怎樣快速提高高三英語聽力的方法

　　在英語的學習階段，打好聽力基礎是很重要的。下面是小編收集整理的以供大家學習。

　　一. 在全面提高英語的前提下，要提高聽、說能力，應首先注意以下三點：

　　1.高中學生已具備一定量的英語詞彙和英語基礎，但是，在聽力訓練中，仍有必要注意區分和模仿正確的語音、語調在英語裡有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞彙，象cure[kjue]醫愈和 kill[kill]殺死,nearly 將近和 yearly年度的等。

　　2.創造一定的聽、說環境 聽、說是一種語言交流，沒有一個外語環境或一定的聽、說條件，只靠單槍匹馬很難收效。當然，現代科學為我們提供了MP3 MP4或傳統的錄音機這一工具，我們可以把課文、對話和中外成品錄製下來反覆聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和複述錄下來，仔細審聽，發現問題，及時糾正。

　　3.要有不怕聽錯、說錯、不斷苦練的精神。練習聽、說的學習者，特別是高中生，往往必聽錯、說錯，因此往往不敢大膽張口練習。然而，語言是一種習慣，沒有反覆的操練和實踐難以產生熟練的技巧。會話重在達意，只要達到交流思想的目的，這種聽、說實踐就應該說是基本成功的。出了錯，注意總結經驗，自學改正就是了。

　　二.聽力訓練的三個階段

　　⑴入門階段這個階段尤其適合高一新生。一般可以進行三種形式的聽力練習：

　　1句型練習：做這項練習時，可以把句型、詞彙及語法三項結合起來。這方面有不少國內外出版的句型練習教科書及錄音帶，如：《英語九百句》English 900和《情景對話》，這些課本編排比較科學，由淺入深，循序漸進，照顧生活常用詞彙和句型，耐用做到了關鍵句型反覆出現。配合課本錄製的磁帶質量也很好，幾乎都包括速度較慢的跟讀和重複練習 。

　　2淺顯易懂的英語小故事：聽小故事也是這一階段聽力訓練的重要步驟。如《羅賓漢的故事》Rhobinhood's TALES,<<伊索寓言>>AESOP'S FABLES等。<<新概念英語>>第一二冊等的也可採用。聽故事旨在聽懂大意,鍛鍊把前後內的英語書面符號同聲音結合起來。最後,在入門階段,儘管掌握的英語不多,還是應該努力把聽和說結合起來,積極利用學過的內容,組織自學夥伴,開展對話。有條件的話,爭取能聽聽中外籍人士用英語介紹生活,或學習英、美情況的小報告,即使僅能勉強聽懂一部分也應該嘗試。

　　⑵初級階段 這一階段仍屬基礎學習階段。主要任務是擴大、加深和鞏固入門階段所學成果.可以從以下幾方面進行訓練習:

　　1繼續聽句型練習和小故事:這一階段要注意通過時間較長,難度較大,語言現象較複雜的聽力材料來繼續解決語音,詞彙和語法這三方面的問題。如果仍沿用入門階段的句型練習材料,就要加大單位時間聽力材料的數量,並爭取在回答或重複時提高自己的準確度。總之 ,應在材料難度及反應速度方面下功夫。

　　2選聽各種報告錄音，擴大聽的內容：為了擴大詞彙，並逐步適應不同口音和年齡的講話，這一階段可選聽一些淺易的英美歷史、地理、風俗人情的報告。英美人士訪華印象的講話也是很好的內容。這些講話一般以半小時左右為宜，既增長知識又提高聽力。

　　3開始收聽對外廣播：電臺的英語涉及政治、經濟、文化等各方面內容，語言比較規範，播音員語音、語調又是楷模，因此聽英語廣播是學習英語的極好途徑。CIR China International Radio收聽方便,每日內容更新,多數是有關我國各方面發展的訊息。由於學習者熟悉這些內容,這就降低了聽力難度,所以對聽力剛剛入門的人來說是比較合適的。聽時要摸索新聞廣播的一般規律，注意培養聽新聞的一些基本技巧和方法。可以把新聞和評論錄製下來,反覆精聽,逐句推敲，也是一個很好的訓練方法。在這一階段,仍應進行聽力配合的群練, 做口頭作文,聽報告等等,並開展力所能及的討論。

　　⑶中級階段 本階段應從機械訓練轉向實踐,從課本進入社會。

　　1收聽收看國內的CCTV Channel 10 中的Outlook節目，以及有選擇的收聽收看CCTV Channnel 9中的 如news sports Around China 等各類節目，尤其是自己感興趣的電視節目;同時聽美國之音VOA慢速廣播VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM或英國廣播公司BBC英語廣播BBC ENGLISH BY RADIO:這兩個節目速度較慢,在詞彙選擇上也有適當控制,因此作為訓練聽外臺的起步練習是很合適的。開始時可根據自己熟悉的英國或美國音來選聽BBC或VOA,然後逐步向另一臺過渡。在聽這兩種特殊節目毫無困難之後,就可轉向正常速度的英美電臺廣播。電臺、廣播、Intenet和報刊雜誌的內容是緊密聯絡在一起的。因此,在進行這一訓練的同時,應閱讀一些英文報刊雜誌。

　　2視聽結合,訓練聽懂電影,戲劇的能力:看外語DVD VCD電影可以納入這一階段的訓練。聽電影,戲劇中的臺詞,實際是相當難的,作為起步,可以先看一些翻譯成英語的國產或港臺電影,不能要求每句話,每個字都聽懂,應以是否正確把握住了故事情節和重要的細節為標準。

　　3繼續前兩階段的某些聽力訓練:聽力訓練是長期的,經常的任務因此,各人可以根據自己的薄弱環節,在向新內容發展的同時,堅持進行某些前兩階段採用過的聽力練習形式,但難度和詞彙量工有所加強,要多聽英、美文化和政治經濟方面的報告,以及訪華學者就當今大家感興趣和國際問題,青年問題等所作的一小時左右的報告。

　　有關英語學習方法推薦：

　　1.邏輯記憶：

　　通過詞的本身的內部邏輯關係、詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。

　　1把幾個字母看作一個來記如：“ight”light　right　fight　night　might　sight　tight.

　　2外舊內新，如：bridge“橋”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“豎琴”。

　　3外新內舊，如：cleave“劈開”看成cleave　tact“機智”看成tact

　　2.聯想記憶：

　　1音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。

　　2形與義的聯想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。

　　3象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。

　　3.分類記憶：

　　把單詞進行分門別類如：動物、植物等進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

　　4.卡片記憶：

　　自己製作單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

　　5.感官記憶：

　　記單詞時，不要只用一種感官，儘可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

　　6.軟體記憶：

　　軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。

　　7.構詞記憶：

　　利用構詞法，通過分析詞根、字首、字尾、派生和合成等記憶單詞。

　　8.圖表記憶：

　　利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

　　9.遊戲記憶：

　　通過自己和集體做遊戲，在輕鬆愉快的氣氛中進行單詞記憶。

　　10.歌曲記憶：

　　通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。