勵志文章讀後感大全

　　勵志的文章有很多，你最近有沒有看到過好的勵志文章呢?勵志的文章會使我們獲得正能量，獲得信心，說說你看過的勵志文章的讀後感吧。下面就是小編給大家整理的勵志文章讀後感，希望大家喜歡。

　　勵志文章讀後感一

　　今年暑假，我讀了一本書，名叫《勵志故事》。

　　通過閱讀這本書，我增長了許多知識;通過閱讀這本書，我體驗人的善良與邪惡。在閱讀過程中，我哭過、笑過、感動過……更加欣喜的是，這本書有世界各地故事的精華，既有中外名家的故事，又有讓人感動的、還有幫我們開發智力、提高品德的故事，故事中的人物都是時代的佼佼者，比如：勇摘數學皇冠上的明珠的陳景潤、頑強自學的張海迪、割席拒友的管寧、獨立思考的瓦特等等。

　　我發現這些故華考|zk168事是那麼生動有趣、寓意深長，讓我走過了他們的童年，在閱讀中，我開發了智力，豐富了想象、開闊了視野，培養了我熱愛勞動、反對邪惡和認真學習的良好思想。

　　我熱愛這本書，因為他培養了我的良好品德;我喜歡這本書因為他告訴了我做人的道理;我喜歡這本書，因為它打好了我人生的基礎;我喜歡這本書，因為他重新整理了我的思想 ，我喜歡這本書，因為它培養了我真誠、機智和勇敢的精神!

　　我真誠地向大家推薦這本做人道理的《勵志故事》!

　　勵志文章讀後感二

　　對於至今才讀《平凡的世界》十分汗顏，這又一次強烈昭示了原先書讀得少得可憐，缺課太多。慶幸的是，我終於接觸到了它，不僅僅是接觸，而是被強烈吸引、深深震撼，特別是在逐漸走向成熟、懂得思考的三十六歲，讀這樣一部關於人性、人生、生活、情感的巨集篇鉅著，感到恰逢其時。

　　《平凡的世界》，從一開篇便被吸引住了，平生還從未有一本書能如此強烈地吸引著我。那如潺潺流水般樸實無華的文字，沁人心脾，其間流露出的情真意切的感悟，充滿哲理的思考給我深刻的啟迪，引發強烈的共鳴。無論在哪裡，無論當時當地是如何的喧鬧與嘈雜，只要目光接觸那些文字，情緒情感就會被拉入小說中的那時那境，體會感悟著劇中人物的悲歡離合，為他們或憂傷或歡欣，或感動淚流或輕聲嘆息或幸福微笑。

　　讀《平凡的世界》，一是作者文筆自然平實，讓人讀起來非常非常地舒服，不似現在的某些文章故作深沉，表面文辭飛揚，實則提煉不出精髓要義。二是作者對自然環境的描寫細緻入微，而且景物描寫與人物心情、世事變遷相呼應，可謂一大特色。《平凡的世界》十個春秋冬夏，季節流轉，世事變遷，也映襯著人物命運的起起伏伏。三是作者總能在敘述故事情節和描寫人物內心活動時，自然而然地推出自己對人生觀、世界觀以及人性、情感的歸納總結，恰到好處，發人深剩四是作者在全書的描寫中始終能反映出一種強烈的昂揚向上的樂觀主義精神，可以說，《平凡的世界》是一部人生奮鬥的勵志書。當然這部書包含的思想遠不僅僅是這一點，但於我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的那種生生不息、執著進取的精神!除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西遊記》。

　　讀罷《平凡的世界》，又看《早晨從中午開始》。一種強烈而深刻的感受，路遙真正是用生命的全部力量、全部熱情和激-情在寫作。他是理想的踐行者，用近乎殘酷的方式、非凡的毅力，身體力行了他關於人生的宣言：“只有在無比沉重的勞動中，人才活得更為充實。”路遙用六年的青春、汗水，用生命打造了寶貴的精神財富《平凡的世界》，它決不會因時光流逝而失去光彩，因為它所凝練的思想、流露的真情、反映的生活、都具有永恆的魅力，吸引著一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養料，給人生以多方位的思考和詮釋，給情感以至純至真的體驗，給懶惰以無可爭辯的痛擊，給執著進取以最有效的鼓勵。明天，將開始我第二遍《平凡的世界》的閱讀。

　　勵志文章讀後感三

　　在這個寒假裡，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發的一本書是《勵志故事》，這本書裡的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。《勵志故事》裡的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，於是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴裡送。王羲之每次練完字後，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘裡的的水還很清澈，可由於他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……

　　讀完《勵志故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功並沒有什麼捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。過年前和兒子共同挑選了一本《勵志故事》一起閱讀，那是一本勵志的書，書本介紹了很多名人的故事，有謙虛好學的李固、尊敬老人的張良、女中豪傑秋瑾、好奇的達芬奇、胸有成竹的文與可、陳景潤的認真讀書、梅蘭芳苦練基本功、雖然書中很多事例自己都曾讀過，但重新看一次，思想上又有深一層的認識，正所謂溫故而知新，而且對教育小孩，自己又有新的想法了。

　　最重要的是，讀完那本書之後，我覺得和兒子談話的內容似乎更豐富了，兒子思想上和行動上都或多或少地受到書中事例的影響。雖然之前都有列舉文中一些勤奮、好學的事例教育兒子，但遠不及這次兒子看過那本書後的感受深刻。因為發覺有時在閒聊中，兒子都會自覺不自覺地引用看過的一兩個事例出來，而我也會故作不理解狀，問他對那故事的理解和引用原因。我想這是我們共同閱讀那本書的最好收穫了。

