會議通訊報道優秀範文

　　通訊的種類從報道的內容來劃分為四類，有看過優秀的會議通訊稿相關範文嗎?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一

　　20xx年11月1日晚上，理工學院在多二召開了隆重的表彰大會，以鼓勵開學至今這兩個月工作中表現優秀的同學，大會開始第一項，全體起立奏國歌，大會在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕，伴隨著這莊嚴的國歌聲，我們激情澎湃。

　　接著，院團委副書記宣佈了表彰檔案，我們從中感受到了大學生活可以讓我們獲得許多知識，也懂得了許多人正在默默努力，辛勤工作著，沒有努力哪有收穫。

　　院團委書記、學工處處長為獲得20xx學生活動迎新工作中的先進個人頒獎;院團委副書記為20xx搬遷工作中的先進個人頒獎;院團委書記、學工處處長為獲得20xx運動會期間的先進個人頒獎。

　　看著同學們光榮的站在主席臺上領獎，我們都知道：他們是通過自己的努力換來的。

　　從回憶走回現實，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更艱險，隨著學識的增長，競爭的壓力也會日益增大，但我們絕不會畏縮!向來秉持的信念告訴我們：每個人所承受的外部壓力是相等的，輕鬆與否是心態的不同而已。

　　以平常心去面對，我們可以比別人做得更好!

　　獲得先進個人的學生代表上臺發言，發言的內容主要是感謝各系輔導員、學校領導的關懷與教育,並且還表達了對今後工作不斷完善、積極進取的態度。

　　聽完她的發言，就讓我們鼓起勇氣，向前大跨一步，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限!

　　最後，院團委書記、學工處處長上臺發言。

　　處長在發言中對本次大會受表彰的人員表示祝賀，並對學校工作的情況給予肯定，以及為今後學校對先進學生的表彰力度做出承諾。

　　最後，本次活動在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

　　通過本次表彰活動，不僅是對大家工作的一種肯定，更是為全校的同學們樹立了學習的榜樣。

　　極大的鼓舞了同學們的學習、工作的積極性，讓我們向他們看齊，一起攜手共進，更加努力拼搏。

　　為學校，為人生的明天再添輝煌!

　　二

　　暨全國“十二五”規劃重大課題 全國示範基地掛牌儀式在雲南大學召開

　　20xx年5月10日，由北京敏特昭陽科技發展有限公司與雲南大學聯合主辦的“外語教育資訊化學術研討會 暨全國‘十二五’規劃重大課題 示範基地掛牌儀式”，在雲南大學科技館舉行。

　　出席掛牌儀式的領導有云南省教育廳副廳長王建穎、高教處處長王永全、雲南省電化教育館館長羅文、雲南大學 副校長劉曉江、教務處副處長周海燕，現代教育技術中心主任尤偉光，大學外語教學部主任任勤以及東南大學外語教育技術研究所所長莫錦國教授、雲南師範大學資訊學院副院長劉敏昆教授和來自雲南省內40多所高校的100多位骨幹英語教師。

　　北京敏特公司總裁林亞琳女士會上講話

　　會議內容為北京敏特昭陽科技發展有限公司向雲南大學大學外語教學部授予——“全國‘十二五’規劃重大課題 示範基地”稱號。

　　“全國‘十二五’規劃重大課題 示範基地”授牌儀式

　　參會專家，東南大學外語教育技術研究所所長莫錦國教授以及雲南師範大學資訊學院副院長劉敏昆教授還與在場高校教師分享了資訊科技在外語教學中的應用以及未來的發展前景。

　　東南大學外語教育技術研究所所長莫錦國教授 發言

　　雲南師範大學資訊學院副院長劉敏昆教授 發言

　　會上，來自雲南省內40多所高校的英語教師還親身體驗了“敏特英語大學版”的系統構成、系統亮點和具體操作方法，在對“敏特英語大學版”的學習模式、考評辦法表現出極大興趣的同時，也對“敏特英語大學版”系統做出了較高的評價並提出了一些合理化建議。

　　高校教師體驗“敏特英語大學版”系統

　　高校教師體驗“敏特英語大學版”系統

　　會議還對“英文微電影創作平臺”的優秀獲獎者進行了表彰，並由北京敏特昭陽科技發展有限公司總裁林亞琳女士頒發證書。

　　北京敏特昭陽科技發展有限公司總裁林亞琳女士為獲獎者頒發證書

　　此次會議是在“敏特教育”與雲南大學共同合作基礎上的深度推廣，旨在希望“敏特英語大學版”能夠服務於更大規模的高校英語教學活動，提升高校英語教學的資訊化水平並給更多的高校學子帶去更為先進的學習模式。

　　三

　　xx年5月6日，在圖書館考務室召開了xx中學xx—xx學年度第二學期全體教職工會議。

　　全體教職工出席會議。

　　會議由辦公室副主任楊xx主持。

　　會議第一項議程，由黃桂海副校長傳達《縣教育局系統xx年黨風廉政建設工作會議》精神。

　　會議第二項議程，由農老師為全體教職工做《課堂教學中的覺醒》講座。

　　首先，農老師談了《教師的挑戰之寧靜的課堂革命》的讀書收穫。

　　其次，農老師根據xx中學的實際情況，指出目前課堂種種不良現象。

　　其中包括缺乏分課堂良好道德行為的培養意識，師生之間、生生之間缺乏交流，缺乏知識與實踐相結合等。

　　再次，農老師根據種種不良現象，分別從德育方面、教學方法方面、教學效果方面、課堂管理方面進行深刻反思。

　　最後，農老師提出四個策略，以幫助各教師走出自我，走向完善。

　　其中包括：注重職業素養的修煉，不斷學習，向好書、好人、好事學習，啟動職業情感、責任感和使命感等內驅力。

　　會議第三項議程，由孫xx校長做總結性發言。

　　孫校長總結了開學至今的教育教學工作情況，並對接下來的工作過提幾點建議：1、教育教學工作講究“細”，教師應端正工作態度，尤其關注學生各科成績中“細節分”。

　　2、做好校園環境衛生工作，打造“美麗校園”。

　　3、班主任應時時刻刻落實“安全教育”。