—watches，catch—catches。

　　3. 以子音字母加o 結尾加es ，如go—goes，do—does。

　　4. 以子音字母加y 結尾，把y 改為i 再加es ，如study—studies，carry—carries，fly—flies，worry—worries

　　5. 以母音字母加y 結尾，直接加s ，如play—plays.

　　6. 不規則變化

　　二、動詞ing 的變化規律：

　　1.英語動詞加-ing，通常是在原形詞尾直接加-ing構成：cough—coughing，climb—climbing，stand—standing，fight—fighting

　　2.以-e結尾的動詞

　　1如果動詞原形以一子音加一不發音的-e結尾，一般應去掉e再加ing：

　　write—writing，hope—hoping，care—caring，stare—staring，plane—plan-ing，have—having，save—saving， produce—producing， breathe—breathing 2以-ie結尾的動詞應先將e去掉，將i變成y然後再加-ing： die—dying，tie—tying，vie—vying，lie—lying

　　3以-ee，-oe，-ye結尾的動詞加-ing時應保留詞尾e：

　　see—seeing，flee—fleeing，free—freeing，agree—agreeing，hoe—hoeing， dye—dyeing，eye—eyeing

　　4以-ue結尾的動詞大多應先去e再加-ing：

　　sue—suing，imbue—imbuing，construe—construing，pursue—pursuing，rue—ruing 有時，詞尾e可去掉也可保留： glue—gluing或 glueing，cue—cuing或 cueing， blue—blueing或 bluing， true—truing或trueing，clue—clueing或cluing

　　3.以一母音加一子音結尾的動詞

　　1如果動詞最後一音節為重讀閉音節，最後一個字母需要重複：

　　run—running， stop—stopping， hop—hopping， plan—planning，star—starring， control—controlling但子音x是個例外，無需重複x其實起著兩個子音的作用： tax—taxing，relax—relaxing

　　2如果動詞最後一個音節為次重讀音節，最後一個字母有時也重複： kidnap—kadnapping或kidnaping，program—programming或programing

　　3如果動詞最後一個音節為非重讀音節，最後一個字母大多無需重複：

　　open—opening，offer—offering，audit—auditing但在有些動詞中，重複或不重複均可： worship—worshiping或 worshipping，focus—focusing或 focussing，cancel—canceling或cancelling，travel—traveling或travelling

　　以非重讀的-el結尾的動詞加-ing時，英國英語習慣於重複詞尾l，而美國英語則習慣於不重複1。

　　4.若動詞以一母音加一半母音y或w結尾，可直接加-ing：

　　pay—paying， throw—throwing，follow—following， draw—drawing， em-ploy—employing

　　5.以-ic結尾的動詞應先在字母c後加一字母k再加-ing：

　　frolic—frolicking，panic—panicking，mimic—mimicking，picnic—picnicking，traffic—trafficking

　　三、動詞過去式的變化規律：

　　1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

　　2.結尾是e加d，如：taste-tasted

　　3.末尾只有一個母音字母和一個子音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的子音字母，再加-ed，如：stop-stopped

　　4.以“子音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied

　　5.不規則動詞過去式：

　　am,is-was are-were do-did see-saw say-said

　　give-gave get-got go-went come-came have-had

　　eat-ate take-took run-ran sing-sang put-put

　　make-made read-read write-wrote draw-drew

　　drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke

　　sweep-swept swim-swam sit-sat

　　形容詞比較級

　　1、一般在詞尾加er 如long變為longer

　　2、以不發音的字母e結尾的加r 如late變為leter

　　3、以重讀閉音節結尾的詞，而詞尾只有一個子音字母時，先雙寫這一子音字母，再加er 如hot變為hotter

　　4、以子音字母加y結尾的雙音節詞先變y為i再加er 如happy變為happier 多音節詞在詞前加more 如quickly變為more quickly

　　另外還有一些不規則變化 如good變為better many變為more 這類問題要注意積累 一般在詞尾加er 如long變為longer 。