　　之前對於兒子看什麼書，我沒有什麼過分的要求，他覺得有趣就看，有時他講的書中內容我也接不上話題。通過這次閱讀之後，我想在今後要求兒子看的書，自己最好也要有一定的熟悉，這樣既能激發兒子讀的動力，又能增強母子間的交流，讓孩子對看過的書記憶得更深刻和牢固。

　　勵志文章讀後感四

　　讀《凡卡》有感

　　今天,教員領我們進修了《凡卡》這一課，這篇課文首要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲涼命運，讀後，我的心久久不克不及安靜。

　　當我讀到凡卡做學徒的時辰遭到的各種熬煎時，我讀到這一段的時辰，我恍如看到了凡卡他那骨瘦如豺的身體，一雙又小又細的光腳都凍的紅通通的，在想很心老闆就是由於凡卡給小崽子搖搖籃的時辰睡著了，老闆就用皮帶抽打他。在想一想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟年夜人翻臉，在往下讀我恍如看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點工具，天天只有一點麵包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打暗鬥，在想一想我們要甚麼有甚麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裡我們想幹甚麼就幹甚麼。聽到聲聲呼叫招呼：“親愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我分開這兒回家，回到我們村莊裡去吧!我在也受不住了!…..我給你跪下了，我會永久為你祈禱天主。”這一幕幕悲涼的情形，那一聲聲憂傷的呼喊，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不竭地在眼裡打轉，我不由想到了和本身同齡的孩子都在家裡享受這歡愉，我們就是怙恃的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶物，含在嘴裡怕化了，放在手裡怕摔著，我們真是身在

　　福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一年夜碗米飯，她就去工作，我就悄悄的把飯到進了下水道，在黌舍裡呢，有教員同窗的幫忙，有一次我肚子疼，教員就不讓我跑步，還讓一個同窗給我一塊上樓給我講故事，我們遭到了一級的教育，教室裡有電腦、電燈，教員處心積慮的教我，讓我們吮吸了常識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有常識的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裡洗澡常識，可他卻在做苦工，何等可憐啊!他餬口在一個俄國沙皇統治的期間，與我們比之上下，真是天地之別!

　　當我讀到最後一節時，又不由墮入了尋思，凡卡固然寄出了信，可是地址不具體，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡依然是逃走不失落孤傲、慘痛的餬口，我想：若是我，我來讓你坐光陰飛船，接你到我家來，讓你享受我能獲得的一切。當我讀完全文，掩卷尋思眼淚不住的流，但我是何等幸福、歡愉呀!我應當愛護保重這幸福的餬口，長年夜必然要做故國的棟樑之材。

　　勵志文章讀後感五

　　於是，有人為旅人嘆息，要是他不迷戀那些小花而大踏步地一直向前走，就可能失掉那朵奇怪的花。我卻不以為然，就算他失掉了那朵令他喜出望外的奇怪的花，當他回眸時，也會以同樣的心情遺憾錯過的那麼多芬芳的無名的小花，大概就在這不起眼的無名小花叢中會有一朵更讓二心馳神往，更讓他嘆息不已，更讓他喜極而泣……

　　曾聽過一位愚人講的故事。一個旅人在路旁看到很多怒放的鮮花，他一邊走一邊採。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到薄暮的時候，將近路程的盡頭，他看到一朵巨大的奇怪的花，在暮色中分發著沁人心脾的芬芳。他喜出望外，拋失了手中的花，賓士已往，但他的腳步卻因跋涉的委頓而顯得有些極重繁重。他終於趕到了那朵花的面前的時，那朵花曾經繁茂了，他絕望的握住花梗，手一搖動，花瓣一片一片的失了下來。

　　人生是一個遺憾的過程，正由於有了有數個遺憾，我們的人生才變得如此精美如此美麗。稍不經意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和念念不忘的註定是曾經有過的些許遺憾，就像我們常常遺忘的夏季的洗浴，而記著了難捱的燥熱，遺忘了夏季樹掛上的棉絮，而記著了冰冷的冷漠。每一個遺憾倒給我們的都是凝重的思索，每一個遺憾留給我們的總是流年的衝動。重要的是不要由於一次遺憾，而忘卻了我們人要風雨兼程的行旅。

　　今天我一書，名叫《紹興名人故事》，內裡多數是一些勵志故事，如：《獄中鬥敵》、《罈子避蚊》、《當效周生》等。但對我感悟最深的，還是周恩來的那句名言：為中華之崛起而唸書!出自《當效周生》。故事講了：十二歲那年，周恩來脫離家鄉，離開瀋陽，前來接它的大伯對它說;“萬萬不要到外國租界地去完啊!”“為什麼呢?”周恩來問。“為什麼?中華不振吶!”伯父嘆了口吻，沒有再說什麼。

　　一個風和日麗的早晨，周恩來揹著，約了個要好的同硯進了租界，內裡果然和表面大不相同。突然，從警員局門口授來了吵鬧聲，他們連忙趕了已往，原來一個婦女的親人被洋人的汽車軋去世了，她原想中國巡警局給她討回公正，可是中國警員不但不幫婦女反而幫外國人。周恩來這才體會到中華不振的寄義。

　　周恩來回到學校後一直在NeonSigns想：為什麼那裡可以住外國人，而中國人卻不可以住在NeonSigns那兒?那不是中國的土地嗎?一連串的題目使他決定親身去看個究竟。

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